<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-5176444536235054362</id><updated>2011-08-01T19:56:17.946-07:00</updated><title type='text'>wadahQu</title><subtitle type='html'>WELCOME</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://wadahqu.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5176444536235054362/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://wadahqu.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>wadahQu</name><uri>http://www.blogger.com/profile/16216183047204584199</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://3.bp.blogspot.com/_t0YSG6GpzH4/S-GQgA0LBcI/AAAAAAAAADg/kZ_2-NbMvlA/S220/Lg+snang.jpg'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>19</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5176444536235054362.post-2866426843324710778</id><published>2010-05-09T07:25:00.000-07:00</published><updated>2010-05-09T09:27:27.492-07:00</updated><title type='text'>Security Wireless</title><content type='html'>&lt;meta content="text/html; charset=utf-8" http-equiv="Content-Type"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;meta content="Word.Document" name="ProgId"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;meta content="Microsoft Word 12" name="Generator"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;meta content="Microsoft Word 12" name="Originator"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;link href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CPUNYAH%7E1%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_filelist.xml" rel="File-List"&gt;&lt;/link&gt;&lt;link href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CPUNYAH%7E1%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_themedata.thmx" rel="themeData"&gt;&lt;/link&gt;&lt;link href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CPUNYAH%7E1%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_colorschememapping.xml" rel="colorSchemeMapping"&gt;&lt;/link&gt;    &lt;m:smallfrac m:val="off"&gt;    &lt;m:dispdef&gt;    &lt;m:lmargin m:val="0"&gt;    &lt;m:rmargin m:val="0"&gt;    &lt;m:defjc m:val="centerGroup"&gt;    &lt;m:wrapindent m:val="1440"&gt;    &lt;m:intlim m:val="subSup"&gt;    &lt;m:narylim m:val="undOvr"&gt;   &lt;/m:narylim&gt;&lt;/m:intlim&gt; &lt;/m:wrapindent&gt;&lt;style&gt;&lt;!-- /* Font Definitions */ @font-face	{font-family:"Cambria Math";	panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4;	mso-font-charset:0;	mso-generic-font-family:roman;	mso-font-pitch:variable;	mso-font-signature:-1610611985 1107304683 0 0 159 0;}@font-face	{font-family:Calibri;	panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4;	mso-font-charset:0;	mso-generic-font-family:swiss;	mso-font-pitch:variable;	mso-font-signature:-1610611985 1073750139 0 0 159 0;} /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal	{mso-style-unhide:no;	mso-style-qformat:yes;	mso-style-parent:"";	margin-top:0cm;	margin-right:0cm;	margin-bottom:10.0pt;	margin-left:0cm;	line-height:115%;	mso-pagination:widow-orphan;	font-size:11.0pt;	font-family:"Calibri","sans-serif";	mso-fareast-font-family:Calibri;	mso-bidi-font-family:"Times New Roman";}.MsoChpDefault	{mso-style-type:export-only;	mso-default-props:yes;	font-size:10.0pt;	mso-ansi-font-size:10.0pt;	mso-bidi-font-size:10.0pt;	mso-ascii-font-family:Calibri;	mso-fareast-font-family:Calibri;	mso-hansi-font-family:Calibri;}@page Section1	{size:612.0pt 792.0pt;	margin:72.0pt 72.0pt 72.0pt 72.0pt;	mso-header-margin:36.0pt;	mso-footer-margin:36.0pt;	mso-paper-source:0;}div.Section1	{page:Section1;}--&gt;&lt;/style&gt;  &lt;/m:defjc&gt;&lt;/m:rmargin&gt;&lt;/m:lmargin&gt;&lt;/m:dispdef&gt;&lt;/m:smallfrac&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="MsoNormalCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"&gt;&lt;meta content="text/html; charset=utf-8" http-equiv="Content-Type"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;meta content="Word.Document" name="ProgId"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;meta content="Microsoft Word 12" name="Generator"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;meta content="Microsoft Word 12" name="Originator"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;link href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CPUNYAH%7E1%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_filelist.xml" rel="File-List"&gt;&lt;/link&gt;&lt;link href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CPUNYAH%7E1%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_themedata.thmx" rel="themeData"&gt;&lt;/link&gt;&lt;link href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CPUNYAH%7E1%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_colorschememapping.xml" rel="colorSchemeMapping"&gt;&lt;/link&gt;    &lt;m:smallfrac m:val="off"&gt;    &lt;m:dispdef&gt;    &lt;m:lmargin m:val="0"&gt;    &lt;m:rmargin m:val="0"&gt;    &lt;m:defjc m:val="centerGroup"&gt;    &lt;m:wrapindent m:val="1440"&gt;    &lt;m:intlim m:val="subSup"&gt;    &lt;m:narylim m:val="undOvr"&gt;   &lt;/m:narylim&gt;&lt;/m:intlim&gt; &lt;/m:wrapindent&gt;&lt;style&gt;&lt;!-- /* Font Definitions */ @font-face	{font-family:"Cambria Math";	panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4;	mso-font-charset:0;	mso-generic-font-family:roman;	mso-font-pitch:variable;	mso-font-signature:-1610611985 1107304683 0 0 159 0;}@font-face	{font-family:Calibri;	panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4;	mso-font-charset:0;	mso-generic-font-family:swiss;	mso-font-pitch:variable;	mso-font-signature:-1610611985 1073750139 0 0 159 0;} /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal	{mso-style-unhide:no;	mso-style-qformat:yes;	mso-style-parent:"";	margin-top:0cm;	margin-right:0cm;	margin-bottom:10.0pt;	margin-left:0cm;	line-height:115%;	mso-pagination:widow-orphan;	font-size:11.0pt;	font-family:"Calibri","sans-serif";	mso-fareast-font-family:Calibri;	mso-bidi-font-family:"Times New Roman";}.MsoChpDefault	{mso-style-type:export-only;	mso-default-props:yes;	font-size:10.0pt;	mso-ansi-font-size:10.0pt;	mso-bidi-font-size:10.0pt;	mso-ascii-font-family:Calibri;	mso-fareast-font-family:Calibri;	mso-hansi-font-family:Calibri;}@page Section1	{size:612.0pt 792.0pt;	margin:72.0pt 72.0pt 72.0pt 72.0pt;	mso-header-margin:36.0pt;	mso-footer-margin:36.0pt;	mso-paper-source:0;}div.Section1	{page:Section1;}--&gt;&lt;/style&gt;  &lt;/m:defjc&gt;&lt;/m:rmargin&gt;&lt;/m:lmargin&gt;&lt;/m:dispdef&gt;&lt;/m:smallfrac&gt;&lt;br /&gt;&lt;meta content="text/html; charset=utf-8" http-equiv="Content-Type"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;meta content="Word.Document" name="ProgId"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;meta content="Microsoft Word 12" name="Generator"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;meta content="Microsoft Word 12" name="Originator"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;link href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CPUNYAH%7E1%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_filelist.xml" rel="File-List"&gt;&lt;/link&gt;&lt;link href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CPUNYAH%7E1%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_themedata.thmx" rel="themeData"&gt;&lt;/link&gt;&lt;link href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CPUNYAH%7E1%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_colorschememapping.xml" rel="colorSchemeMapping"&gt;&lt;/link&gt;    &lt;m:smallfrac m:val="off"&gt;    &lt;m:dispdef&gt;    &lt;m:lmargin m:val="0"&gt;    &lt;m:rmargin m:val="0"&gt;    &lt;m:defjc m:val="centerGroup"&gt;    &lt;m:wrapindent m:val="1440"&gt;    &lt;m:intlim m:val="subSup"&gt;    &lt;m:narylim m:val="undOvr"&gt;   &lt;/m:narylim&gt;&lt;/m:intlim&gt; &lt;/m:wrapindent&gt;&lt;style&gt;&lt;!-- /* Font Definitions */ @font-face	{font-family:"Cambria Math";	panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4;	mso-font-charset:0;	mso-generic-font-family:roman;	mso-font-pitch:variable;	mso-font-signature:-1610611985 1107304683 0 0 159 0;}@font-face	{font-family:Calibri;	panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4;	mso-font-charset:0;	mso-generic-font-family:swiss;	mso-font-pitch:variable;	mso-font-signature:-1610611985 1073750139 0 0 159 0;} /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal	{mso-style-unhide:no;	mso-style-qformat:yes;	mso-style-parent:"";	margin-top:0cm;	margin-right:0cm;	margin-bottom:10.0pt;	margin-left:0cm;	line-height:115%;	mso-pagination:widow-orphan;	font-size:11.0pt;	font-family:"Calibri","sans-serif";	mso-fareast-font-family:Calibri;	mso-bidi-font-family:"Times New Roman";}.MsoChpDefault	{mso-style-type:export-only;	mso-default-props:yes;	font-size:10.0pt;	mso-ansi-font-size:10.0pt;	mso-bidi-font-size:10.0pt;	mso-ascii-font-family:Calibri;	mso-fareast-font-family:Calibri;	mso-hansi-font-family:Calibri;}@page Section1	{size:612.0pt 792.0pt;	margin:72.0pt 72.0pt 72.0pt 72.0pt;	mso-header-margin:36.0pt;	mso-footer-margin:36.0pt;	mso-paper-source:0;}div.Section1	{page:Section1;}--&gt; &lt;/style&gt;&lt;/m:defjc&gt;&lt;/m:rmargin&gt;&lt;/m:lmargin&gt;&lt;/m:dispdef&gt;&lt;/m:smallfrac&gt;&lt;meta content="text/html; charset=utf-8" http-equiv="Content-Type"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;meta content="Word.Document" name="ProgId"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;meta content="Microsoft Word 12" name="Generator"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;meta content="Microsoft Word 12" name="Originator"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;link href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CPUNYAH%7E1%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_filelist.xml" rel="File-List"&gt;&lt;/link&gt;&lt;link href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CPUNYAH%7E1%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_themedata.thmx" rel="themeData"&gt;&lt;/link&gt;&lt;link href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CPUNYAH%7E1%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_colorschememapping.xml" rel="colorSchemeMapping"&gt;&lt;/link&gt;    &lt;m:smallfrac m:val="off"&gt;    &lt;m:dispdef&gt;    &lt;m:lmargin m:val="0"&gt;    &lt;m:rmargin m:val="0"&gt;    &lt;m:defjc m:val="centerGroup"&gt;    &lt;m:wrapindent m:val="1440"&gt;    &lt;m:intlim m:val="subSup"&gt;    &lt;m:narylim m:val="undOvr"&gt;   &lt;/m:narylim&gt;&lt;/m:intlim&gt; &lt;/m:wrapindent&gt;&lt;style&gt;&lt;!-- /* Font Definitions */ @font-face	{font-family:Wingdings;	panose-1:5 0 0 0 0 0 0 0 0 0;	mso-font-charset:2;	mso-generic-font-family:auto;	mso-font-pitch:variable;	mso-font-signature:0 268435456 0 0 -2147483648 0;}@font-face	{font-family:"Cambria Math";	panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4;	mso-font-charset:0;	mso-generic-font-family:roman;	mso-font-pitch:variable;	mso-font-signature:-1610611985 1107304683 0 0 159 0;}@font-face	{font-family:Calibri;	panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4;	mso-font-charset:0;	mso-generic-font-family:swiss;	mso-font-pitch:variable;	mso-font-signature:-1610611985 1073750139 0 0 159 0;} /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal	{mso-style-unhide:no;	mso-style-qformat:yes;	mso-style-parent:"";	margin-top:0cm;	margin-right:0cm;	margin-bottom:10.0pt;	margin-left:0cm;	line-height:115%;	mso-pagination:widow-orphan;	font-size:11.0pt;	font-family:"Calibri","sans-serif";	mso-fareast-font-family:Calibri;	mso-bidi-font-family:"Times New Roman";}p.MsoListParagraph, li.MsoListParagraph, div.MsoListParagraph	{mso-style-priority:34;	mso-style-unhide:no;	mso-style-qformat:yes;	margin-top:0cm;	margin-right:0cm;	margin-bottom:10.0pt;	margin-left:36.0pt;	mso-add-space:auto;	line-height:115%;	mso-pagination:widow-orphan;	font-size:11.0pt;	font-family:"Calibri","sans-serif";	mso-fareast-font-family:Calibri;	mso-bidi-font-family:"Times New Roman";}p.MsoListParagraphCxSpFirst, li.MsoListParagraphCxSpFirst, div.MsoListParagraphCxSpFirst	{mso-style-priority:34;	mso-style-unhide:no;	mso-style-qformat:yes;	mso-style-type:export-only;	margin-top:0cm;	margin-right:0cm;	margin-bottom:0cm;	margin-left:36.0pt;	margin-bottom:.0001pt;	mso-add-space:auto;	line-height:115%;	mso-pagination:widow-orphan;	font-size:11.0pt;	font-family:"Calibri","sans-serif";	mso-fareast-font-family:Calibri;	mso-bidi-font-family:"Times New Roman";}p.MsoListParagraphCxSpMiddle, li.MsoListParagraphCxSpMiddle, div.MsoListParagraphCxSpMiddle	{mso-style-priority:34;	mso-style-unhide:no;	mso-style-qformat:yes;	mso-style-type:export-only;	margin-top:0cm;	margin-right:0cm;	margin-bottom:0cm;	margin-left:36.0pt;	margin-bottom:.0001pt;	mso-add-space:auto;	line-height:115%;	mso-pagination:widow-orphan;	font-size:11.0pt;	font-family:"Calibri","sans-serif";	mso-fareast-font-family:Calibri;	mso-bidi-font-family:"Times New Roman";}p.MsoListParagraphCxSpLast, li.MsoListParagraphCxSpLast, div.MsoListParagraphCxSpLast	{mso-style-priority:34;	mso-style-unhide:no;	mso-style-qformat:yes;	mso-style-type:export-only;	margin-top:0cm;	margin-right:0cm;	margin-bottom:10.0pt;	margin-left:36.0pt;	mso-add-space:auto;	line-height:115%;	mso-pagination:widow-orphan;	font-size:11.0pt;	font-family:"Calibri","sans-serif";	mso-fareast-font-family:Calibri;	mso-bidi-font-family:"Times New Roman";}.MsoChpDefault	{mso-style-type:export-only;	mso-default-props:yes;	font-size:10.0pt;	mso-ansi-font-size:10.0pt;	mso-bidi-font-size:10.0pt;	mso-ascii-font-family:Calibri;	mso-fareast-font-family:Calibri;	mso-hansi-font-family:Calibri;}@page Section1	{size:612.0pt 792.0pt;	margin:72.0pt 72.0pt 72.0pt 72.0pt;	mso-header-margin:36.0pt;	mso-footer-margin:36.0pt;	mso-paper-source:0;}div.Section1	{page:Section1;} /* List Definitions */ @list l0	{mso-list-id:415129736;	mso-list-type:hybrid;	mso-list-template-ids:-1758035712 2010271884 67698691 67698693 67698689 67698691 67698693 67698689 67698691 67698693;}@list l0:level1	{mso-level-start-at:0;	mso-level-number-format:bullet;	mso-level-text:•;	mso-level-tab-stop:none;	mso-level-number-position:left;	text-indent:-18.0pt;	font-family:"Times New Roman","serif";	mso-fareast-font-family:Calibri;}ol	{margin-bottom:0cm;}ul	{margin-bottom:0cm;}--&gt;&lt;/style&gt;  &lt;/m:defjc&gt;&lt;/m:rmargin&gt;&lt;/m:lmargin&gt;&lt;/m:dispdef&gt;&lt;/m:smallfrac&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="MsoNormalCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;Jaringan&amp;nbsp; komputer&amp;nbsp; baik&amp;nbsp; yang&amp;nbsp; berbasis&amp;nbsp; kabel&amp;nbsp; atau&amp;nbsp; nirkabel(wireless),&amp;nbsp; merupakan penunjang&amp;nbsp; bagi&amp;nbsp; instansi&amp;nbsp; /&amp;nbsp; organisasi&amp;nbsp; dalam&amp;nbsp; mengembangkan&amp;nbsp; teknologi&amp;nbsp; informasi.&amp;nbsp; Jaringan wireless adalah teknologi pada sistem jaringan komputer yang sangat praktis dan fleksibel untuk menghubungkan&amp;nbsp; antar&amp;nbsp; komputer&amp;nbsp; secara&amp;nbsp; lokal&amp;nbsp; maupun&amp;nbsp; terkoneksi&amp;nbsp; dengan&amp;nbsp; internet.&amp;nbsp; Selain&amp;nbsp; itu penggunaan&amp;nbsp; teknologi&amp;nbsp; ini&amp;nbsp; akan&amp;nbsp; memberikan&amp;nbsp; kemudahan&amp;nbsp; kepada&amp;nbsp; setiap&amp;nbsp; pengguna&amp;nbsp; komputer (client)&amp;nbsp; tanpa&amp;nbsp; harus&amp;nbsp; memakai&amp;nbsp; saluran&amp;nbsp; kabel&amp;nbsp; untuk&amp;nbsp; terhubung&amp;nbsp; dengan&amp;nbsp; LAN&amp;nbsp; maupun&amp;nbsp; Internet selama area tersebut masih dalam jangkauan frekuensi WiFi. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;Teknologi wireless merupakan peralatan untuk berkomunikasi&amp;nbsp; tanpa koneksi&amp;nbsp; fisik. Pada teknologi wireless&amp;nbsp; ini menggunakan&amp;nbsp; transmisi&amp;nbsp; frekwensi&amp;nbsp; radio&amp;nbsp; sebagai alat untuk mengirimkan datanya. Jaringan wireless merupakan jaringan tanpa kabel yang menggunakan&amp;nbsp; gelombang radio sebagai media transmisi data. Pengelompokkan jaringan wireless berdasarkan jaringannya ada 3 macam,&amp;nbsp; yaitu&amp;nbsp; : Wireless Wide&amp;nbsp; Area&amp;nbsp; Network (WWAN), WLAN,&amp;nbsp; dan Wireless&amp;nbsp; Personal&amp;nbsp; Area &amp;nbsp;Network (WPAN). &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormalCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;Keuntungannya &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;•&lt;span style="font: 7pt &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;Wireless lebih nyaman untuk penggunaan piranti mobile. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;•&lt;span style="font: 7pt &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;User menggunakan banyak koneksi di berbagai tempat. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;•&lt;span style="font: 7pt &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;Admin&amp;nbsp; jaringan&amp;nbsp; lebih&amp;nbsp; mudah&amp;nbsp; mengatur&amp;nbsp; jaringan&amp;nbsp; (tidak&amp;nbsp; perlu&amp;nbsp; pasang&amp;nbsp; kabel, melubangi tembok,&amp;nbsp; dll)&amp;nbsp; &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;•&lt;span style="font: 7pt &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;Sederhananya&amp;nbsp; kita&amp;nbsp; bisa&amp;nbsp; menggunakan&amp;nbsp; laptop&amp;nbsp; untuk&amp;nbsp; koneksi&amp;nbsp; internet&amp;nbsp; di&amp;nbsp; kampus, hotel,rumah makan dengan cukup menyalakan fasilitas wireless. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;•&lt;span style="font: 7pt &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;Pemeliharaan murah. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;•&lt;span style="font: 7pt &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;Infrastruktur kecil. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;•&lt;span style="font: 7pt &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;Pembangunan cepat &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormalCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormalCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;Kelemahannya&amp;nbsp; &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;•&lt;span style="font: 7pt &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;Biaya peralatan mahal &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;•&lt;span style="font: 7pt &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;Delay penmgiriman data yang sangat besar &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;•&lt;span style="font: 7pt &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;Kesulitan karena proragasi radio &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;•&lt;span style="font: 7pt &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;Keamanan data &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;•&lt;span style="font: 7pt &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;kapasitas jaringan karena keterbatasan spektrun &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormalCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;Selain&amp;nbsp; itu&amp;nbsp; jaringan&amp;nbsp; wireless&amp;nbsp; juga&amp;nbsp; memiliki&amp;nbsp; lebih&amp;nbsp; banyak&amp;nbsp; kelemahan&amp;nbsp; dibanding&amp;nbsp; dengan jaringan&amp;nbsp; kabel. Secara&amp;nbsp; umum&amp;nbsp; kelemahan&amp;nbsp; jaringan wireless&amp;nbsp; terdapat&amp;nbsp; pada&amp;nbsp; konfigurasi&amp;nbsp; dan&amp;nbsp; jenis enkripsi yang digunakan. Salah satu penyebab kelemahan pada konfigurasi dikarenakan saat ini untuk&amp;nbsp; membangun&amp;nbsp; sebuah&amp;nbsp; jaringan&amp;nbsp; wireless&amp;nbsp; cukup&amp;nbsp; mudah&amp;nbsp; maka&amp;nbsp; banyak&amp;nbsp; vendor&amp;nbsp; yang memudahkan&amp;nbsp; pengguna&amp;nbsp; atau&amp;nbsp; admin&amp;nbsp; jaringan&amp;nbsp; sehingga&amp;nbsp; sering&amp;nbsp; ditemukan&amp;nbsp; wireless&amp;nbsp; yang&amp;nbsp; masih menggunakan konfigurasi wireless default bawaan vendor. Contohnya sering ditemukan wireless yang dipasang pada&amp;nbsp; jaringan&amp;nbsp; setting defaultnya&amp;nbsp; seperti SSID,&amp;nbsp; IP Address&amp;nbsp; ,&amp;nbsp; remote manajemen, DHCP enable, kanal frekuensi masih bawaan darri vendor. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;WEP&amp;nbsp; (Wired Equivalent Privacy)&amp;nbsp; yang menjadi&amp;nbsp; standart keamanan wireless&amp;nbsp; sebelumnya, saat&amp;nbsp; ini dapat dengan mudah dipecahkan dengan berbagai&amp;nbsp; tools yang&amp;nbsp; tersedia gratis di&amp;nbsp; internet. WPA-PSK&amp;nbsp; dan&amp;nbsp; LEAP&amp;nbsp; yang&amp;nbsp; dianggap menjadi&amp;nbsp; solusi menggantikan WEP,&amp;nbsp; saat&amp;nbsp; ini&amp;nbsp; juga&amp;nbsp; sudah dapat dipecahkan dengan metode dictionary attack secara offlin. &amp;nbsp;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;Pengamanan pada jaringan wireless &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;Untuk&amp;nbsp; menghindari&amp;nbsp; jaringan&amp;nbsp; wireless&amp;nbsp; di&amp;nbsp; hacker&amp;nbsp; maka&amp;nbsp; diperlukan&amp;nbsp; pengamanan&amp;nbsp; pada&amp;nbsp; jaringan &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;wireless, diantaranya adalah : &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;1.&amp;nbsp; Memakai Enkripsi. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;Enkripsi merupakan ukuran security yang pertama,&amp;nbsp; tetapi banyak wireless access points (WAP)&amp;nbsp; tidak&amp;nbsp; menggunakan&amp;nbsp; enkripsi&amp;nbsp; sebagai&amp;nbsp; defaultnya.&amp;nbsp; Kenyataannya WAP&amp;nbsp; telah&amp;nbsp; memiliki Wired Equivalent Privacy (WEP) protocol, tetapi secara default tidak diaktifkan. WEP memang mempunyai beberapa lubang di securitynya, dan seorang hacker yang berpengalaman pasti dapat membukanya, tetapi itu masih tetap lebih baik daripada tidak ada enkripsi sama sekali. Pastikan untuk men-set metode WEP authentication dengan “shared key” daripada “open system”. Untuk “open&amp;nbsp; system”,&amp;nbsp; dia&amp;nbsp; tidak meng-encrypt&amp;nbsp; data,&amp;nbsp; tetapi&amp;nbsp; hanya melakukan&amp;nbsp; otentifikasi&amp;nbsp; client. Ubah WEP key sesering mungkin, dan pakai 128-bit WEP dibandingkan dengan yang 40-bit. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;2.&amp;nbsp; Pakai Enkripsi yang Kuat. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;Karena kelemahan&amp;nbsp; kelemahan&amp;nbsp; yang&amp;nbsp; ada di WEP, maka dianjurkan untuk menggunakan juga Wi-Fi Protected Access&amp;nbsp; (WPA). Untuk memakai WPA, WAP harus men-supportnya. Sisi client juga harus dapat men-support WPA tsb. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;3.&amp;nbsp; Ganti Default Password Administrator. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;Default&amp;nbsp; password&amp;nbsp; tersebut&amp;nbsp; umumnya&amp;nbsp; sudah&amp;nbsp; diketahui&amp;nbsp; oleh&amp;nbsp; para&amp;nbsp; hacker,&amp;nbsp; yang&amp;nbsp; nantinya dapat menggunakannya untuk merubah setting di WAP anda. Hal pertama yang harus dilakukan dalam&amp;nbsp; konfigurasi&amp;nbsp; WAP&amp;nbsp; adalah&amp;nbsp; mengganti&amp;nbsp; password&amp;nbsp; default&amp;nbsp; tsb.&amp;nbsp; Gunakan&amp;nbsp; paling&amp;nbsp; tidak&amp;nbsp; 8 karakter, kombinasi antara huruf dan angka, dan&amp;nbsp; tidak menggunakan kata kata yang ada dalam kamus. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;4.&amp;nbsp; Mematikan SSID Broadcasting. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;Service&amp;nbsp; Set&amp;nbsp; Identifier&amp;nbsp; (SSID)&amp;nbsp; adalah&amp;nbsp; nama&amp;nbsp; dari&amp;nbsp; wireless&amp;nbsp; network&amp;nbsp; kita.&amp;nbsp; Secara&amp;nbsp; default, SSID&amp;nbsp; dari&amp;nbsp; WAP&amp;nbsp; akan&amp;nbsp; di&amp;nbsp; broadcast.&amp;nbsp; Hal&amp;nbsp; ini&amp;nbsp; akan&amp;nbsp; membuat&amp;nbsp; user&amp;nbsp; mudah&amp;nbsp; untuk&amp;nbsp; menemukan network tsb, karena SSID akan muncul dalam daftar available networks yang ada pada wireless client. Jika SSID dimatikan, user harus mengetahui lebih dahulu SSID-nya agak dapat terkoneksi dengan network tsb. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;5.&amp;nbsp; Matikan WAP Saat Tidak Dipakai. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;Jika&amp;nbsp; kita mempunyai user&amp;nbsp; yang hanya&amp;nbsp; terkoneksi pada&amp;nbsp; saat&amp;nbsp; saat&amp;nbsp; tertentu&amp;nbsp; saja,&amp;nbsp; tidak&amp;nbsp; ada alasan&amp;nbsp; untuk&amp;nbsp; menjalankan&amp;nbsp; wireless&amp;nbsp; network&amp;nbsp; setiap&amp;nbsp; saat&amp;nbsp; dan&amp;nbsp; menyediakan&amp;nbsp; kesempatan&amp;nbsp; bagi intruder untuk melaksanakan niat&amp;nbsp; jahatnya. Kita dapat mematikan access point pada&amp;nbsp; saat&amp;nbsp; tidak dipakai. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;6.&amp;nbsp; Ubah default SSID.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;Untuk&amp;nbsp; mencegah&amp;nbsp; orang&amp;nbsp; lain&amp;nbsp; tahu&amp;nbsp; nama&amp;nbsp; dari&amp;nbsp; network&amp;nbsp; kita,&amp;nbsp; tetapi&amp;nbsp; jika masih&amp;nbsp; memakai default SSID, tidak akan sulit untuk menerka SSID dari network kita. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;7.&amp;nbsp; Memakai MAC Filtering. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;Kebanyakan&amp;nbsp; WAP&amp;nbsp; (bukan&amp;nbsp; yang&amp;nbsp; murah&amp;nbsp; murah&amp;nbsp; tentunya)&amp;nbsp; akan&amp;nbsp; memperbolehkan&amp;nbsp; kita memakai&amp;nbsp; filter media&amp;nbsp; access&amp;nbsp; control&amp;nbsp; (MAC).&amp;nbsp; Ini&amp;nbsp; artinya&amp;nbsp; kita&amp;nbsp; dapat membuat&amp;nbsp; “white&amp;nbsp; list”&amp;nbsp; dari computer&amp;nbsp; computer&amp;nbsp; yang&amp;nbsp; boleh mengakses wireless&amp;nbsp; network&amp;nbsp; kita,&amp;nbsp; berdasarkan&amp;nbsp; dari MAC&amp;nbsp; atau alamat&amp;nbsp; fisik&amp;nbsp; yang&amp;nbsp; ada&amp;nbsp; di&amp;nbsp; network&amp;nbsp; card masing masing&amp;nbsp; pc. Koneksi&amp;nbsp; dari MAC&amp;nbsp; yang&amp;nbsp; tidak&amp;nbsp; ada dalam&amp;nbsp; list akan ditolak. Metode&amp;nbsp; ini&amp;nbsp; tidak selamanya aman, karena masih mungkin bagi seorang hacker melakukan sniffing paket yang kita transmit via wireless network dan mendapatkan MAC address yang valid dari salah satu user, dan kemudian menggunakannya untuk melakukan spoof. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;8.&amp;nbsp; Mengisolasi Wireless Network dari LAN. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;Untuk&amp;nbsp; memproteksi&amp;nbsp; internal&amp;nbsp; network&amp;nbsp; kabel&amp;nbsp; dari&amp;nbsp; ancaman&amp;nbsp; yang&amp;nbsp; datang&amp;nbsp; dari&amp;nbsp; wireless network, perlu kiranya dibuat wireless DMZ atau perimeter network yang mengisolasi dari LAN. Artinya adalah memasang firewall antara wireless network dan LAN. Dan untuk wireless client yang&amp;nbsp; membutuhkan&amp;nbsp; akses&amp;nbsp; ke&amp;nbsp; internal&amp;nbsp; network,&amp;nbsp; dia&amp;nbsp; haruslah&amp;nbsp; melakukan&amp;nbsp; otentifikasi&amp;nbsp; dahulu dengan RAS server atau menggunakan VPN. Hal ini menyediakan extra layer untuk proteksi.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;9.&amp;nbsp; Mengontrol Signal Wireless. 802.11b.&amp;nbsp; &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;WAP memancarkan gelombang sampai dengan kira kira 300 feet. Tetapi jarak ini dapat ditambahkan dengan cara mengganti antenna dengan&amp;nbsp; yang&amp;nbsp; lebih bagus. Dengan memakai high gain&amp;nbsp; antena,&amp;nbsp; kita&amp;nbsp; bisa&amp;nbsp; mendapatkan&amp;nbsp; jarak&amp;nbsp; yang&amp;nbsp; lebih&amp;nbsp; jauh.&amp;nbsp; Directional&amp;nbsp; antenna&amp;nbsp; akan memancarkan&amp;nbsp; sinyal&amp;nbsp; ke&amp;nbsp; arah&amp;nbsp; tertentu,&amp;nbsp; dan&amp;nbsp; pancarannya&amp;nbsp; tidak melingkar&amp;nbsp; seperti&amp;nbsp; yang&amp;nbsp; terjadi&amp;nbsp; di antenna omnidirectional yang biasanya&amp;nbsp; terdapat pada paket WAP&amp;nbsp; setandard. Selain&amp;nbsp; itu, dengan memilih antena yang sesuai, kita dapat mengontrol jarak sinyal dan&amp;nbsp; arahnya untuk melindungi diri dari intruder. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;10. Memancarkan Gelombang pada Frequensi yang Berbeda. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;Salah&amp;nbsp; satu&amp;nbsp; cara&amp;nbsp; untuk&amp;nbsp; bersembunyi&amp;nbsp; dari&amp;nbsp; hacker&amp;nbsp; yang&amp;nbsp; biasanya&amp;nbsp; memakai&amp;nbsp; teknologi 802.11b/g&amp;nbsp; yang&amp;nbsp; lebih&amp;nbsp; populer&amp;nbsp; adalah&amp;nbsp; dengan memakai&amp;nbsp; 802.11a. Karena&amp;nbsp; 802.11a&amp;nbsp; bekerja&amp;nbsp; pada frekwensi&amp;nbsp; yang&amp;nbsp; berbeda&amp;nbsp; (yaitu&amp;nbsp; di&amp;nbsp; frekwensi&amp;nbsp; 5 GHz), NIC&amp;nbsp; yang&amp;nbsp; di&amp;nbsp; desain&amp;nbsp; untuk&amp;nbsp; bekerja&amp;nbsp; pada teknologi yang populer tidak akan dapat menangkap sinyal tsb.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Banyaknya wireless LAN yang aktif dengan konfigurasi default&amp;nbsp; akan memudahkan para hacker dapat memanfaatkan jaringan tersebut secara ilegal. Konfigurasi default dari tiap vendor perangkat wireless sebaiknya dirubah settingnya sehingga keamanan akses terhadap wifi tersebut lebih&amp;nbsp; baik. Keamanan&amp;nbsp; jaringan&amp;nbsp; Wireless&amp;nbsp; dapat&amp;nbsp; ditingkatkan&amp;nbsp; dengan&amp;nbsp; cara&amp;nbsp; tidak&amp;nbsp; hanya menggunakan salah satu teknik yang sudah dibahas diatas, tetapi dapat menggunakan kombinasi beberapa teknik teknik tersebut sehingga keamanan lebih terjamin.&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 115%;"&gt;Tata&amp;nbsp; letak&amp;nbsp; wireless&amp;nbsp; dan&amp;nbsp; pengaturan&amp;nbsp; power/daya&amp;nbsp; transmit&amp;nbsp; sebuah&amp;nbsp; Access&amp;nbsp; Point&amp;nbsp; juga&amp;nbsp; dapat dilakukan&amp;nbsp; untuk mengurangi&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; resiko&amp;nbsp; penyalahgunaan&amp;nbsp; wireless.&amp;nbsp; Pastikan&amp;nbsp; area&amp;nbsp; yang&amp;nbsp; dijangkau hanya&amp;nbsp; area&amp;nbsp; yang&amp;nbsp; memang digunakan&amp;nbsp; oleh&amp;nbsp; user. Untuk&amp;nbsp; solusi&amp;nbsp; kemanan&amp;nbsp; wireless&amp;nbsp; dapat menggunakan&amp;nbsp; protokol&amp;nbsp; yang&amp;nbsp; sudah&amp;nbsp; disediakan&amp;nbsp; yakni&amp;nbsp; WPA2&amp;nbsp; Radius atau&amp;nbsp; sering&amp;nbsp; disebut RSN/802.11i.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 115%;"&gt;sumber :&amp;nbsp; &lt;a href="http://www.te.ugm.ac.id/%7Ejosh/seminar/hacking-wifi-josh.pdf"&gt;Wireless Security&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;a href="http://www.unsri.ac.id/upload/arsip/mediatransmisi.pdf"&gt;mediatransmisi &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;a href="http://www.channel-11.net/ina/service/index.php"&gt;channel 11&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;a href="http://bank-je.info/kelebihan-dan-kelemahan-jaringan-wireless/"&gt;kelebihan dan kelemahan jaringan wireless&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5176444536235054362-2866426843324710778?l=wadahqu.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://wadahqu.blogspot.com/feeds/2866426843324710778/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://wadahqu.blogspot.com/2010/05/security-wireless.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5176444536235054362/posts/default/2866426843324710778'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5176444536235054362/posts/default/2866426843324710778'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://wadahqu.blogspot.com/2010/05/security-wireless.html' title='Security Wireless'/><author><name>wadahQu</name><uri>http://www.blogger.com/profile/16216183047204584199</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://3.bp.blogspot.com/_t0YSG6GpzH4/S-GQgA0LBcI/AAAAAAAAADg/kZ_2-NbMvlA/S220/Lg+snang.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5176444536235054362.post-4314703551794224072</id><published>2010-03-03T10:27:00.000-08:00</published><updated>2010-03-03T10:36:22.331-08:00</updated><title type='text'>Pemrogramman Multimedia</title><content type='html'>&lt;blockquote&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;1. Textbook, berikan URL lengkap  sampai ke file (min.2)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;a href="http://www.dinus.ac.id/download/romi-multmedia-udinus-1desember2007.pdf"&gt;http://www.dinus.ac.id/download/romi-multmedia-udinus-1desember2007.pdf&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;a href="http://elista.akprind.ac.id/upload/files/9055_01-Pengantar_MULTIMEDIA.pdf"&gt;http://elista.akprind.ac.id/upload/files/9055_01-Pengantar_MULTIMEDIA.pdf&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;br /&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;ul&gt;&lt;/ul&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;2. Slide presentasi (.ppt) min.2&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;a href="http://widyo.staff.gunadarma.ac.id/Downloads/files/14559/Peg-naskah-MM.ppt"&gt;http://widyo.staff.gunadarma.ac.id/Downloads/files/14559/Peg-naskah-MM.ppt&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;a href="http://eri.staff.gunadarma.ac.id/Downloads/files/5145/objekmulti.ppt"&gt;http://eri.staff.gunadarma.ac.id/Downloads/files/5145/objekmulti.ppt&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;br /&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;ul&gt;&lt;/ul&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;3. Artikel di jurnal atau proseding (min.4)&lt;/span&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;blockquote style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;a href="http://v3.juhara.com/id/artikel/pemrograman-multimedia/18-directshow-tips-developing-wav-mp3-converter"&gt;http://v3.juhara.com/id/artikel/pemrograman-multimedia/18-directshow-tips-developing-wav-mp3-converter&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;a href="http://www.blogger.com/goog_1267695041872"&gt;http://rosni-gj.staff.gunadarma.ac.id/Downloads/files/9629/multimedia+def.doc&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;a href="http://www.blogger.com/goog_1267695041872"&gt;http://v3.juhara.com/id/artikel/pemrograman-multimedia&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;a href="http://jurnal.bl.ac.id/?=286"&gt;http://jurnal.bl.ac.id/?=286&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;4. Contoh Kasus dan Solusi tentang  Pemrograman Multimedia&lt;/span&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;meta content="text/html; charset=utf-8" http-equiv="Content-Type"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;meta content="Word.Document" name="ProgId"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;meta content="Microsoft Word 12" name="Generator"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;meta content="Microsoft Word 12" name="Originator"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;link href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CPUNYAH%7E1%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_filelist.xml" rel="File-List"&gt;&lt;/link&gt;&lt;link href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CPUNYAH%7E1%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_themedata.thmx" rel="themeData"&gt;&lt;/link&gt;&lt;link href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CPUNYAH%7E1%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_colorschememapping.xml" rel="colorSchemeMapping"&gt;&lt;/link&gt;    &lt;m:smallfrac m:val="off"&gt;    &lt;m:dispdef&gt;    &lt;m:lmargin m:val="0"&gt;    &lt;m:rmargin m:val="0"&gt;    &lt;m:defjc m:val="centerGroup"&gt;    &lt;m:wrapindent m:val="1440"&gt;    &lt;m:intlim m:val="subSup"&gt;    &lt;m:narylim m:val="undOvr"&gt;   &lt;/m:narylim&gt;&lt;/m:intlim&gt; &lt;/m:wrapindent&gt;&lt;style&gt;&lt;!-- /* Font Definitions */ @font-face	{font-family:"Cambria Math";	panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4;	mso-font-charset:0;	mso-generic-font-family:roman;	mso-font-pitch:variable;	mso-font-signature:-1610611985 1107304683 0 0 159 0;}@font-face	{font-family:Calibri;	panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4;	mso-font-charset:0;	mso-generic-font-family:swiss;	mso-font-pitch:variable;	mso-font-signature:-1610611985 1073750139 0 0 159 0;} /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal	{mso-style-unhide:no;	mso-style-qformat:yes;	mso-style-parent:"";	margin-top:0cm;	margin-right:0cm;	margin-bottom:10.0pt;	margin-left:0cm;	line-height:115%;	mso-pagination:widow-orphan;	font-size:11.0pt;	font-family:"Calibri","sans-serif";	mso-fareast-font-family:Calibri;	mso-bidi-font-family:"Times New Roman";}a:link, span.MsoHyperlink	{mso-style-priority:99;	color:blue;	text-decoration:underline;	text-underline:single;}a:visited, span.MsoHyperlinkFollowed	{mso-style-noshow:yes;	mso-style-priority:99;	color:purple;	mso-themecolor:followedhyperlink;	text-decoration:underline;	text-underline:single;}span.apple-style-span	{mso-style-name:apple-style-span;	mso-style-unhide:no;}.MsoChpDefault	{mso-style-type:export-only;	mso-default-props:yes;	font-size:10.0pt;	mso-ansi-font-size:10.0pt;	mso-bidi-font-size:10.0pt;	mso-ascii-font-family:Calibri;	mso-fareast-font-family:Calibri;	mso-hansi-font-family:Calibri;}@page Section1	{size:612.0pt 792.0pt;	margin:72.0pt 72.0pt 72.0pt 72.0pt;	mso-header-margin:36.0pt;	mso-footer-margin:36.0pt;	mso-paper-source:0;}div.Section1	{page:Section1;} /* List Definitions */ @list l0	{mso-list-id:1381132293;	mso-list-type:hybrid;	mso-list-template-ids:492071982 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;}@list l0:level1	{mso-level-tab-stop:none;	mso-level-number-position:left;	text-indent:-18.0pt;}ol	{margin-bottom:0cm;}ul	{margin-bottom:0cm;}--&gt;&lt;/style&gt;  &lt;/m:defjc&gt;&lt;/m:rmargin&gt;&lt;/m:lmargin&gt;&lt;/m:dispdef&gt;&lt;/m:smallfrac&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span class="apple-style-span"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 115%;"&gt;WATERMARKING  PADA CITRA DIGITAL&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span class="apple-style-span"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="color: black; font-size: 14pt; line-height: 115%;"&gt;Identifikasi  masalah&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-indent: 36pt;"&gt;&lt;span class="apple-style-span"&gt;&lt;span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 115%;"&gt;Perkembangan teknologi digital serta internet saat ini telah memberi kemudahan untuk melakukan akses serta  mendistribusikan berbagai informasi dalam format digital. Beberapa faktor yang membuat data  digital (seperti audio, citra, video dan text) banyak digunakan antara lain : &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt;"&gt;&lt;span class="apple-style-span"&gt;&lt;span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 115%;"&gt;•&amp;nbsp; Mudah diduplikasi dan hasilnya sama dengan aslinya. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt;"&gt;&lt;span class="apple-style-span"&gt;&lt;span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 115%;"&gt;•&amp;nbsp; Murah untuk penduplikasian dan penyimpanan, &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt;"&gt;&lt;span class="apple-style-span"&gt;&lt;span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 115%;"&gt;•&amp;nbsp; Mudah disimpan dan kemudian untuk diolah atau diproses lebih  lanjut, &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt;"&gt;&lt;span class="apple-style-span"&gt;&lt;span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 115%;"&gt;•&amp;nbsp; Serta mudah didistribusikan, baik dengan media disk maupun  melalui jaringan seperti internet. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-indent: 36pt;"&gt;&lt;span class="apple-style-span"&gt;&lt;span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 115%;"&gt;Kemudahan tersebut akhirnya dapat digunakan&amp;nbsp; secara “negatif” tanpa memperhatikan aspek hak cipta (Intellectual Property Right). Perlindungan hak cipta  terhadap data digital memang sudah menjadi perhatian orang-orang sejak dulu.&amp;nbsp; &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span class="apple-style-span"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="color: black; font-size: 14pt; line-height: 115%;"&gt;Solusi&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span class="apple-style-span"&gt;&lt;span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 115%;"&gt;Banyak cara yang sudah ditempuh untuk memberikan atau melindungi data digital,  seperti:&amp;nbsp; encryption, copy protection, visible  marking, header marking, dan sebagainya, tetapi semua cara tersebut memiliki kelemahannya masing-masing.&amp;nbsp; &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-indent: 36pt;"&gt;&lt;span class="apple-style-span"&gt;&lt;span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 115%;"&gt;Teknologi&amp;nbsp; watermarking merupakan suatu solusi didalam melindungi hak cipta kepemilikan terhadap data-data digital, yang akhir-akhir ini  dikembangkan para peneliti , yang memiliki sifat-sifat invisibility dan&amp;nbsp; robustness  yang dapat diatur serta data yang ter-watermark dapat diduplikasi seperti layaknya data digital. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-indent: 36pt;"&gt;&lt;span class="apple-style-span"&gt;&lt;span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 115%;"&gt;Ide awal teknologi watermarking muncul pada tahun 1990, dan pada tahun 1993 Tirkel et al mulai menggunakan kata  'watermark' dalam papernya Teknik watermaking yang memiliki parameter-parameter  utama fidelity,&amp;nbsp; robustness&amp;nbsp; dan&amp;nbsp; security, merupakan suatu alat yang tampaknya cukup menjanjikan dalam menangani masalah pengkopian  secara ilegal atau hak cipta citra digital dengan menanamkan atau  menyembunyikan informasi ke dalam suatu data (host). &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-indent: 36pt;"&gt;&lt;span class="apple-style-span"&gt;&lt;span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 115%;"&gt;&amp;nbsp;Biasanya watermarking  dikaitkan dengan masalah robustness dan fidelity, tetapi masih banyak faktor-faktor lainnya yang  turut mempengaruhi atau mendukung keberhasilan sistem&amp;nbsp; watermarking tersebut. Faktor-faktor tersebut sangat berkaitan  satu dengan yang lainnya dalam menentukan aplikasi sistem&amp;nbsp; watermarking  tersebut. Sebuah aplikasi memiliki faktor-faktor persyaratan yang tentunya berbeda dengan aplikasi  yang lain. Jadi satu cara penilaian terhadap suatu aplikasi&amp;nbsp; watermarking&amp;nbsp; belum tentu cocok untuk aplikasi yang berbeda.&amp;nbsp; &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span class="apple-style-span"&gt;&lt;span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 115%;"&gt;Sumber : &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span class="apple-style-span"&gt;&lt;span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 115%;"&gt;&lt;a href="http://jurnal.bl.ac.id/wp-content/uploads/2007/01/TELTRON-v3-n1-artikel4-april2006.pdf"&gt;http://jurnal.bl.ac.id/wp-content/uploads/2007/01/TELTRON-v3-n1-artikel4-april2006.pdf&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span class="apple-style-span"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 115%;"&gt;DAFTAR PUSTAKA&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class="apple-style-span"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;&lt;span class="apple-style-span"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"&gt;Suhono H. Supangkat,      Kuspriyanto dan Juanda, “Watermarking sebagai Teknik Penyembunyian  Label      Hak Cipta pada Data Digital”, Majalah Teknik Elektro, Vol. 6, No.  3, 2000.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;"&gt;Ingemar J. Cox, Matt L. Miller and Jeffery A. Bloom, “Watermarking applications and their  properties”, Int. Conf. On Information Technology’2000, Las Vegas, 2000.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5176444536235054362-4314703551794224072?l=wadahqu.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://wadahqu.blogspot.com/feeds/4314703551794224072/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://wadahqu.blogspot.com/2010/03/pemrogramman-multimedia.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5176444536235054362/posts/default/4314703551794224072'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5176444536235054362/posts/default/4314703551794224072'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://wadahqu.blogspot.com/2010/03/pemrogramman-multimedia.html' title='Pemrogramman Multimedia'/><author><name>wadahQu</name><uri>http://www.blogger.com/profile/16216183047204584199</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://3.bp.blogspot.com/_t0YSG6GpzH4/S-GQgA0LBcI/AAAAAAAAADg/kZ_2-NbMvlA/S220/Lg+snang.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5176444536235054362.post-8223175173971396575</id><published>2010-02-24T06:48:00.001-08:00</published><updated>2010-02-28T08:20:33.908-08:00</updated><title type='text'>PEMROGRAMMAN PYTHON</title><content type='html'>&lt;div style="color: black; font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Tulisan ini dimaksudkan untuk memberikan pengetahuan awal pemrograman dengan bahasa Python. Silakan merujuk pada dokumentasi-dokumentasi tentang Python, yang bisa didapatkan dari situs  resmi Python di &lt;a href="http://www.python.org/"&gt;www.python.org&lt;/a&gt; jika ingin mendapatkan dokumentasi lengkap.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;meta content="PowerPoint.Slide" name="ProgId"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;span style="font-size: x-large;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="letter-spacing: -1pt;"&gt;Sejarah Singkat&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;Pada awalnya kita akan beranggapan bahwa penamaan bahasa pemrograman ini didasarkan pada binatang melata, anggapan tersebut salah. Penamaan bahasa pemrograman ini berdasarkan pembuatnya ketika dia menonton acara komedi di televisi di BBC yang bernama &lt;/span&gt;&lt;span style="color: black; font-style: italic;"&gt;Monty Python’s Flying Circus&lt;/span&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;. Pembuat bahasa pemrograman ini adalah Guido van Rossum dari Amsterdam, Belanda. Pada awalnya, motivasi pembuatan bahasa pemrograman ini adalah untuk bahasa skrip tingkat tinggi pada sistem operasi terdistribusi Amoeba.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="color: black; font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Bahasa pemrograman ini menjadi umum digunakan untuk kalangan engineer seluruh dunia dalam pembuatan perangkat lunaknya, bahkan beberapa perusahaan menggunakan python sebagai pembuat perangkat lunak komersial.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="color: black; font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Sejak muncul tahun 1991 di domain public, bahasa pemrograman ini berkembang dengan dukungan komunitas pengguna dan pengembangnya, seperti &lt;span style="font-style: italic;"&gt;Python Software Activity&lt;/span&gt;, internet newsgroup &lt;span style="font-style: italic;"&gt;comp.lang.python&lt;/span&gt;, dan organisasi informal lainnya.&lt;/span&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="color: black; text-align: justify;"&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;span style="color: white; font-size: small;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;P&lt;/span&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;ython &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;merupakan bahasa pemrograman yang freeware atau perangkat bebas dalam arti sebenarnya, tidak ada batasan dalam penyalinannya atau mendistribusikannya. Lengkap dengan source codenya, debugger dan profiler, antarmuka yang terkandung di dalamnya untuk pelayanan antarmuka, fungsi sistem, GUI (antarmuka pengguna grafis), dan basis datanya. Python dapat digunakan dalam beberapa sistem operasi, seperti kebanyakan sistem UNIX, PCs (DOS, Windows, OS/2), Macintosh, dan lainnya. Pada kebanyakan sistem operasi linux, bahasa pemrograman ini menjadi standarisasi untuk disertakan dalam paket distribusinya.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;h2&gt;Memulai Python&lt;/h2&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;h3&gt;Menggunakan Mode Interaktif &lt;/h3&gt;&lt;/blockquote&gt;Anda dapat bekerja dengan Python secara interaktif dengan interpreter Python. Dalam mode interaktif kita dapat  bekerja seperti saat kita bekerja dalam prompt sistem operasi. Interpreter  Python bisa Anda aktifkan dengan memberi perintah pada prompt sistem operasi: &lt;br /&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;pre&gt;&lt;b&gt;$ &lt;samp&gt;python&lt;/samp&gt; &lt;/b&gt;&lt;/pre&gt;&lt;/blockquote&gt;Interpreter Python akan menampilkan &lt;br /&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;pre&gt;&lt;b&gt;Python 1.5.2 (#1, Feb 1 2000, 16:32:16) [GCC egcs-2.91.66 19990314&lt;br /&gt;&lt;cite&gt;+&lt;/cite&gt;/Linux (egcs-on linux-i386&lt;br /&gt;Copyright 1991-1995 Stichting Mathematisch Centrum, Amsterdam&lt;br /&gt;&amp;gt;&amp;gt;&amp;gt;&lt;/b&gt;&lt;/pre&gt;&lt;/blockquote&gt;Tiga tanda lebih besar (&lt;tt&gt;&amp;gt;&amp;gt;&amp;gt;&lt;/tt&gt;) adalah prompt utama Python. Untuk perintah yang masih berlanjut Python akan memberikan respon dengan  tanda tiga titik (&lt;tt&gt;...&lt;/tt&gt;). &lt;br /&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;pre&gt;&lt;b&gt;&amp;gt;&amp;gt;&amp;gt; &lt;samp&gt;if 1:&lt;/samp&gt;&lt;br /&gt;...&lt;/b&gt;&lt;/pre&gt;&lt;/blockquote&gt;Untuk keluar dari prompt Python menuju prompt sistem operasi Anda bisa menekan  tombol yang menghasilkan karakter akhir file, &lt;i&gt;Ctrl-Z&lt;/i&gt; (di DOS/Windows) atau &lt;i&gt;Ctrl-D&lt;/i&gt; (di Unix). &lt;br /&gt;Mode interaktif sangat bermanfaat untuk mencoba perintah-perintah Python  sebelum membuat skrip. Dalam tulisan ini kita akan lebih banyak bekerja  menggunakan skrip. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;h3&gt;Menggunakan Skrip &lt;/h3&gt;&lt;/blockquote&gt;Kalau Anda memakai mode interaktif saat membuat program, Anda tidak bisa  menyimpannya ke dalam media penyimpanan. Untuk mengatasi ini Anda bisa membuat skrip  dengan editor teks yang menghasilkan teks murni, misalnya Notepad atau &lt;tt&gt;vi&lt;/tt&gt;. Aktifkan editor teks Anda dan ketikkan baris-baris perintah ini: &lt;br /&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;pre&gt;&lt;b&gt;#! /usr/bin/python&lt;br /&gt;print "Belajar Python..."&lt;br /&gt;# akhir file&lt;/b&gt;&lt;/pre&gt;&lt;/blockquote&gt;Beri nama skrip ini &lt;tt&gt;belajar.py&lt;/tt&gt;. Skrip ini hanya akan mencetak string &lt;b&gt;Belajar Python...&lt;/b&gt; ke layar. Untuk menjalankan skrip ini kita hanya perlu mengetikkan: &lt;br /&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;pre&gt;&lt;b&gt;$ &lt;samp&gt;python belajar.py&lt;/samp&gt;&lt;/b&gt;&lt;/pre&gt;&lt;/blockquote&gt;pada prompt sistem operasi. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Baris pertama adalah khas untuk lingkungan Unix/Linux, yaitu diberikan jika skrip ini  ingin dijalankan tanpa mengetikkan interpreter yang akan menerjemahkan skrip  yang bersangkutan, tentu saja setelah mengubah hak akses dari skrip tersebut  menjadi executable. Baris ini tidak akan berpengaruh di sistem operasi Windows.  Di contoh-contoh skrip selanjutnya baris pertama akan dihapuskan untuk menghemat tempat.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Baris kedua berfungsi untuk mencetak string yang diapit tanda petik. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Baris ketiga adalah keterangan, atau komentar, yang tidak akan mempengaruhi  jalannya program. Keterangan selalu diawali dengan tanda &lt;tt&gt;#&lt;/tt&gt;. Jika interpreter menemukan tanda ini maka mulai tanda ini sampai akhir baris  akan dianggap sebagai keterangan. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;blockquote style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;div style="color: black;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: x-large;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;Variabel&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;span style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; font-size: small;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;Variabel merupakan simbol  yang  mewakili nilai tertentu&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; font-size: small;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;.  Pembuatan  variabel dalam python sangat   sederhana&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; font-size: small;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;. Berikut  adalah ketentuan mengenai variabel dalam pyton :&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="color: black; font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;meta content="text/html; charset=utf-8" http-equiv="Content-Type"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;meta content="PowerPoint.Slide" name="ProgId"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;meta content="Microsoft PowerPoint 12" name="Generator"&gt;&lt;/meta&gt;  &lt;br /&gt;&lt;div style="color: black; direction: ltr; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0.3in; margin-top: 6pt; text-align: left; text-indent: -0.3in; unicode-bidi: embed;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="direction: ltr; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0.3in; margin-top: 6pt; text-align: left; text-indent: -0.3in; unicode-bidi: embed;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Variabel tidak perlu dideklarasikan mempunyai tipe data tertentu &lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Jenis data dalam variabel dapat berubah-ubah &lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Penulisan variabel harus diawali dengan huruf, dan untuk karakter selanjutnya bisa berupa huruf atau angka &lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Penulisan variabel tidak boleh dipisah oleh &lt;spasi&gt;&lt;/spasi&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Untuk variabel yang terdiri dari 2 suku kata, dapat dipisah dengan simbo&lt;/span&gt;l underscore ( _ )&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="color: black; font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;meta content="text/html; charset=utf-8" http-equiv="Content-Type"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;meta content="PowerPoint.Slide" name="ProgId"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;meta content="Microsoft PowerPoint 12" name="Generator"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold; letter-spacing: -1pt;"&gt;Statemen yang&amp;nbsp; tidak&amp;nbsp;&amp;nbsp; boleh&amp;nbsp; dijadikan&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; nama&amp;nbsp;&amp;nbsp; variabel :&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_t0YSG6GpzH4/S4Vm5iWOPAI/AAAAAAAAADY/A3nQKuqMIho/s1600-h/1.bmp" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="105" src="http://4.bp.blogspot.com/_t0YSG6GpzH4/S4Vm5iWOPAI/AAAAAAAAADY/A3nQKuqMIho/s400/1.bmp" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Operator&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Operator matematik berfungsi dengan normal di Python seperti dalam bahasa  pemrograman yang lain. Ada beberapa catatan yang harus diperhatikan. &lt;br /&gt;&lt;ul type="disc"&gt;&lt;li class="MsoNormal"&gt;Operasi pengisian beberapa variabel  dengan nilai yang sama      dapat dilakukan sekali jalan.&lt;/li&gt;&lt;li class="MsoNormal"&gt;Tanda &lt;tt&gt;()&lt;/tt&gt; dipakai untuk  mengelompokkan operasi      yang harus dilakukan terlebih dahulu. &lt;/li&gt;&lt;li class="MsoNormal"&gt;Pembagian bilangan integer dengan  bilangan integer akan      dibulatkan ke bawah.&lt;/li&gt;&lt;li class="MsoNormal"&gt;Bilangan integer akan dikonversikan  menjadi bilangan floating      point dalam operasi yang melibatkan bilangan integer dan bilangan  floating      point. &lt;/li&gt;&lt;li class="MsoNormal"&gt;Kita tidak dapat mengkonversikan  bilangan kompleks ke      bilangan real (floating point atau integer); hanya bilangan  mutlaknya yang      bisa kita dapatkan. &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="color: black; font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;meta content="text/html; charset=utf-8" http-equiv="Content-Type"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;meta content="PowerPoint.Slide" name="ProgId"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;meta content="Microsoft PowerPoint 12" name="Generator"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Operator &lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Aritmatika&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="color: black; font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_t0YSG6GpzH4/S4Vkbs84E1I/AAAAAAAAADA/csi68I3B16w/s1600-h/2.bmp" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="177" src="http://2.bp.blogspot.com/_t0YSG6GpzH4/S4Vkbs84E1I/AAAAAAAAADA/csi68I3B16w/s400/2.bmp" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="color: black; font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="color: black; font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="color: black; font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="color: black; font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="color: black; font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="color: black; font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="color: black; font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Operator &lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Perbandingan&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_t0YSG6GpzH4/S4VkzaC0V-I/AAAAAAAAADI/P_l_0Hwtydo/s1600-h/3.bmp" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="162" src="http://1.bp.blogspot.com/_t0YSG6GpzH4/S4VkzaC0V-I/AAAAAAAAADI/P_l_0Hwtydo/s400/3.bmp" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="color: black; font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="color: black; font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;meta content="text/html; charset=utf-8" http-equiv="Content-Type"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;meta content="PowerPoint.Slide" name="ProgId"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;meta content="Microsoft PowerPoint 12" name="Generator"&gt;&lt;/meta&gt;  &lt;br /&gt;&lt;div style="direction: ltr; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; unicode-bidi: embed; vertical-align: baseline;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="direction: ltr; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; unicode-bidi: embed; vertical-align: baseline;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="direction: ltr; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; unicode-bidi: embed; vertical-align: baseline;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="direction: ltr; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; unicode-bidi: embed; vertical-align: baseline;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="direction: ltr; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; unicode-bidi: embed; vertical-align: baseline;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="direction: ltr; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; unicode-bidi: embed; vertical-align: baseline;"&gt;&lt;span style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; font-size: large;"&gt;&lt;span style="color: black; font-weight: bold;"&gt;Operator Penugasan&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color: white; font-family: Arial; font-size: 24pt;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_t0YSG6GpzH4/S4Vk-LnnOcI/AAAAAAAAADQ/x4w4MO1Flfg/s1600-h/4.bmp" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="175" src="http://3.bp.blogspot.com/_t0YSG6GpzH4/S4Vk-LnnOcI/AAAAAAAAADQ/x4w4MO1Flfg/s400/4.bmp" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;b&gt;Bilangan&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="color: black; font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;span style="font-size: x-large;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="letter-spacing: -1pt;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="color: black; font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;meta content="text/html; charset=utf-8" http-equiv="Content-Type"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;meta content="PowerPoint.Slide" name="ProgId"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;meta content="Microsoft PowerPoint 12" name="Generator"&gt;&lt;/meta&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div style="color: black; font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;meta content="text/html; charset=utf-8" http-equiv="Content-Type"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;meta content="PowerPoint.Slide" name="ProgId"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;meta content="Microsoft PowerPoint 12" name="Generator"&gt;&lt;/meta&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div style="direction: ltr; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; unicode-bidi: embed; vertical-align: baseline;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="direction: ltr; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; unicode-bidi: embed; vertical-align: baseline;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Python mengenal beberapa jenis bilangan yaitu bilangan bulat (integer), bilangan pecahan (floating point), dan bilangan kompleks. Bilangan kompleks bisa dituliskan dengan format (&lt;span style="font-style: italic;"&gt;real+imajinerj&lt;/span&gt;) atau menggunakan fungsi complex(real, imajiner).&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="direction: ltr; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; unicode-bidi: embed; vertical-align: baseline;"&gt;&lt;div style="background-color: white; color: black; font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;pre style="margin-left: 10pt; margin-right: 20pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="border-collapse: separate; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"&gt;Variabel_integer = 10&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/pre&gt;&lt;pre style="margin-left: 10pt; margin-right: 20pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="border-collapse: separate; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"&gt;Variabel_floating = 24.5&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/pre&gt;&lt;pre style="margin-left: 10pt; margin-right: 20pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="border-collapse: separate; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"&gt;variabel_kompleks = 3+4j&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/pre&gt;&lt;pre style="margin-left: 10pt; margin-right: 20pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="border-collapse: separate; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"&gt;print variabel_integer&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/pre&gt;&lt;pre style="margin-left: 10pt; margin-right: 20pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="border-collapse: separate; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"&gt;print variabel_floating&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/pre&gt;&lt;pre style="margin-left: 10pt; margin-right: 20pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="border-collapse: separate; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"&gt;print variabel_kompleks&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/pre&gt;&lt;pre style="margin-left: 10pt; margin-right: 20pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="border-collapse: separate; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/pre&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="direction: ltr; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0.5in; margin-top: 0pt; text-align: justify; unicode-bidi: embed; vertical-align: baseline;"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;String&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;meta content="text/html; charset=utf-8" http-equiv="Content-Type"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;meta content="PowerPoint.Slide" name="ProgId"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;meta content="Microsoft PowerPoint 12" name="Generator"&gt;&lt;/meta&gt;  &lt;br /&gt;&lt;div style="direction: ltr; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; unicode-bidi: embed; vertical-align: baseline;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Selain angka, python juga mampu melakukan manipulasi string, yang dapat di ekspresikan dengan beberapa cara. Penulisan nilai string pada python menggunakan tanda petik satu ( ' ) atau tanda petik dua ( “ ).&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;  &amp;nbsp;  &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="color: black; font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;meta content="text/html; charset=utf-8" http-equiv="Content-Type"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;meta content="PowerPoint.Slide" name="ProgId"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;meta content="Microsoft PowerPoint 12" name="Generator"&gt;&lt;/meta&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div style="direction: ltr; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: left; unicode-bidi: embed; vertical-align: baseline;"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;b&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; List&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="color: black; font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;meta content="text/html; charset=utf-8" http-equiv="Content-Type"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;meta content="PowerPoint.Slide" name="ProgId"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;meta content="Microsoft PowerPoint 12" name="Generator"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;List sering disebut juga array pada bahasa pemrograman lain. List adalah jenis data campuran yang bisa memiliki komponen penyusun yang berbeda-beda. Sebuah list dapat dibuat dengan menggunakan tanda kurung siku [ ]. Anggota list didaftar dalam kurung siku tersebut dan masing-masing dipisahkan oleh tanda koma. Sifat-sifat list bisa didaftar seperti ini:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="color: black; font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;meta content="text/html; charset=utf-8" http-equiv="Content-Type"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;meta content="PowerPoint.Slide" name="ProgId"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;meta content="Microsoft PowerPoint 12" name="Generator"&gt;&lt;/meta&gt;  &lt;/div&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; font-size: small;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;Komponen penyusunnya bisa diganti. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Komponen penyusunya dapat dibaca dan dimanipulasi secara langsung. &lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Komponen penyusunnya bisa ditambah. &lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Komponen penyusunnya dapat diambil dengan menunjukkan indeksnya atau dengan notasi slice. &lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Komponen penyusun sebuah list dapat juga berupa list yang lain.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="color: black; font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="letter-spacing: -1pt;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="letter-spacing: -1pt;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Dictionary&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="color: black; font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Berbeda dengan list yang memakai indeks angka untuk merujuk pada isi variabel, dictionary memakai &lt;span style="font-style: italic;"&gt;key&lt;/span&gt; untuk merujuk pada isi variabelnya. Sifat kedua jenis data ini hanya berbeda dalam beberapa hal saja.&amp;nbsp; Untuk mendeklarasikan sebuah dictionary, Python memakai tanda { }.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="color: black; font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="color: black; font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;meta content="text/html; charset=utf-8" http-equiv="Content-Type"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;meta content="PowerPoint.Slide" name="ProgId"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; font-size: large;"&gt;&lt;span style="color: black; letter-spacing: -1pt;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; font-size: large;"&gt;&lt;span style="color: black; letter-spacing: -1pt;"&gt;Contoh Program&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="color: black; font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="color: black; font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="color: black; direction: ltr; font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0.3in; margin-top: 6pt; text-align: left; text-indent: -0.3in; unicode-bidi: embed; vertical-align: baseline;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;print '10 / 3 =',10 / 3&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="color: black; direction: ltr; font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0.3in; margin-top: 6pt; text-align: left; text-indent: -0.3in; unicode-bidi: embed; vertical-align: baseline;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;print '10 / 3.5 =',10 / 3.5&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="color: black; direction: ltr; font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0.3in; margin-top: 6pt; text-align: left; text-indent: -0.3in; unicode-bidi: embed; vertical-align: baseline;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt; print '8 * 12.4 =',8 * 12.4&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="color: black; direction: ltr; font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0.3in; margin-top: 6pt; text-align: left; text-indent: -0.3in; unicode-bidi: embed; vertical-align: baseline;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt; print 'abs(1+9j) =',abs(1+9j)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="color: black; direction: ltr; font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0.3in; margin-top: 6pt; text-align: left; text-indent: -0.3in; unicode-bidi: embed; vertical-align: baseline;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="color: black; direction: ltr; font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0.3in; margin-top: 6pt; text-align: justify; text-indent: -0.3in; unicode-bidi: embed; vertical-align: baseline;"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;b&gt;String&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="color: black; direction: ltr; font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0.3in; margin-top: 6pt; text-align: justify; text-indent: -0.3in; unicode-bidi: embed; vertical-align: baseline;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;print 'karakter escape diperlukan jika ingin mencetak dibaris\n baru'&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="color: black; font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="color: black; font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="letter-spacing: -1pt;"&gt;List&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;meta content="text/html; charset=utf-8" http-equiv="Content-Type"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;meta content="PowerPoint.Slide" name="ProgId"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;meta content="Microsoft PowerPoint 12" name="Generator"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="color: black; font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;meta content="text/html; charset=utf-8" http-equiv="Content-Type"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;meta content="PowerPoint.Slide" name="ProgId"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;meta content="Microsoft PowerPoint 12" name="Generator"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;x = [1,2, 'tiga', 'empat']&lt;br /&gt;print x&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;x[1] = x[1] + 2&lt;br /&gt;print x&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;x[1] = 'dua'&lt;br /&gt;print x&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;x = x + ['tambahan', 1]&lt;br /&gt;print x&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;print 'x[2] =',x[2]&lt;br /&gt;print 'x[1:4] =',x[1:4]&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;y = ['Salman', 'AS']&lt;br /&gt;x[0] = y&lt;br /&gt;print x&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="color: black; font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="color: black; font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;meta content="text/html; charset=utf-8" http-equiv="Content-Type"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;meta content="PowerPoint.Slide" name="ProgId"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;meta content="Microsoft PowerPoint 12" name="Generator"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold; letter-spacing: -1pt;"&gt;Dictionary&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="color: black; font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;meta content="text/html; charset=utf-8" http-equiv="Content-Type"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;meta content="PowerPoint.Slide" name="ProgId"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;meta content="Microsoft PowerPoint 12" name="Generator"&gt;&lt;/meta&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div style="direction: ltr; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0.3in; margin-top: 6pt; text-align: left; text-indent: -0.3in; unicode-bidi: embed;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="color: black; text-align: justify;"&gt;&lt;meta content="text/html; charset=utf-8" http-equiv="Content-Type"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;meta content="PowerPoint.Slide" name="ProgId"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;meta content="Microsoft PowerPoint 12" name="Generator"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="color: black; text-align: justify;"&gt;&lt;meta content="text/html; charset=utf-8" http-equiv="Content-Type"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;meta content="PowerPoint.Slide" name="ProgId"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;meta content="Microsoft PowerPoint 12" name="Generator"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;span style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; font-size: small;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;d&amp;nbsp; = {'nama':'Salman AS', 'nilai':3}&lt;br /&gt;print d&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;nama_detail = {'depan':'Salman','tengah':'Agus','belakang':'Supriadi'}&lt;br /&gt;print nama_detail&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;d['nama'] = nama_detail&lt;br /&gt;print d&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;print d['nama']['depan']&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;nilai_detail = [3,4,2]&lt;br /&gt;d['nilai'] = nilai_detail&lt;br /&gt;print d&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5176444536235054362-8223175173971396575?l=wadahqu.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://wadahqu.blogspot.com/feeds/8223175173971396575/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://wadahqu.blogspot.com/2010/02/pemrogramman-python.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5176444536235054362/posts/default/8223175173971396575'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5176444536235054362/posts/default/8223175173971396575'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://wadahqu.blogspot.com/2010/02/pemrogramman-python.html' title='PEMROGRAMMAN PYTHON'/><author><name>wadahQu</name><uri>http://www.blogger.com/profile/16216183047204584199</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://3.bp.blogspot.com/_t0YSG6GpzH4/S-GQgA0LBcI/AAAAAAAAADg/kZ_2-NbMvlA/S220/Lg+snang.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_t0YSG6GpzH4/S4Vm5iWOPAI/AAAAAAAAADY/A3nQKuqMIho/s72-c/1.bmp' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5176444536235054362.post-2937235527090903115</id><published>2009-11-09T19:33:00.000-08:00</published><updated>2009-11-09T19:33:26.233-08:00</updated><title type='text'>Past Perfect</title><content type='html'>&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Past perfect tense&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; digunakan untuk menyatakan kejadian yang telah terjadi sebelum terjadinya peristiwa atau kegiatan lain di waktu lampau.&lt;span class="fullpost"&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span class="fullpost"&gt;&lt;b&gt;Pola kalimat &lt;span style="font-style: italic;"&gt;past perfect tense.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span class="fullpost"&gt;&lt;b&gt;Pola I&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;(+) S + had + V3&lt;br /&gt;(-) S + had + not + V3&lt;br /&gt;(?) Had + S + V3&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Pola II&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;(+) S + had + been + Adj/Adv/N&lt;br /&gt;(-) S + had + not + been + Adj/Adv/N&lt;br /&gt;(?) Had + S + been + Adj/Adv/N&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Contoh kalimat pola I:&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;They had gone to bed by ten o’clock.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;I had not eaten when she came.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Had the cat killed the parrot?&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Contoh kalimat pola II:&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;She had been to the supermarket by nine o’clock.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;They had not been here when he came.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Had she been happy after his father came?&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Catatan&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Pada saat berbicara menggunakan pola kalimat &lt;span style="font-style: italic;"&gt;past perfect tense,&lt;/span&gt; subjek dan kata kerja bantu sering dijadikan satu dengan cara disingkat (&lt;span style="font-style: italic;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;‘d&lt;/span&gt; contraction&lt;/span&gt;).&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;They’d gone to bed by ten o’clock.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bentuk singkatan &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;‘d&lt;/span&gt; juga dipakai untuk kata kerja bantu &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;would.&lt;/span&gt; Contoh, &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;we’d&lt;/span&gt; dapat berarti &lt;span style="font-style: italic;"&gt;we &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;had&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; atau &lt;span style="font-style: italic;"&gt;we &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;would.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; Tetapi verba utamanya berbeda bentuk, misalnya:&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;We had &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;arrived&lt;/span&gt; (past participle)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;We would &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;arrive&lt;/span&gt; (base)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span class="fullpost"&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Perhatikan konteksnya dalam kalimat untuk membedakannya.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span class="fullpost"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Past Perfect Tense mirip dengan Present Perfect Tense hanya saja beda di waktunya saja. Penekannya pada PERFECT-nya itu, usainya itu. Agar lebih jelas saya ulang sedikit tentang Present Perfect Tense dulu ya.PRESENT Perfect Tense mengenai suatu kejadian atau peristiwa yang SELESAI (sempurna, perfect) saat ini, contohnya: She has just gone (Dia baru saja pergi).&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Nah PAST Perfect Tense adalah bentuk lampau (Past) dari Present Perfect Tense itu, makanya disebut Past Perfect Tense, sama-sama Perfectnya! Jelas ya? Kalau Present Perfect Tense menggunakan rumus &lt;em&gt;S + Have/has + V3&lt;/em&gt; maka Past Perfect Tense menggunakan bentuk lampau dari Has/has yaitu “HAD”.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;pre style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;b&gt;Rumus Past Perfect Tense&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;Positif: S + had + V3&lt;br /&gt;Negatif: S + had + not + V3&lt;br /&gt;Tanya: Had + S + V3&lt;br /&gt;&lt;/pre&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span class="fullpost"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Past Perfect Tense sering digunakan dengan menggunakan kalimat lain yang berbentuk lampau (Past Tense) yang dihubungan dengan kata sambung seperti When (ketika), After (setelah) untuk menekankan bahwa Perfectnya (Sudahnya) itu adalah di masa lampau.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Tenses Past Perfect Tense ini jarang loh digunakan, tetapi tentu saja ada baiknya Anda memahinya dengan seksama. Jangan dianggap enteng!, suatu saat Anda akan perlu menggunakannya, hehe..&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Contoh kejadiannya seperti ini:&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;“Kemarin Dia berangkat ke rumahku pagi-pagi bener, tetapi waktu ia sampai eh saya SUDAH pergi”. Tuh, lihatlah SUDAH perginya itu kan Perfect. Anda ingat pelajaran tentang Present Perfect Tense bahwa SUDAH itu adalah ciri-cirinya. Hanya saja SUDAH nya itu adalah kemarin (lampau). Itulah mengapa dalam kejadian ini kita menggunakan Past Perfect Tense.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Contoh kalimatnya:&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;-I had gone When He arrived at my home&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;“I had gone” adalah Past Perfect Tense, dengan subjectnya adalah I. Lihat ada “had” nya, dan &lt;a href="http://tensesbahasainggris.com/kata-kerja" title="kata kerja"&gt;kata kerja&lt;/a&gt; bentuk ketiganya (V3) adalah gone. Sesuai rumusnya &lt;em&gt;S + had + V3&lt;/em&gt;. Kalimat pembandingnya adalah bentuk past tense: “When He arrived at my home”.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Contoh kalimat lainnya:&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;I had written 3 articles when you visited my blog for the first time.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Jadi Past Perfect Tense adalah tentang “Sudah, masa lalu”. Present Perfect Tense tentang “Sudah, kini”. Rumusnya mirip, karena sama-sama Perfect. Setiap Perfect pasti pakai kata kerja bentuk ke-3 baik itu pada Kata Kerja utamanya atau pada kata kerja bantu-nya.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Contoh kalimat lain dalam Past Perfect Tense:&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;-I had studied hard but I didn’t make good result in the exam.&lt;br /&gt;-You had told me twice before I understood.&lt;br /&gt;-Coba buat kalimat Anda paling tidak 3 biji, ayoo..&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;h2 style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Past Perfect Tense Dalam Kalimat Negatif&lt;/h2&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Gampang saja, tinggal tambah NO setelah HAD. Contoh berikut telah disederhanakan:&lt;br /&gt;-I had not studied hard, so I didn’t make good result&lt;br /&gt;-You had not told me that, that’s why I didn’t understand&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Perhatikan kalimat past tense di belakangnya sengaja saya ubah agar mengandung arti yang masuk akal saja. Jika tidak diganti kan menjadi aneh itu kalimat. Betul?&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;h2 style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Past Perfect Tense Dalam Kalimat Tanya&lt;/h2&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Tinggal dibalik, Had nya di depan.&lt;br /&gt;Rumusnya kan: Had + S + V3&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;-Had You studied hard bla bla bla?&lt;br /&gt;-Had You told me …?&lt;br /&gt;-Silahkan buat sendiri contoh Anda. &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5176444536235054362-2937235527090903115?l=wadahqu.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://wadahqu.blogspot.com/feeds/2937235527090903115/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://wadahqu.blogspot.com/2009/11/past-perfect.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5176444536235054362/posts/default/2937235527090903115'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5176444536235054362/posts/default/2937235527090903115'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://wadahqu.blogspot.com/2009/11/past-perfect.html' title='Past Perfect'/><author><name>wadahQu</name><uri>http://www.blogger.com/profile/16216183047204584199</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://3.bp.blogspot.com/_t0YSG6GpzH4/S-GQgA0LBcI/AAAAAAAAADg/kZ_2-NbMvlA/S220/Lg+snang.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5176444536235054362.post-7159105246614732192</id><published>2009-11-09T07:26:00.000-08:00</published><updated>2009-11-09T19:18:38.310-08:00</updated><title type='text'>MULTIPLEXING</title><content type='html'>&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Multiplexing adalah Teknik menggabungkan beberapa sinyal untuk dikirimkan secara bersamaan pada suatu kanal transmisi. Dimana perangkat yang melakukan Multiplexing disebut Multiplexer atau disebut juga dengan istilah Transceiver / Mux. Dan untuk di sisi penerima, gabungan sinyal - sinyal itu akan kembali di pisahkan sesuai dengan tujuan masing – masing. Proses ini disebut dengan Demultiplexing. Receiver atau perangkat yang melakukan Demultiplexing disebut dengan Demultiplexer atau disebut juga dengan istilah Demux.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;b&gt;Tujuan Muliplexing&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;- meningkatkan effisiensi penggunaan bandwidth / kapasitas saluran transmisi dengan cara berbagi akses bersama.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;b&gt;Jenis Teknik Multiplexing&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Teknik Multiplexing yang umum digunakan adalah :&lt;br /&gt;a. Time Division Multiplexing (TDM) : - Synchronous TDM&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; - Asynchronous TDM&lt;br /&gt;b. Frequency Division Multiplexing (FDM)&lt;br /&gt;c. Code Division Multiplexing (CDM)&lt;br /&gt;d. Wavelength Division Multiplexing (WDM)&lt;br /&gt;e. Optical code Division Multiplexing (ODM)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;b&gt;Time Division Multiplexing (TDM)&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Secara umum TDM menerapkan prinsip pemnggiliran waktu pemakaian saluran transmisi dengan mengalokasikan satu slot waktu (time slot) bagi setiap pemakai saluran (user).&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;TDM yaitu Terminal atau channel pemakaian bersama-sama kabel yang cepat dengan setiap channel membutuhkan waktu tertentu secara bergiliran (round-robin time-slicing). Biasanya waktu tersebut cukup digunakan untuk menghantar satu bit (kadang-kadang dipanggil bit interleaving) dari setiap channel secara bergiliran atau cukup untuk menghantar satu karakter (kadang-kadang dipanggil character interleaving atau byte interleaving). Menggunakan metoda character interleaving, multiplexer akan mengambil satu karakter (jajaran bitnya) dari setiap channel secara bergiliran dan meletakkan pada kabel yang dipakai bersama-sama sehingga sampai ke ujung multiplexer untuk dipisahkan kembali melalui port masing-masing. Menggunakan metoda bit interleaving, multiplexer akan mengambil satu bit dari setiap channel secara bergiliran dan meletakkan pada kabel yang dipakai sehingga sampai ke ujung multiplexer untuk dipisahkan kembali melalui port masing-masing. Jika ada channel yang tidak ada data untuk dihantar, TDM tetap menggunakan waktu untuk channel yang ada (tidak ada data yang dihantar), ini merugikan penggunaan kabel secara maksimun. Kelebihanya adalah karena teknik ini tidak memerlukan guardband jadi bandwidth dapat digunakan sepenuhnya dan perlaksanaan teknik ini tidak sekompleks teknik FDM. Teknik TDM terdiri atas :&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Synchronous TDM&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;Hubungan antara sisi pengirim dan sisi penerima dalam komunikasi data yang menerapkan teknik Synchronous TDM dijelaskan secara skematik pada gambar&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_t0YSG6GpzH4/SvjUV2SeA7I/AAAAAAAAABw/1DzHu3Olz-A/s1600-h/untitled8.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/_t0YSG6GpzH4/SvjUV2SeA7I/AAAAAAAAABw/1DzHu3Olz-A/s320/untitled8.JPG" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: center;"&gt;Gambar Synchronous TDM&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: left;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: left;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: left;"&gt;Cara kerja Synchronous TDM dijelaskan dengan ilustrasi dibawah ini&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: left;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_t0YSG6GpzH4/SvjUzOBJdrI/AAAAAAAAAB4/Whb5nVwyp4A/s1600-h/untitled88.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/_t0YSG6GpzH4/SvjUzOBJdrI/AAAAAAAAAB4/Whb5nVwyp4A/s320/untitled88.JPG" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: center;"&gt;Gambar Ilustrasi hasil sampling dari input line&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: left;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: left;"&gt;&lt;b&gt;Asynchronous TDM&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Untuk mengoptimalkan penggunaan saluran dengan cara menghindari adanya slot waktu yang kosong akibat tidak adanya data ( atau tidak aktif-nya pengguna) pada saat&amp;nbsp; sampling setiap input line, maka pada Asynchronous TDM proses sampling hanya dilakukan untuk input line yang aktif saja. Konsekuensi dari hal tersebut adalah perlunya menambahkan informasi kepemilikan data pada setiap slot waktu berupa identitas&lt;br /&gt;pengguna atau identitas input line yang bersangkutan.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Penambahan informasi pada setiap slot waktu yang dikirim merupakan overhead pada Asynchronous TDM.&lt;br /&gt;Gambar di bawah ini menyajikan contoh ilustrasi yang sama dengan gambar Ilustrasi hasil sampling dari input line jika ditransmisikan dengan Asynchronous TDM.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_t0YSG6GpzH4/SvjVqEl3NMI/AAAAAAAAACA/uG5zsNHDc_Y/s1600-h/untitled8888.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/_t0YSG6GpzH4/SvjVqEl3NMI/AAAAAAAAACA/uG5zsNHDc_Y/s400/untitled8888.JPG" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: left;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: center;"&gt;Gambar Frame pada Asysnchronous TDM&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: left;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Frequency Division Multiplexing (FDM)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Prinsip dari FDM adalah pembagian bandwidth saluran transmisi atas sejumlah kanal (dengan lebar pita frekuensi yang sama atau berbeda) dimana masing-masing kanal dialokasikan ke pasangan entitas yang berkomunikasi. Contoh aplikasi FDM ini yang polpuler pada saat ini adalah Jaringan Komunikasi Seluler, seperti GSM ( Global System Mobile) yang dapat menjangkau jarak 100 m s/d 35 km. Tingkatan generasi GSM adalah sbb:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;First-generation: Analog cellular systems (450-900 MHz)&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;Frequency shift keying for signaling&lt;/li&gt;&lt;li&gt;FDMA for spectrum sharing&lt;/li&gt;&lt;li&gt;NMT (Europe), AMPS (US)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&amp;nbsp;Second-generation: Digital cellular systems (900, 1800 MHz)&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;TDMA/CDMA for spectrum sharing&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Circuit switching&lt;/li&gt;&lt;li&gt;GSM (Europe), IS-136 (US), PDC (Japan)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;b&gt;&amp;nbsp;2.5G: Packet switching extensions&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Digital: GSM to GPRS&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Analog: AMPS to CDPD&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;b&gt;&amp;nbsp;3G:&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;High speed, data and Internet services&lt;/li&gt;&lt;li&gt;IMT-2000&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_t0YSG6GpzH4/SvjW2UIMXMI/AAAAAAAAACI/QQQ4y3SQPMs/s1600-h/untitled12.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/_t0YSG6GpzH4/SvjW2UIMXMI/AAAAAAAAACI/QQQ4y3SQPMs/s400/untitled12.JPG" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: center;"&gt;Gambar Pemakaian Frekwensi pada GSM&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;FDM&lt;/b&gt; yaitu pemakaian secara bersama kabel yang mempunyai bandwidth yang tinggi terhadap beberapa frekuensi (setiap channel akan menggunakan frekuensi yang berbeda). Contoh metoda multiplexer ini dapat dilihat pada kabel coaxial TV, dimana beberapa channel TV terdapat beberapa chanel, dan kita hanya perlu tunner (pengatur channel) untuk gelombang yang dikehendaki. Pada teknik FDM, tidak perlu ada MODEM karena multiplexer juga bertindak sebagai modem (membuat permodulatan terhadap data digital). Kelemahan Modem disatukan dengan multiplexer adalah sulitnya meng-upgrade ke komponen yang lebih maju dan mempunyai kecepatan yang lebih tinggi (seperti teknik permodulatan modem yang begitu cepat meningkat). Kelemahannya adalah jika ada channel (terminal) yang tidak menghantar data, frekuensi yang dikhususkan untuk membawa data pada channel tersebut tidak tergunakan dan ini merugikandan juga harganya agak mahal dari segi pemakaian (terutama dibandingkan dengan TDM) kerana setiap channel harus disediakan frekuensinya. Kelemahan lain adalah kerana bandwidth jalur atau media yang dipakai bersama-sama tidak dapat digunakan sepenuhnya, kerana sebagian dari frekuensi terpaksa digunakan untuk memisahkan antara frekuensi channelchannel yang ada. Frekuensi pemisah ini dipanggil guardband.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: left;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: left;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_t0YSG6GpzH4/SvjXP-N5QtI/AAAAAAAAACQ/kh3pkKaBUn8/s1600-h/untitled78.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/_t0YSG6GpzH4/SvjXP-N5QtI/AAAAAAAAACQ/kh3pkKaBUn8/s400/untitled78.JPG" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: left;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: center;"&gt;Gambar Frequency Division Multiplexing&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: left;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: left;"&gt;Pengalokasian kanal (channel) ke pasangan entitas yang berkomunikasi diilustrasikan pada gambar dibawah ini :&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_t0YSG6GpzH4/SvjXsfhQzXI/AAAAAAAAACY/23ncA6yprMs/s1600-h/untitled99.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/_t0YSG6GpzH4/SvjXsfhQzXI/AAAAAAAAACY/23ncA6yprMs/s400/untitled99.JPG" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: left;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: center;"&gt;Gambar Contoh penerapan FDM dengan 4 pengguna&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: left;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: left;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: left;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Code Division Multiplexing (CDM)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Code Division Multiplexing (CDM) dirancang untuk menanggulangi kelemahankelemahan yang dimiliki oleh teknik multiplexing sebelumnya, yakni TDM dan FDM.. Contoh aplikasinya pada saat ini adalah jaringan komunikasi seluler CDMA (Flexi) Prinsip kerja dari CDM adalah sebagai berikut :&lt;br /&gt;1. Kepada setiap entitas pengguna diberikan suatu kode unik (dengan panjang 64 bit) yang disebut chip spreading code.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. Untuk pengiriman bit ‘1’, digunakan representasi kode (chip spreading code) tersebut.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3. Sedangkan untuk pengiriman bit ‘0’, yang digunakan adalah inverse dari kode tersebut.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4. Pada saluran transmisi, kode-kode unik yang dikirim oleh sejumlah pengguna akan ditransmisikan dalam bentuk hasil penjumlahan (sum) dari kode-kode tersebut.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;5. Di sisi penerima, sinyal hasil penjumlahan kode-kode tersebut akan dikalikan dengan kode unik dari si pengirim (chip spreading code) untuk diinterpretasikan.&lt;br /&gt;selanjutnya :&lt;br /&gt;- jika jumlah hasil perkalian mendekati nilai +64 berarti bit ‘1’,&lt;br /&gt;- jika jumlahnya mendekati –64 dinyatakan sebagai bit ‘0’.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Contoh penerapan CDM untuk 3 pengguna (A,B dan C) menggunakan panjang kode 8 bit (8-chip spreading code) dijelaskan sebagai berikut :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;a. Pengalokasian kode unik (8-chip spreading code) bagi ketiga pengguna :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; - kode untuk A : 10111001&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; - kode untuk B : 01101110&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; - kode untuk C : 11001101&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;b. Misalkan pengguna A mengirim bit 1, pengguna B mengirim bit 0 dan pengguna C mengirim bit 1. Maka pada saluran transmisi akan dikirimkan kode berikut :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp; - A mengirim bit 1 : 10111001 atau + - + + + - - +&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: left;"&gt;&amp;nbsp; - B mengirim bit 0 : 10010001 atau + - - + - - - +&lt;br /&gt;&amp;nbsp; &lt;u&gt;- C mengirim bit 1 : 11001101 atau + + - - + + - +&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp; - hasil penjumlahan (sum) = +3,-1,-1,+1,+1,-1,-3,+3&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: left;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: left;"&gt;c. Pasangan dari A akan menginterpretasi kode yang diterima dengan cara :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; - Sinyal yang diterima : +3 –1 –1 +1 +1 –1 –3 +3&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; - Kode milik A : +1 –1 +1 +1 +1 -1 –1 +1&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; - Hasil perkalian (product) : +3 +1 –1 +1 +1 +1 +3 +3 = 12 &lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Nilai +12 akan diinterpretasi sebagai bit ‘1’ karena mendekati nilai +8.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;d. Pasangan dari pengguna B akan melakukan interpretasi sebagai berikut :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; - sinyal yang diterima : +3 –1 –1 +1 +1 –1 –3 +3&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; - kode milik B : –1 +1 +1 –1 +1 +1 +1 –1&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; - jumlah hasil perkalian : –3 –1 –1 –1 +1 –1 –3 –3 = -12&lt;br /&gt;&amp;nbsp; berarti bit yang diterima adalah bit ‘0’, karena mendekati nilai –8.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: left;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;b&gt;Wavelength Division Multiplexing (WDM).&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Teknik multiplexing ini digunakan pada transmisi data melalui serat&amp;nbsp; optik (optical fiber) dimana sinyal yang ditransmisikan berupa sinar. Pada WDM prinsip yang diterapkan mirip seperti pada FDM, hanya dengan cara pembedaan panjang gelombang (wavelength) sinar. Sejumlah berkas sinar dengan panjang gelombang&lt;br /&gt;berbeda ditransmisikan secara simultan melalui serat optik yang sama (dari jenis Multi mode optical fiber).&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: left;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: left;"&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_t0YSG6GpzH4/SvjbOIxN0fI/AAAAAAAAACg/FOvkwNZ7Xhg/s1600-h/untitled9999.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/_t0YSG6GpzH4/SvjbOIxN0fI/AAAAAAAAACg/FOvkwNZ7Xhg/s400/untitled9999.JPG" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: center;"&gt;Gambar Wavelength Division Multiplexing&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: left;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: left;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: left;"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;b&gt;Optical code Division Multiplexing.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Prinsip yang digunakan pada ODM serupa dengan CDM, hanya dalam hal ini yang dikode adalah berupa sinyal analog (sinar) dengan pola tertentu. Sejumlah berkas sinar dengan pola sinyal berbeda ditransmisikan melalui serat optik dengan menggunakan prinsip TDM (berupa temporal-spectral signal structure). Di sisi penerima setiap berkas sinar tersebut akan diinterpretasi untuk setiap pasangan pengguna untuk memperoleh kembali data yang dikode tersebut dengan cara mengenali terlebih dahulu pola sinyal yang digunakan.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: left;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: left;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5176444536235054362-7159105246614732192?l=wadahqu.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://wadahqu.blogspot.com/feeds/7159105246614732192/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://wadahqu.blogspot.com/2009/11/multiplexing.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5176444536235054362/posts/default/7159105246614732192'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5176444536235054362/posts/default/7159105246614732192'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://wadahqu.blogspot.com/2009/11/multiplexing.html' title='MULTIPLEXING'/><author><name>wadahQu</name><uri>http://www.blogger.com/profile/16216183047204584199</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://3.bp.blogspot.com/_t0YSG6GpzH4/S-GQgA0LBcI/AAAAAAAAADg/kZ_2-NbMvlA/S220/Lg+snang.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_t0YSG6GpzH4/SvjUV2SeA7I/AAAAAAAAABw/1DzHu3Olz-A/s72-c/untitled8.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5176444536235054362.post-7371831608307756996</id><published>2009-11-09T06:53:00.000-08:00</published><updated>2009-11-09T18:34:46.375-08:00</updated><title type='text'>protocol X.25</title><content type='html'>&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Apakah sebenarnya protocol X.25 itu?&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;Sebagai salah satu protocol paket switching yang tertua, (Datalink Protocol)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;X.25 tidaklah sepopuler ‘keturunannya’ (Frame Relay, ATM, dll). &lt;/li&gt;&lt;li&gt;X.25 adalah protocol yang mendefinisikan bagaimana computer (device) pada jaringan public yang berbeda platform bisa saling berkomunikasi.&amp;nbsp; Protocol yang sudah distandarisasi oleh International Telecommunication Union-Telecommunication Standardization Sector (ITU-T). &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Gambar dibawawh ini mengilustrasikan sebuah network X.25. &lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;b style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;Sumber: http://www.sangoma.com/x25.htm&lt;/b&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_t0YSG6GpzH4/SvjNn8kf4TI/AAAAAAAAABQ/WmEWNViGJrM/s1600-h/untitled.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/_t0YSG6GpzH4/SvjNn8kf4TI/AAAAAAAAABQ/WmEWNViGJrM/s320/untitled.JPG" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; font-size: large;"&gt;&lt;b&gt;Device pada X.25 ini terbagi menjadi tiga kategori:&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;ul style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;Data Terminal Equipment (DTE),&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Data Circuit-terminating Equipment (DCE) serta&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Packet Switching Exchange (PSE).&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Device yang digolongkan DTE adalah end-system seperti terminal, PC, host jaringan (user device).&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Sedang device DCE adalah device komunikasi seperti modem dan switch.&amp;nbsp; Device inilah yang menyediakan interface bagi komunikasi antara DTE dan PSE.&amp;nbsp; Adapun PSE ialah switch yang yang menyusun sebagian besar carrier network.&amp;nbsp; Hubungan antar ketiga kategori ini diilustrasikan pada gambar dibawah ini.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&amp;nbsp;&lt;b&gt;Hubungan DTE-DCE dan PSE "Sumber: www.cisco.com"&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_t0YSG6GpzH4/SvjO-qtN0sI/AAAAAAAAABY/SA8MCY_1hu0/s1600-h/untitled1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/_t0YSG6GpzH4/SvjO-qtN0sI/AAAAAAAAABY/SA8MCY_1hu0/s320/untitled1.JPG" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; font-size: large;"&gt;&lt;b&gt;Protokol Pada X.25&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;li&gt;Penggunaan protokol pada model standar X.25 ini meliputi tiga layer terbawah dari model referensi OSI.&amp;nbsp; Terdapat tiga protokol yang biasa digunakan pada implementasi X.25 yaitu:&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&amp;nbsp;Packet-Layer Protocol (PLP), &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&amp;nbsp;Link Access Procedure,&amp;nbsp; Balanced (LAPB) &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&amp;nbsp;Serta beberapa standar elektronik dari interface layer fisik seperti EIA/TIA-232, EIA/TIA-449, EIA-530, dan G.703. &amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Gambar di bawah ini mengilustrasikan protokol-protokol X.25 ini&amp;nbsp; pada model OSI.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;b&gt;&amp;nbsp;Perbandingan Protokol X.25 Pada Tiga Layer Terbawah OSI "Sumber: www.cisco.com"&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_t0YSG6GpzH4/SvjPoKwaMYI/AAAAAAAAABg/xYQKc4cKICg/s1600-h/untitled3.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/_t0YSG6GpzH4/SvjPoKwaMYI/AAAAAAAAABg/xYQKc4cKICg/s320/untitled3.JPG" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;b&gt;Lapisan-lapisan X25&lt;/b&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;b&gt;Layer 1: &lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;li&gt;Physical Layer bekerja dengan elektris atau sinyal.&amp;nbsp; Didalamnya termasuk beberapa standar elektronik seperti is V.35 , RS232 and X.21.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;b&gt;Layer 2: &lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;Data Link Layer, pada X.25 diimplementasikan ISO HDLC standar yang disebut Link Access Procedure Balanced (LAPB) dan menyediakan link yang bebas error antara dua node yang secara fisik terkoneksi.&amp;nbsp; Error ini akan dicek dan dikoreksi pada tiap hop pada network.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Fasilitas inilah yang membuat X.25 handal, dan cocok untuk link yang noisy, cenderung punya banyak error. &amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Protocol modern seperti Frame Relay atau ATM tidak punya error correction dan hanya memiliki basic flow control.&amp;nbsp; Mereka merngandalkan protokol pada level yang lebih tinggi seperti TCP/IP untuk menyediakan flow control dan end-to-end error correction. &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;b&gt;Layer 3: &lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;li&gt;Network Layer yang mengatur komunikasi end-to-end antar device DTE.&amp;nbsp; Layer ini mengurus set-up dan memutus koneksi serta fungsi routing dan juga multiplexing. &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;b&gt;Virtual Circuit X.25&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;Sebuah virtual circuit adalah koneksi logical yang dibuat untuk menjamin konektivitas antara dua network device.&amp;nbsp; Sebuah virtual circuit menandai sebuah path logical dua arah dari sebuah DTE ke device lain dalam sebuah jaringan X.25. &amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;X.25 membuat beberapa user DTE pada jaringan X.25 untuk berkomunikasi dengan beberapa DTE lain secara simultan.&amp;nbsp; Hal ini dimungkinkan karena X.25 mempunyai circuit logical tadi.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Secara fisik, koneksi ini dapat melalui berapapun node seperti DCE dan PSE.&amp;nbsp; Beberapa virtual circuit bisa disatukan (multiplexing) menjadi sebuah koneksi fisik tunggal.&amp;nbsp; Kemudian koneksi ini bisa dipecah lagi di tempat tujuan, untuk kemudian menyampaikan data pada tujuan masing-masing.&amp;nbsp; Gambar&amp;nbsp; dibawah menggambarkan bagaimana proses multiplexing dan demultiplexing ini.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&amp;nbsp;&lt;b&gt;Penggabungan beberapa virtual circuit menjadi satu circuit fisik. Sumber: www.cisco.com&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_t0YSG6GpzH4/SvjQ-gEWXzI/AAAAAAAAABo/2Zjvd5IiV3U/s1600-h/untitled5.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/_t0YSG6GpzH4/SvjQ-gEWXzI/AAAAAAAAABo/2Zjvd5IiV3U/s320/untitled5.JPG" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5176444536235054362-7371831608307756996?l=wadahqu.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://wadahqu.blogspot.com/feeds/7371831608307756996/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://wadahqu.blogspot.com/2009/11/x.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5176444536235054362/posts/default/7371831608307756996'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5176444536235054362/posts/default/7371831608307756996'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://wadahqu.blogspot.com/2009/11/x.html' title='protocol X.25'/><author><name>wadahQu</name><uri>http://www.blogger.com/profile/16216183047204584199</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://3.bp.blogspot.com/_t0YSG6GpzH4/S-GQgA0LBcI/AAAAAAAAADg/kZ_2-NbMvlA/S220/Lg+snang.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_t0YSG6GpzH4/SvjNn8kf4TI/AAAAAAAAABQ/WmEWNViGJrM/s72-c/untitled.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5176444536235054362.post-1776562069109257162</id><published>2009-11-09T06:32:00.000-08:00</published><updated>2009-11-09T06:32:42.424-08:00</updated><title type='text'>Frame Relay</title><content type='html'>&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Frame relay merupakan protocol WAN yang mempunyai performance tinggi yang bisa memberikan koneksi jaringan WAN sampai 2,048 Mbps (dan bahkan bisa lebih tinggi) ke berbagai belahan dunia. Frame relay menggunakan circuit virtual untuk koneksi site-2 dan memberikan lebar pipa bandwidth berskala yang bisa dijamin (dengan menggunakan apa yang disebut sebagai CIR- committed information rate). Frame relay begitu popular karena penawaran bandwidth yan berskala melalui jalur digital. Dengan menggunakan konfigurasi standard frame relay akan merupakan cara yang sederhana untuk meminimalkan masalah jaringan-2 frame relay.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Frame relay didesign untuk transmisi digital melalui medium yang sudah handal, yang pada umumnya adalah fiber optic, bandingkan dengan jaringan yang menggunakan X.25 yang pada awalnya didesign untuk jaringan transmisi analog melalui medium yang dianggap tidak handal seperti standard line telpon.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Berikut ini adalah fitur utama dari frame relay:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;ul class="unIndentedList" style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt; Frame relay memberikan deteksi error tapi tidak memberikan recovery error.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Frame relay memberikan transfer data sampai 1.54Mbs&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Frame relay mempunyai ukuran paket yang bervariable (disebut frame)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Frame relay bisa dipakai sebagai koneksi backbone kepada jaringan LAN&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Frame relay bisa dimplementasikan melalui berbagai macam koneksi sambungan (56K, T1, T3)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Frame relay beroperasi pada layer physical dan layer Data link pada model OSI&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;saat anda menandatangani kontrak berlangganan jasa frame relay, anda akan diberikan level layanan yang disebut CIR – committed Information Rate. CIR adalah batas jaminan maksimal rate transmisi yang akan anda terima dalam jaringan frame relay. Jika traffic jaringan rendah, anda bisa mengirim data dengan cepat seakan melebihi batas maksimal CIR. Jika traffic meningkat, prioritas akan diberikan pada data yang datang dari cutomer dengan CIR yang lebih tinggi, dan rate efektifnya akan drop.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Karena frame relay mengasumsikan medium transmisi yang handal, setiap switch melakukan pemeriksaan error tapi tidak recovery error. Sumber error dari frame relay kebnyakan bukan dari kehilangan paket atau data corrupt, akan tetapi dikarenakan mampetnya jaringan karena kepadatan aliran data. Saat traffic meningkat, switch frame relay mulai merontokkan paket untuk mengejar beban jaringan.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Gambaran berikut ini adalah konsep bagaimana data ditransmisikan melalui jaringan frame relay:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;1.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Router membuat koneksi ke switch frame relay baik langsung maupun lewat CSU/DSU&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Jaringan Frame relay mensimulasikan suatu koneksi “selalu on” dengan PVC&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Outer pengirim mulai mengirim data segera tanpa membentuk suatu sesi&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;4.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Switch frame relay melaksanakan pemeriksaan error tapi tidak memperbaiki error tersebut.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;5.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Paket yang corrupt akan di jatuhkan tanpa notifikasi&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;6.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Paket akan menjelajah melalu cloud frame relay tanpa adanya acknowledgement&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;7.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Piranti pengirim dan penerima lah yang akan melakukan koreksi error&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;8.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Switch frame relay akan mulai menjatukan paket jika kemapetan jalur mulai terbentuk&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;9.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Kebanjiran atau kemampetan jaringanlah penyebab dari kehilangan paket secara umum pada jaringan frame relay&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;10.&amp;nbsp;&amp;nbsp; Paket akan dihilangkan berdasarkan informasi pada bit Discard Elligable (DE)&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;11.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Switch frame relay mengirim notifikasi Backward explicit congestion notification (BECN) untuk mengisyaratkan menurunkan rate transfer data.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_t0YSG6GpzH4/SvgmHFdK9wI/AAAAAAAAAA4/rppgfBSSzb0/s1600-h/frame-relay-circuit.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/_t0YSG6GpzH4/SvgmHFdK9wI/AAAAAAAAAA4/rppgfBSSzb0/s320/frame-relay-circuit.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="wp-caption aligncenter" id="attachment_101" style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify; width: 387px;"&gt;&lt;div class="wp-caption-text" style="text-align: center;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Frame relay diagram&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Frame relay addressing&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Frame relay menggunakan Data-link Connection Identifier (DLCI) untuk setiap circuit virtual&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;1.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Range DLCI ada antara 16 dan 1007&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; DLCI mewakili koneksi antara dua piranti frame relay&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Penyedia layanan frame relay memerikan DLCI saat vitual circuit di setup&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;4.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Setiap DLCI adalah unik pada jaringan local akan tetapi tidak pada jaringan WAN secara keseluruhan.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Local Management Interface (LMI)&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;LMI merupakan satu set ekstensi management protocol yang mengautomasikan banyak tugas-2 management frame relay. LMI bertanggungjawab untuk memanage koneksi dan melaporkan status koneksi.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;1.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Memelihara link antara router dan switch frame&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Mengumpulkan satus informasi tentang router-2 yang lain dan juga koneksi-2 pada jarinan&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Enable dinamik DLCI assignment melalui support multicasting&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;4.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Membuat DLCI berarti secara global untuk jaringan keseluruhan&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Router Cisco mendukung tiga macam LMI: Cisco; ANSI; dan Q933a. jika anda menhubungkan router dengan jaringan frame relay, interface router mempunyai koneksi langsung ke switch frame relay pada sisi penyedia frame relay. Walaupun hanya ada satu koneksi fisik antara router dan frame relay, frame relay mendukung multiple circuit virtual.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Ada dua opsi saat konfigurasi koneksi frame relay atau circuit:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;1.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Point-to-point yang mensimulasikan suatu sambungan leased line- suatu sambungan langsung dengan suatu piranti tujuan.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Multipoint, yang menghubungkan setiap circuit untuk berkomunikasi dengan lebih dari satu piranti tujuan. Ciscuit yang sama digunakan untuk multiple komunikasi.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Anda bisa mengkonfigurasikan router dengan multi sub-interface yang mengijinkan konfigurasi circuit virtual, yang masing-2 menggunakan parameter konfigurasi yang berbeda.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Saat mengkonfigurasi router untuk koneksi ke frame relay, nomor DLCI bertindak seperti address pada layer Data link dan layer Physical. Karena frame relay mendukung protocol-2 layer bagian atas, anda perlu mengasosiasikan logical, address tujuan layer network dengan nomor DLCI yang digunakan untuk mencapai address tersebut.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Untuk koneksi multiple, anda mempunyai opsi konfigurasi berikut:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;1.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Asosiasikan DLCI secara dynamic dengan protocol inverse-ARP untuk mendapatkan address tujuan secara dynamic yang diasosiasikan dengan DLCI&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Petakan addres secara manual ke DLCI dengan mengidentifikasikan address dari masing-2 piranti tujuan, dan asosiasikan setiap address dengan DLCI. Walaupun banyak yang dikerjakan, hasilnya tidak rentan terhadap error dibandingkan jika menggunakan inverse-ARP.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Jika interface atau sub-interface menggunakan koneksi point-to-point, anda tidak perlu mengasosiasikan address layer network dengan DLCI. Hal ini dikarenakan interface dan DLCI yang bersangkutan hanya mempunyai satu kemungkinan koneksi.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Standard minimum frame relay&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Ada banyak standard frame relay yang berhubungan dengan jenis encapsulasi data-link layer dan fungsi-2 Local Managemeny Interface (LMI) yang digunakan oleh carrier frame relay modern. Untuk kepentingan organisasi korporasi anda, berikut ini adalah standard minimum frame relay:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;1.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Jenis koneksi serial yang lebih disukai adalah jenis interface fisik V.35&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Modus IETF pada encapsulasi frame relay seharusnya dgunakan untuk layanan yang baru untuk menjamin bisa saling beroperasi&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Jenis LMI pada modus ANSI seharusnya digunakan untuk semua konfigurasi frame relay baru untuk jaminan saling operasi&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;4.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Penggunaan point-to-point sub-interface untuk semua konfigurasi frame relay baru diperlukan untuk meminimalkan masalah koneksi jaringan yang diketahui.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5176444536235054362-1776562069109257162?l=wadahqu.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://wadahqu.blogspot.com/feeds/1776562069109257162/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://wadahqu.blogspot.com/2009/11/frame-relay.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5176444536235054362/posts/default/1776562069109257162'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5176444536235054362/posts/default/1776562069109257162'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://wadahqu.blogspot.com/2009/11/frame-relay.html' title='Frame Relay'/><author><name>wadahQu</name><uri>http://www.blogger.com/profile/16216183047204584199</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://3.bp.blogspot.com/_t0YSG6GpzH4/S-GQgA0LBcI/AAAAAAAAADg/kZ_2-NbMvlA/S220/Lg+snang.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_t0YSG6GpzH4/SvgmHFdK9wI/AAAAAAAAAA4/rppgfBSSzb0/s72-c/frame-relay-circuit.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5176444536235054362.post-758891672254766005</id><published>2009-10-24T23:51:00.001-07:00</published><updated>2009-10-25T00:17:10.184-07:00</updated><title type='text'>Jenis-jenis Ancaman Jaringan</title><content type='html'>&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Berikut ini akan dijelaskan beberapa tipe-tipe serangan yang dapat dilancarkan oleh pihak-pihak tertentu terhadap sebuah jaringan komputer:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&amp;nbsp;DOS/DDOS&lt;/b&gt;&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Denial of Services dan Distributed Denial of Services adalah sebuah metode serangan yang bertujuan untuk menghabiskan sumber daya sebuah peralatan jaringan komputer sehingga layanan jaringan komputer menjadi terganggu. Salah satu bentuk serangan ini adalah 'SYN Flood Attack', yang mengandalkan kelemahan dalam sistem 'three-way-handshake'. 'Three-way-handshake' adalah proses awal dalam melakukan koneksi dengan protokol TCP. Proses ini dimulai dengan pihak klien mengirimkan paket dengan tanda SYN. Lalu kemudian pihak server akan menjawab dengan mengirimkan paket dengan tanda SYN dan ACK. Terakhir, pihak klien akan mengirimkan paket ACK.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;Setelah itu, koneksi akan dinyatakan terbuka, sampai salah satu pihak mengirimkan paket FIN atau paket RST atau terjadi connection time-out. Dalam proses 'three-way-handshake', selain terjadi inisiasi koneksi, juga terjadi pertukaran data-data parameter yang dibutuhkan agar koneksi yang sedang dibuat dalam berjalan dengan baik. Dalam serangan ini, sebuah host akan menerima paket inisiasi koneksi (Paket dengan flag SYN) dalam jumlah yang sangat banyak secara terus menerus. Akibatnya host yang sedang diserang akan melakukan alokasi memori yang akan digunakan untuk menerima koneksi tersebut dan karena paket inisiasi terus-menerus diterima maka ruang memori yang dapat digunakan untuk menerima koneksi akan habis. Karena semua ruang memori yang dapat digunakan untuk menerima koneksi sudah habis, maka ketika ada permintaan baru untuk melakukan inisiasi koneksi, host ini tidak dapat melakukan alokasi memori sehingga permintaan baru ini tidak dapat dilayani oleh host ini. Untuk menghindari pelacakan, biasanya paket serangan yang dikirimkan memiliki alamat IP sumber yang dipalsukan. Untuk menghadapi serangan seperti ini, sistem operasi – sistem operasi modern telah mengimplementasikan metode-metode penanganan, antara lain :&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;• Micro-blocks&lt;/b&gt;. Ketika ada sebuah host menerima paket inisiasi, maka host akan mengalokasikan ruang memori yang sangat kecil, sehingga host tersebut bisa menerima koneksi lebih banyak. Diharapkan ruang memori dapat menampung semua koneksi yang dikirimkan, sampai terjadi connection-time-out, dimana koneksi-koneksi yang stale, yaitu koneksi yang tidak menyelesaikan proses 'three-way-handshake' atau sudah lama tidak ada transaksi data, akan dihapuskan dari memori dan memberikan ruang bagi koneksi-koneksi baru. Metode ini tidak terlalu efektif karena bergantung pada kecepatan serangan dilakukan, apabila ternyata kecepatan paket serangan datang lebih cepat daripada lamanya waktu yang perlu ditunggu agar terjadi connection-time-out pada paket-paket yang stale, make ruang memori yang dapat dialokasikan akan tetap habis.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;• SYN Cookies.&lt;/b&gt; Ketika menerima paket inisiasi, host penerima akan mengirimkan paket tantangan yang harus dijawab pengirim, sebelum host penerima mengalokasikan memori yang dibutuhkan. Tantangan yang diberikan adalah berupa paket SYN-ACK dengan nomor urut khusus yang merupakan hasil dari fungsi hash dengan input alamat IP pengirim, nomor port, dll. Jawaban dari pengirim akan mengandung nomor urut tersebut. Tetapi untuk melakukan perhitungan hash membutuhkan sumber-daya komputasi yang cukup besar, sehingga banyak server-server yang aplikasinya membutuhkan kemampuan komputasi tinggi tidak mempergunakan metode ini. Metode ini merubah waktu peng-alokasian memori, yang tadinya pada awal dari proses 'threeway-handshake', menjadi diakhir dari proses tersebut. (notes: pada standard TCP/IP yang baru, ditentukan bahwa diperlukan cara yang lebih baik untuk menentukan urut paket, sehingga sulit untuk ditebak. Jadi kemungkinan secara default, metode ini akan digunakan pada seluruh peralatan jaringan komputer atau sistem operasi yang ada).&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;• RST Cookies.&lt;/b&gt; Mirip dengan SYN Cookies, hanya tantangan yang dikirimkan host penerima ke pengirim adalah sebuah paket yang salah. Apabila pengirim adalah pengirim yang valid, maka pengirim akan mengirimkan paket RST lalu mengulang kembali koneksi. Ketika penerima menerima paket RST, host tersebut tahu bahwa pengirim adalah valid dan akan menerima koneksi dari pengirim dengan normal. Karena ada masalah dengan implementasi lapisan TCP/IP, metode ini kemungkinan tidak kompatibel dengan beberapa sistem operasi. Metode ini merubah waktu pengalokasian memori, yang tadinya pada awal dari proses 'three-way-handshake', menjadi diakhir dari proses tersebut. &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Packet Sniffing&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;Packet Sniffing adalah sebuah metode serangan dengan cara mendengarkan seluruh paket yang lewat pada sebuah media komunikasi, baik itu media kabel maupun radio. Setelah paket-paket yang lewat itu didapatkan, paket-paket tersebut kemudian disusun ulang sehingga data yang dikirimkan oleh sebuah pihak dapat dicuri oleh pihak yang tidak berwenang. Hal ini dapat dilakukan karena pada dasarnya semua koneksi ethernet adalah koneksi yang bersifat broadcast, di mana semua host dalam sebuah kelompok jaringan akan menerima paket yang dikirimkan oleh sebuah host. Pada keadaan normal, hanya host yang menjadi tujuan paket yang akan memproses paket tersebut sedangkan host yang lainnya akan mengacuhkan paketpaket tersebut. Namun pada keadaan tertentu, sebuah host bisa merubah konfigurasi sehingga host tersebut akan memproses semua paket yang dikirimkan oleh host lainnya. Cukup sulit untuk melindungi diri dari gangguan ini karena sifat dari packet sniffing yang merupakan metode pasif (pihak penyerang tidak perlu melakukan apapun, hanya perlu mendengar saja). Namun ada beberapa hal yang bisa dilakukan untuk mengatasi hal ini, yaitu:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;Secara rutin melakukan pemeriksaan apakah ada host di jaringan kita yang sedang dalam mode promiscuous, yaitu sebuah mode dimana host tersebut akan memproses semua paket yang diterima dari media fisik. Akan tetapi hal ini hanya akan melindungi diri kita terhadap packet sniffer yang berada pada satu kelompok jaringan dengan kita. Penyerang yang melakukan sniffing dari luar jaringan komputer kita tidak akan terdeteksi dengan menggunakan metode ini.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;• Mempergunakan SSL atau TLS dalam melakukan pengiriman data. Ini tidak akan mencegah packet sniffer untuk mencuri paket yang dikirimkan, akan tetapi paket-paket yang dicuri tidak bisa dipergunakan karena dikirimkan dengan menggunakan format yang terenkripsi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;• Melakukan koneksi VPN, sehingga tetap bisa mempergunakan aplikasi yang tidak mendukung SSL atau TLS dengan aman.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Packet Sniffing sebagai tools pengelola jaringan.&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;Sebenarnya selain sebagai menjadi alat untuk melakukan kejahatan, packet sniffer juga bisa digunakan sebagai alat pertahanan. Dengan melakukan analisa paket-paket yang melalui sebuah media jaringan komputer, pengelola dapat mengetahui apabila ada sebuah host yang mengirimkan paket-paket yang tidak normal, misalnya karena terinfeksi virus. Sebuah IDS juga pada dasarnya adalah sebuah packet sniffer yang bertugas untuk mencari host yang mengirimkan paket-paket yang berbahaya bagi keamanan. Selain itu packet sniffer juga bisa menjadi alat untuk melakukan analisa permasalahan yang sedang dihadapi sebuah jaringan komputer. Misalkan ketika sebuah host tidak dapat berhubungan dengan host lainnya yang berada pada kelompok jaringan yang berbeda, maka dengan packet sniffer, pengelola jaringan komputer dapat melakukan penelusuran dimana permasalahan koneksi itu terletak.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;IP Spoofing&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&amp;nbsp;&lt;b&gt;IP Spoofing&lt;/b&gt; adalah sebuah model serangan yang bertujuan untuk menipu seseorang. Serangan ini dilakukan dengan cara mengubah alamat asal sebuah paket, sehingga dapat melewati perlindungan firewall dan menipu host penerima data. Hal ini dapat dilakukan karena pada dasarnya alamat IP asal sebuah paket dituliskan oleh sistem operasi host yang mengirimkan paket tersebut. Dengan melakukan raw-socket-programming, seseorang dapat menuliskan isi paket yang akan dikirimkan setiap bit-nya sehingga untuk melakukan pemalsuan data dapat dilakukan dengan mudah.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Salah satu bentuk serangan yang memanfaatkan metode IP Spoofing adalah 'man-in-the-middleattack'. Pada serangan ini, penyerang akan berperan sebagai orang ditengah antara dua pihak yang sedang berkomunikasi. Misalkan ada dua pihak yaitu pihak A dan pihak B lalu ada penyerang yaitu C. Setiap kali A mengirimkan data ke B, data tersebut akan dicegat oleh C, lalu C akan mengirimkan data buatannya sendiri ke B, dengan menyamar sebagi A. Paket balasan dari B ke A juga dicegat oleh C yang kemudian kembali mengirimkan data 'balasan' buatannya sendiri ke A. Dengan cara ini, C akan mendapatkan seluruh data yang dikirimkan antara A dan B, tanpa diketahui oleh A maupun C. Untuk mengatasi serangan yang berdasarkan IP Spoofing, sebuah sistem operasi harus dapat memberikan nomor-urut yang acak ketika menjawab inisiasi koneksi dari sebuah host. Dengan nomor urut paket yang acak, akan sangat sulit bagi seorang penyerang untuk dapat melakukan pembajakan transmisi data.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Selain itu, untuk mengatasi model serangan 'man-in-the-middle-attack', perlu ada sebuah metode untuk melakukan otentikasi host yang kita hubungi. Otentikasi dapat berupa digitalcertificate yang eksklusif dimiliki oleh host tersebut. Konfigurasi firewall yang tepat juga dapat meningkatkan kemampuan jaringan komputer dalam menghadapi IP Spoofing. Firewall harus dibuat agar dapat menolak paket-paket dengan alamat IP sumber jaringan internal yang masuk dari interface yang terhubung dengan jaringan eksternal.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;DNS Forgery&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;Salah satu cara yang dapat dilakukan oleh seseorang untuk mencuri data-data penting orang lain adalah dengan cara melakukan penipuan. Salah satu bentuk penipuan yang bisa dilakukan adalah penipuan data-data DNS. DNS adalah sebuah sistem yang akan menterjemahkan nama sebuah situs atau host menjadi alamat IP situs atau host tersebut. Cara kerja DNS cukup sederhana, yaitu sebuah host mengirimkan paket (biasanya dengan tipe UDP) yang pada header paket tersebut berisikan alamat host penanya, alamat DNS resolver, pertanyaan yang diinginkan serta sebuah nomor identitas. DNS resolver akan mengirimkan paket jawaban yang sesuai ke penanya. Pada paket jawaban tersebut terdapat nomor identitas, yang dapat dicocokkan oleh&lt;br /&gt;penanya dengan nomor identitas yang dikirimnya. Oleh karena cara kerja yang sederhana dan tidak adanya metode otentikasi dalam sistem komunikasi dengan paket UDP, maka sangat memungkinkan seseorang untuk berpura-pura menjadi DNS resolver dan mengirimkan paket jawaban palsu dengan nomor identitas yang sesuai ke penanya sebelum paket jawaban dari DNS resolver resmi diterima oleh penanya. Dengan cara ini, seorang penyerang dapat dengan mudah mengarahkan seorang pengguna untuk melakukan akses ke sebuah layanan palsu tanpa diketahui pengguna tersebut. Sebagai contoh, seorang penyerang dapat mengarahkan seorang pengguna Internet Banking untuk melakukan akses ke situs Internet Banking palsu yang dibuatnya untuk mendapatkan data-data pribadi dan kartu kredit pengguna tersebut.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Untuk dapat melakukan gangguan dengan memalsukan data DNS, seseorang membutuhkan informasi-informasi di bawah ini :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;• Nomor identitas pertanyaan (16 bit)&lt;br /&gt;• Port tujuan pertanyaan&lt;br /&gt;• Alamat IP DNS resolver&lt;br /&gt;• Informasi yang ditanyakan&lt;br /&gt;• Waktu pertanyaan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pada beberapa implementasi sistem operasi, informasi diatas yang dibutuhkan seseorang untuk melakukan penipuan data DNS bisa didapatkan. Kunci dari serangan tipe ini adalah, jawaban yang diberikan DNS resolver palsu harus diterima oleh penanya sebelum jawaban yang sebenarnya diterima, kecuali penyerang dapat memastikan bahwa penanya tidak akan menerima jawaban yang sebenarnya dari DNS resolver yang resmi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;DNS Cache Poisoning&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;Bentuk lain serangan dengan menggunakan DNS adalah DNS Cache Poisoning. Serangan ini memanfaatkan cache dari setiap server DNS yang merupakan tempat penyimpanan sementara data-data domain yang bukan tanggung jawab server DNS tersebut. Sebagai contoh, sebuah organisasi 'X' memiliki server DNS (ns.x.org) yang menyimpan data mengenai domain 'x.org'. Setiap komputer pada organisasi 'X' akan bertanya pada server 'ns.x.org' setiap kali akan melakukan akses Internet. Setiap kali server ns.x.org menerima pertanyaan diluar domain 'x.org', server tersebut akan bertanya pada pihak otoritas domain. Setelah mendapatkan jawaban yang dibutuhkan, jawaban tersebut akan disimpan dalam cache, sehingga jika ada pertanyaan yang sama, server 'ns.x.org' dapat langsung memberikan jawaban yang benar. Dengan tahapantahapan tertentu, seorang penyerang dapat mengirimkan data-data palsu mengenai sebuah domain yang kemudian akan disimpan di cache sebuah server DNS, sehingga apabila server tersebut menerima pertanyaan mengenai domain tersebut, server akan memberikan jawaban yang salah. Patut dicatat, bahwa dalam serangan ini, data asli server DNS tidak mengalami perubahan sedikitpun. Perubahan data hanya terjadi pada cache server DNS tersebut.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Cara yang paling efektif dalam menghadapi serangan yang merubah DNS server adalah dengan melakukan otentikasi host yang akan kita hubungi. Model otentikasi yang banyak digunakan saat ini adalah dengan mempergunakan digital certificate. Dengan digital certificate, seseorang dapat dengan yakin bahwa host yang dia akses adalah host yang sebenarnya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5176444536235054362-758891672254766005?l=wadahqu.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://wadahqu.blogspot.com/feeds/758891672254766005/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://wadahqu.blogspot.com/2009/10/jenis-jenis-ancaman-jaringan.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5176444536235054362/posts/default/758891672254766005'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5176444536235054362/posts/default/758891672254766005'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://wadahqu.blogspot.com/2009/10/jenis-jenis-ancaman-jaringan.html' title='Jenis-jenis Ancaman Jaringan'/><author><name>wadahQu</name><uri>http://www.blogger.com/profile/16216183047204584199</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://3.bp.blogspot.com/_t0YSG6GpzH4/S-GQgA0LBcI/AAAAAAAAADg/kZ_2-NbMvlA/S220/Lg+snang.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5176444536235054362.post-4394214441451418907</id><published>2009-10-22T06:40:00.000-07:00</published><updated>2009-10-22T06:40:59.995-07:00</updated><title type='text'>Pronouns</title><content type='html'>&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Pronouns are small words that take the place of a noun. We can use a pronoun instead of a noun. Pronouns are words like: &lt;b&gt;he&lt;/b&gt;, &lt;b&gt;you&lt;/b&gt;, &lt;b&gt;ours&lt;/b&gt;, &lt;b&gt;themselves&lt;/b&gt;, &lt;b&gt;some&lt;/b&gt;, &lt;b&gt;each&lt;/b&gt;... If we didn't have pronouns, we would have to repeat a lot of nouns. We would have to say things like:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;Do you like the president? I don't like the president. The president is too pompous.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;With pronouns, we can say:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;Do you like the president? I don't like &lt;b&gt;him&lt;/b&gt;. &lt;b&gt;He&lt;/b&gt; is too pompous.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h1 style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Personal Pronouns&lt;/h1&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Personal pronouns represent specific people or things. We use them depending on:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;number: singular (eg: &lt;b&gt;I&lt;/b&gt;) or plural (eg: &lt;b&gt;we&lt;/b&gt;)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;person: 1st person (eg: &lt;b&gt;I&lt;/b&gt;), 2nd person (eg: &lt;b&gt;you&lt;/b&gt;) or 3rd person (eg: &lt;b&gt;he&lt;/b&gt;)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;gender: male (eg: &lt;b&gt;he&lt;/b&gt;), female (eg: &lt;b&gt;she&lt;/b&gt;) or neuter (eg: &lt;b&gt;it&lt;/b&gt;) &lt;/li&gt;&lt;li&gt;case: subject (eg: &lt;b&gt;we&lt;/b&gt;) or object (eg: &lt;b&gt;us&lt;/b&gt;)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;We use personal pronouns in place of the person or people that we are talking about. My name is Josef but when I am talking about myself I almost always use "I" or "me", not "Josef". When I am talking direct to you, I almost always use "you", not your name. When I am talking about another person, say John, I may start with "John" but then use "he" or "him". And so on.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Here are the personal pronouns, followed by some example sentences: &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;table border="1" cellpadding="7" cellspacing="0" style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; margin-left: 0px; margin-right: 0px; text-align: left;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td rowspan="2" valign="bottom"&gt;number&lt;/td&gt;&lt;td rowspan="2" valign="bottom"&gt;person&lt;/td&gt;&lt;td rowspan="2" valign="bottom"&gt;gender&lt;/td&gt;&lt;td colspan="2"&gt;personal pronouns&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;subject&lt;/td&gt;&lt;td&gt;object&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td rowspan="5"&gt;singular&lt;/td&gt;&lt;td valign="top"&gt;1st&lt;/td&gt;&lt;td&gt;male/female&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;b&gt;I&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;b&gt;me&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td valign="top"&gt;2nd&lt;/td&gt;&lt;td&gt;male/female&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;b&gt;you&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;b&gt;you&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td rowspan="3"&gt;3rd&lt;/td&gt;&lt;td&gt;male&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;b&gt;he&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;b&gt;him&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;female&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;b&gt;she&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;b&gt;her&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;neuter&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;b&gt;it&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;b&gt;it&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td rowspan="3"&gt;plural&lt;/td&gt;&lt;td&gt;1st&lt;/td&gt;&lt;td&gt;male/female&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;b&gt;we&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;b&gt;us&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;2nd&lt;/td&gt;&lt;td&gt;male/female&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;b&gt;you&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;b&gt;you&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;3rd&lt;/td&gt;&lt;td&gt;male/female/neuter&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;b&gt;they&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;b&gt;them&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Examples (in each case, the first example shows a &lt;b&gt;subject pronoun&lt;/b&gt;, the second an &lt;b&gt;object pronoun&lt;/b&gt;):&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;I&lt;/b&gt; like coffee.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;John helped &lt;b&gt;me&lt;/b&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Do &lt;b&gt;you&lt;/b&gt; like coffee? &lt;/li&gt;&lt;li&gt;John loves &lt;b&gt;you&lt;/b&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;He&lt;/b&gt; runs fast. &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Did Ram beat &lt;b&gt;him&lt;/b&gt;?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;She&lt;/b&gt; is clever.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Does Mary know &lt;b&gt;her&lt;/b&gt;?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;It&lt;/b&gt; doesn't work.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Can the engineer repair &lt;b&gt;it&lt;/b&gt;?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;We&lt;/b&gt; went home.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Anthony drove &lt;b&gt;us&lt;/b&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Do &lt;b&gt;you&lt;/b&gt; need a table for three?&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Did John and Mary beat &lt;b&gt;you&lt;/b&gt; at doubles?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;They&lt;/b&gt; played doubles.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;John and Mary beat &lt;b&gt;them&lt;/b&gt;. &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;When we are talking about a single thing, we almost always use &lt;b&gt;it&lt;/b&gt;. However, there are a few exceptions. We may sometimes refer to an animal as &lt;b&gt;he&lt;/b&gt;/&lt;b&gt;him&lt;/b&gt; or &lt;b&gt;she&lt;/b&gt;/&lt;b&gt;her&lt;/b&gt;, especially if the animal is domesticated or a pet. Ships (and some other vessels or vehicles) as well as some countries are often treated as female and referred to as &lt;b&gt;she&lt;/b&gt;/&lt;b&gt;her&lt;/b&gt;. Here are some examples:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;This is our dog Rusty. &lt;b&gt;He&lt;/b&gt;'s an Alsation.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;The &lt;i&gt;Titanic&lt;/i&gt; was a great ship but &lt;b&gt;she&lt;/b&gt; sank on her first voyage.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;My first car was a Mini and I treated &lt;b&gt;her&lt;/b&gt; like my wife.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Thailand has now opened &lt;b&gt;her&lt;/b&gt; border with Cambodia. &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;For a single person, sometimes we don't know whether to use &lt;b&gt;he&lt;/b&gt; or &lt;b&gt;she&lt;/b&gt;. There are several solutions to this: &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;If a teacher needs help, &lt;b&gt;he or she&lt;/b&gt; should see the principal.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;If a teacher needs help, &lt;b&gt;he&lt;/b&gt; should see the principal.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;If a teacher needs help, &lt;b&gt;they&lt;/b&gt; should see the principal.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;We often use &lt;b&gt;it&lt;/b&gt; to introduce a remark:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;It&lt;/b&gt; is nice to have a holiday sometimes.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;It&lt;/b&gt; is important to dress well.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;It&lt;/b&gt;'s difficult to find a job.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Is &lt;b&gt;it&lt;/b&gt; normal to see them together?&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;It&lt;/b&gt; didn't take long to walk here.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;We also often use &lt;b&gt;it&lt;/b&gt; to talk about the weather, temperature, time and distance: &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;It&lt;/b&gt;'s raining.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;It&lt;/b&gt; will probably be hot tomorrow.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Is&lt;/b&gt; it nine o'clock yet? &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;It&lt;/b&gt;'s 50 kilometres from here to Cambridge. &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;h1 style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Demonstrative Pronouns&lt;/h1&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;A demonstrative pronoun represents a thing or things:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;near in distance or time (&lt;b&gt;this&lt;/b&gt;, &lt;b&gt;these&lt;/b&gt;) &lt;/li&gt;&lt;li&gt;far in distance or time (&lt;b&gt;that&lt;/b&gt;, &lt;b&gt;those&lt;/b&gt;) &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;table border="1" cellpadding="10" cellspacing="0" style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; margin-left: 0px; margin-right: 0px; text-align: left;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;near&lt;/td&gt;&lt;td&gt;far&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;singular&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;b&gt;this&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;b&gt;that&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;plural&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;b&gt;these&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;b&gt;those&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Here are some examples with demonstrative pronouns, followed by an illustration: &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;This&lt;/b&gt; tastes good.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Have you seen &lt;b&gt;this&lt;/b&gt;?&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;These&lt;/b&gt; are bad times. &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Do you like &lt;b&gt;these&lt;/b&gt;?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;That&lt;/b&gt; is beautiful. &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Look at &lt;b&gt;that&lt;/b&gt;!&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Those&lt;/b&gt; were the days!&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Can you see &lt;b&gt;those&lt;/b&gt;?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;This&lt;/b&gt; is heavier than &lt;b&gt;that&lt;/b&gt;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;These&lt;/b&gt; are bigger than &lt;b&gt;those&lt;/b&gt;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h1 style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Possessive Pronouns&lt;/h1&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;We use possessive pronouns to refer to a specific person/people or thing/things (the "antecedent") belonging to a person/people (and sometimes belonging to an animal/animals or thing/things).&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;We use possessive pronouns depending on:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;number: singular (eg: &lt;b&gt;mine&lt;/b&gt;) or plural (eg: &lt;b&gt;ours&lt;/b&gt;)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;person: 1st person (eg:&lt;b&gt; mine&lt;/b&gt;), 2nd person (eg: &lt;b&gt;yours&lt;/b&gt;) or 3rd person (eg: &lt;b&gt;his&lt;/b&gt;)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;gender: male (&lt;b&gt;his&lt;/b&gt;), female (&lt;b&gt;hers&lt;/b&gt;) &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Below are the possessive pronouns, followed by some example sentences. Notice that each possessive pronoun can:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt; be subject &lt;i&gt;or&lt;/i&gt; object&lt;/li&gt;&lt;li&gt;refer to a singular &lt;i&gt;or&lt;/i&gt; plural antecedent&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;table border="1" cellpadding="7" cellspacing="0" style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; margin-left: 0px; margin-right: 0px; text-align: left;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td valign="bottom"&gt;number&lt;/td&gt;&lt;td valign="bottom"&gt;person&lt;/td&gt;&lt;td valign="bottom"&gt;gender (of "owner") &lt;/td&gt;&lt;td&gt;possessive pronouns&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td rowspan="4"&gt;singular&lt;/td&gt;&lt;td valign="top"&gt;1st&lt;/td&gt;&lt;td&gt;male/female&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;b&gt;mine&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td valign="top"&gt;2nd&lt;/td&gt;&lt;td&gt;male/female&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;b&gt;yours&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td rowspan="2"&gt;3rd&lt;/td&gt;&lt;td&gt;male&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;b&gt;his&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;female&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;b&gt;hers&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td rowspan="3"&gt;plural&lt;/td&gt;&lt;td&gt;1st&lt;/td&gt;&lt;td&gt;male/female&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;b&gt;ours&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;2nd&lt;/td&gt;&lt;td&gt;male/female&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;b&gt;yours&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;3rd&lt;/td&gt;&lt;td&gt;male/female/neuter&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;b&gt;theirs&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;ul style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;Look at these pictures. &lt;b&gt;Mine&lt;/b&gt; is the big one. (subject = My picture)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;I like your flowers. Do you like &lt;b&gt;mine&lt;/b&gt;? (object = my flowers)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;I looked everywhere for your key. I found John's key but I couldn't find &lt;b&gt;yours&lt;/b&gt;. (object = your key)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;My flowers are dying. &lt;b&gt;Yours&lt;/b&gt; are lovely. (subject = Your flowers)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;All the essays were good but &lt;b&gt;his&lt;/b&gt; was the best. (subject = his essay)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;John found his passport but Mary couldn't find &lt;b&gt;hers&lt;/b&gt;. (object = her passport) &lt;/li&gt;&lt;li&gt;John found his clothes but Mary couldn't find &lt;b&gt;hers&lt;/b&gt;. (object = her clothes)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Here is your car. &lt;b&gt;Ours&lt;/b&gt; is over there, where we left it. (subject = Our car) &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Your photos are good. &lt;b&gt;Ours&lt;/b&gt; are terrible. (subject = Our photos)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Each couple's books are colour-coded. &lt;b&gt;Yours&lt;/b&gt; are red. (subject = Your books) &lt;/li&gt;&lt;li&gt;I don't like this family's garden but I like &lt;b&gt;yours&lt;/b&gt;. (subject = your garden)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;These aren't John and Mary's children. &lt;b&gt;Theirs&lt;/b&gt; have black hair. (subject = Their children)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;John and Mary don't like your car. Do you like &lt;b&gt;theirs&lt;/b&gt;? (object = their car) &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;h1 style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Interrogative Pronouns&lt;/h1&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;We use interrogative pronouns to ask questions. The interrogative pronoun represents the thing that we don't know (what we are asking the question about). &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;There are four main interrogative pronouns: &lt;b&gt;who&lt;/b&gt;, &lt;b&gt;whom&lt;/b&gt;, &lt;b&gt;what&lt;/b&gt;, &lt;b&gt;which&lt;/b&gt; &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Notice that the &lt;a href="http://www.englishclub.com/grammar/pronouns-possessive.htm"&gt;possessive pronoun&lt;/a&gt; &lt;b&gt;whose&lt;/b&gt; can also be an interrogative pronoun (an interrogative possessive pronoun).&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;table border="1" cellpadding="10" cellspacing="0" style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; margin-left: 0px; margin-right: 0px; text-align: left;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;subject&lt;/td&gt;&lt;td&gt;object&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;person&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;b&gt;who&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;b&gt;whom&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;thing&lt;/td&gt;&lt;td align="center" colspan="2"&gt;&lt;b&gt;what&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;person/thing&lt;/td&gt;&lt;td align="center" colspan="2"&gt;&lt;b&gt;which&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;person&lt;/td&gt;&lt;td align="center" colspan="2"&gt;&lt;b&gt;whose&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;(possessive)&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt; &amp;nbsp;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Look at these example questions. In the sample answers, the noun phrase that the interrogative pronoun represents is shown &lt;b&gt;in bold&lt;/b&gt;. &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;table border="1" cellpadding="10" cellspacing="0" style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; margin-left: 0px; margin-right: 0px; text-align: left;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;question&lt;/td&gt;&lt;td&gt;answer&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Who&lt;/b&gt; told you? &lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;b&gt;John&lt;/b&gt; told me. &lt;/td&gt;&lt;td&gt;subject&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Whom&lt;/b&gt; did you tell? &lt;/td&gt;&lt;td&gt;I told &lt;b&gt;Mary&lt;/b&gt;. &lt;/td&gt;&lt;td&gt;object&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;b&gt;What&lt;/b&gt;'s happened? &lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;b&gt;An accident&lt;/b&gt;'s happened. &lt;/td&gt;&lt;td&gt;subject&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;b&gt;What&lt;/b&gt; do you want? &lt;/td&gt;&lt;td&gt;I want &lt;b&gt;coffee&lt;/b&gt;. &lt;/td&gt;&lt;td&gt;object&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Which&lt;/b&gt; came first? &lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;b&gt;The Porsche 911&lt;/b&gt; came first. &lt;/td&gt;&lt;td&gt;subject&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Which&lt;/b&gt; will the doctor see first? &lt;/td&gt;&lt;td&gt;The doctor will see &lt;b&gt;the patient in blue&lt;/b&gt; first. &lt;/td&gt;&lt;td&gt;object&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;There's one car missing. &lt;b&gt;Whose&lt;/b&gt; hasn't arrived? &lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;b&gt;John's (car)&lt;/b&gt; hasn't arrived. &lt;/td&gt;&lt;td&gt;subject&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;We've found everyone's keys. &lt;b&gt;Whose&lt;/b&gt; did you find? &lt;/td&gt;&lt;td&gt;I found &lt;b&gt;John's (keys)&lt;/b&gt;. &lt;/td&gt;&lt;td&gt;object&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Note that we sometimes use the suffix "-ever" to make compounds from some of these pronouns (mainly &lt;b&gt;whoever&lt;/b&gt;, &lt;b&gt;whatever&lt;/b&gt;, &lt;b&gt;whichever&lt;/b&gt;). When we add "-ever", we use it for emphasis, often to show confusion or surprise. Look at these examples: &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Whoever&lt;/b&gt; would want to do such a nasty thing? &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Whatever&lt;/b&gt; did he say to make her cry like that? &lt;/li&gt;&lt;li&gt;They're all fantastic! &lt;b&gt;Whichever&lt;/b&gt; will you choose? &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5176444536235054362-4394214441451418907?l=wadahqu.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://wadahqu.blogspot.com/feeds/4394214441451418907/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://wadahqu.blogspot.com/2009/10/pronouns.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5176444536235054362/posts/default/4394214441451418907'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5176444536235054362/posts/default/4394214441451418907'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://wadahqu.blogspot.com/2009/10/pronouns.html' title='Pronouns'/><author><name>wadahQu</name><uri>http://www.blogger.com/profile/16216183047204584199</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://3.bp.blogspot.com/_t0YSG6GpzH4/S-GQgA0LBcI/AAAAAAAAADg/kZ_2-NbMvlA/S220/Lg+snang.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5176444536235054362.post-1563555813471650045</id><published>2009-10-10T22:52:00.000-07:00</published><updated>2009-10-10T23:46:28.846-07:00</updated><title type='text'>Mengenal Protocol TCP/IP untuk Jaringan Komputer</title><content type='html'>&lt;h1 style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;Mengenal Protocol TCP/IP untuk Jaringan Komputer&lt;/h1&gt;&lt;h2 style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;img alt="mengenal_tcp_ip" class="alignnone size-full wp-image-1641" height="291" src="http://www.sejutablog.com/sb-content/uploads/2009/08/mengenal_tcp_ip.jpg" title="mengenal_tcp_ip" width="420" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;h2 style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Definisi Protocol TCP/IP&lt;/h2&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;TCP adalah nama protokol jaringan&lt;/b&gt;. Sedangkan protokol dapat diilustrasikan sebagai suatu seperangkat aturan perusahaan-perusahaan dan produk software yang harus melekat ke dalam suatu urutan yang membuat produk-produk mereka dapat kompatibel dengan yang lainnya. Aturan-aturan tersebut untuk memastikan komputer yang menjalankan &lt;b&gt;TCP/IP&lt;/b&gt; versi Hewlett Packard dapat berhubungan dengan PC Compaq yang menjalankan TCP/IP ataupun dengan Mainframe. Jika ditinjau dari metode cara kerjanya, maka vendor software yang memproduksi tidak begitu pending bagi sistem TCP/IP. TCP/IP merupakan protokol terbuka, maksudnya adalah semua spesifikasi dari protokol disebarkan dan digunakan oleh siapa saja.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;table border="1" cellpadding="4" cellspacing="0" style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; margin-left: 0px; margin-right: 0px; text-align: left; width: 300px;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;b&gt;MODEL OSI&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;b&gt;TCP/IP&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;Application&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td rowspan="2"&gt;Application&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;Presentation&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;Session&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Transport&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;Transport&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Internet&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;Network&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td rowspan="2"&gt;Network Interface&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;Data Link&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;Physical&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Physical&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt; &lt;/table&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;TCP/IP hanya terdiri dari lima layer saja dari tujuh fungsi model OSI. Berikut ini adalah layer dari protokol TCP/IP:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Layer 5&lt;/b&gt; ~ layer Application. Aplikasi-aplikasi seperti FTP, Telnet, SMTP dan NFS direlasikan ke layer ini.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Layer 4&lt;/b&gt; ~ Layer Transport. Di dalam layer ini, TCP dan UDP menambahkan data transport ke paket dan melewatinya ke layer internet.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Layer 3&lt;/b&gt; ~ Layer Internet. Pada saat memulai aksi pada lokal host Anda (host pemrakarsa) tersebut dilakukan atau merespon ke host lain (host penerima), layer ini mengambil paket dari layer transport dan menambahkan informasi IP sebelum mengirimkannya ke layer-layer Network Interface.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Layer 2&lt;/b&gt; ~ Layer Network Interface. Device jaringan inilah sebagai host atau komputer lokal. Melalui media inilah data tesebut&amp;nbsp; dikirim ke layer Physical.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Layer 1&lt;/b&gt; ~ Layer Physical. Layer 1 secara harafiah adalah Ethernet, protokol Poin-to-Point, atau Serial Line Interface Protocol (SLIP) itu sendiri. Dengan kata lain layer ini merupakan sistem kabelnya.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Setiap layer menambahkan data header dan trailer ke dalam masing-masing layer, kemudian pesan tersebut dipaketkan dari layer diatasnya. Pada host penerima, data dibuka paketnya satu layer pada saat itu juga, dan kemudian informasi dikirim ke level tertinggi berikutnya sampai ia mencapai host aplikasi.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;h2 style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Pengalamatan IP&lt;/h2&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Pengalamatan jaringan (network address) tidak seperti physical addresses yang melebur ke dalam hardware manapun. Pengalatan jaringan diberikan oleh Administrator jaringan dan secara logika dikonfigurasikan kedalam device jaringan.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Selain pengalamatan logik untuk subnet, TCP/IP memberikan alamat logik ke masing-masing host pada jaringan. Meskipun pengalamatan tersebut menyulitkan setup jaringan, pengalamatan IP secara logik mempunyai beberapa keuntungan, yaitu:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;Pengalamatan IP secara logik bebas menentukan peng-implementasian physical layer. Pemrosesan layer teratas dapat menggunakan pengalamatan logika tanpa memperhatikan mereka sendiri dengan format alamat dari physical layer di bawahnya.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Device dapat mempertahankan alamat IP yang sama, sekalipun physical layernya diganti. Mengubah jaringan dari Token Ring ke Ethernet tidak akan mempengaruhi pengalamatan IP.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;h2 style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;h2 style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Format Pengalamatan IP&lt;/h2&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Pengalamatan IP berupa nomor 32 bit yang terdiri dari alama Subnet dan Host. Metode yang digunakan untuk pengkodean alamat pada pengalamatan IP agak membingungkan bagi pengguna baru dan merupakan batu sandungan utama bagi pengguna baru TCP/IP.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Berikut ini adalah contoh alamat IP:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;i&gt;11001000010001110001001000011000&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Alamat di atas tidak mudah diingat dan benar-benar sulit untuk mengenali perbedaan antara dua alamat dengan cepat. Anggaplah bahwa dua alamat ditempatkan tidak berdekatan dalam halaman yang sama, seberapa cepat Anda dapat mengetahui perbedaan antara alamat sebelumnya dan yang satu ini:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;i&gt;11001000100001110001001000011000&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;perubahan kecil pada alamat di atas akan membuat perbedaan besar pada fungsi alamat tersebut. Untuk memudahkan bekerja dengan pengalamatan IP, pengalamatan 32 bit secara khusus dibagi ke dalam 4 octet (8 bit section):&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;i&gt;11001000 01000111 00010010 00011000&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Ternyata masih belum mudah, tetapi pada langkah berikutnya dianggap paling mudah. Masing-masing octet dapat diterjemahkan ke dalam bilangan decimal dengan range antar 0 sampai 255. Hal ini akan menuntun kita ke metode yang lebih konvensional seperti yang ditunjukkan pada alamat IP berikut ini:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;i&gt;202.155.16.2&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Format tersebut biasa disebut dengan dotted-decimal notation.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;h2 style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Class Alamat IP&lt;/h2&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Setiap alamat IP terdiri dari dua field, yaitu:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Field Net-Id&lt;/b&gt;, alamat jaringan logika dari subnet dimana komputer dihubungkan&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Field Host-Id&lt;/b&gt;, alamat device logical yang secara khusus digunakan untuk mengenali masing-masing host pada subnet&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Secara bersama-sama, net-id dan host-id menyediakan masing-masing host pada internetwork dengan alamat IP khusus.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;img alt="struktur_jaringan_komputer" class="alignright size-full wp-image-1646" height="347" src="http://www.sejutablog.com/sb-content/uploads/2009/08/struktur_jaringan_komputer.jpg" title="struktur_jaringan_komputer" width="319" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Pada saat protokol TCP/IP dibangun secara original, jaringan komputer tersebut akan masuk ke salah satu dari ketiga kategori berikut ini:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;Jumlah jaringan kecil tersebut mempunyai jumlah host yang besar&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Sejumlah jaringan dengan jumlah host sedang&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Jumlah jaringan besar akan mempunyai jumlah host yang kecil&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Untuk alasan tersebut, pengalamatan IP diorganisasikan ke dalam class-class. Anda dapat meng-identifikasikan class dari suatu pengalamatan IP dengan pemeriksaan octet pertama sebagai berikut:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;Jika octet pertama mempunyai nilai dari 0 hingga 127, octet tersebut adalah alamat class A.&amp;nbsp; Karena 0 dan 127 di dalam octet tersebut mempunyai kegunanaan khusus, 126 pengalamatan class A dapat digunakan, masing-masing dapat mendukung 16.777.214 host&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Jika octet pertama mempunyai nilai dari 128 hingga 191, ini adalah alamat class B, masing-masing dapat mendukung sampai 65.543 host&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Jika octet pertama mempunyai nilai dari 192 hingga 233, maka ini adalah alamat class C. Ada 2.097,92 alamat class C yang dapat digunakan, masing-masing mendukung sampai 254 host&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;table border="1" cellpadding="4" cellspacing="0" height="148" style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; margin-left: 0px; margin-right: 0px; text-align: left; width: 443px;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;b&gt;Class A&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;NNNNNNNN&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;HHHHHHHH&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;HHHHHHHH&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;HHHHHHHH&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;b&gt;Class B&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;NNNNNNNN&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;NNNNNNNN&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;HHHHHHHH&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;HHHHHHHH&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;b&gt;Class C&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;NNNNNNNN&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;NNNNNNNN&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;NNNNNNNN&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;HHHHHHHH&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;img alt="go-down" class="aligncenter size-full wp-image-1642" height="22" src="http://www.sejutablog.com/sb-content/uploads/2009/08/go-down.png" title="go-down" width="22" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;img alt="go-down" class="aligncenter size-full wp-image-1642" height="22" src="http://www.sejutablog.com/sb-content/uploads/2009/08/go-down.png" title="go-down" width="22" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;img alt="go-down" class="aligncenter size-full wp-image-1642" height="22" src="http://www.sejutablog.com/sb-content/uploads/2009/08/go-down.png" title="go-down" width="22" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;img alt="go-down" class="aligncenter size-full wp-image-1642" height="22" src="http://www.sejutablog.com/sb-content/uploads/2009/08/go-down.png" title="go-down" width="22" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;b&gt;Octet I&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;b&gt;Octet II&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;b&gt;Octet III&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;b&gt;Octet IV&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt; &lt;/table&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Keterangan:&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;N = Net-Id&lt;/li&gt;&lt;li&gt;H = Host-Id&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Jika host suatu alamat class yang dapat didukung tergantung dari cara class mengalokasikan octet pada net-id dan host-id. Lihat tabel berikut untuk lebih jelasnya:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;table border="1" cellpadding="4" cellspacing="0" height="170" style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; margin-left: 0px; margin-right: 0px; text-align: left; width: 384px;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt; &lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;b&gt;Class IP&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;b&gt;Khusus Octet I&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;b&gt;Net-Id&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;b&gt;Host-Id&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;b&gt;Total Host per-jaringan&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;b&gt;A&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;1 - 126&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Octet I&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Octet II – IV&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;16.777.214&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;b&gt;B&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;128 – 191&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Octet I – II&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Octet III – IV&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;65.543&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;b&gt;C&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;192 – 233&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Octet I - III&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Octet IV&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;254&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt; &lt;/table&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Keterangan:&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;Sebagaimana yang Anda lihat, alamat class A hanya menggunakan octet pertama untuk net-id jaringan. Tiga octet yang tersisa disediakan untuk digunakan sebagai host-id&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Pengalamatan class B menggunakan dua octet untuk didesain net-id. Octet ketiga dan keempat digunakan oleh host-id&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Pengalamatan class C menggunakan tiga octet net-id jaringan. Hanya octet keempat saja yang digunakan untuk host-id&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Contoh:&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;Ada 5 host dalam suatu jaringan, artinya menggunakan class C&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Aturan class C adalah:&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;table border="1" cellpadding="4" cellspacing="0" style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; height: 24px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; text-align: left; width: 300px;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;Net-Id&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Net-Id&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Net-Id&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Host-Id&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt; &lt;/table&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;Maka penulisannya menjadi: &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt; Host 1 : 192.168.0.1&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Host 1 : 192.168.0.2&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Host 1 : 192.168.0.3&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Host 1 : 192.168.0.4&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Host 1 : 192.168.0.5&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Dapat dilihat bahwa perbedaan diatas hanyalah pada host-id saja, sedangkan net-id adalah sama setiap komputer&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;h2 style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Pengalamatan IP Khusus&lt;/h2&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Hal yang perlu Anda catat adalah jangan menambahkan angka pada subnet atau host yang didukung oleh suatu alamat class tertentu. Hal ini dikarenakan beberapa alamat disimpan untuk maksud tertentu. Jika Anda melakukan setup jaringan TCP/IP, Anda akan memberikan alamat IP dab harus tetap menjaga pembatasan berikut ini:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;Alamat dengan nilai pertama 127 adalah alamat pembalik yang digunakan untuk men-diagnostik dan testing. Pesan yang dikirim ke 127 akan kembali kepada pengirimnya. Untuk itu 127 tidak dapat digunakan untuk net-id, walaupun secara teknis octet pertama 127 adalam alamat class A.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Angka 255 dalam octet adalah calon broadcast atau multicast. Pesan yang dikirim ke 255.255.255.255 akan dikirim ke setiap host-host yang ada pada jaringan lokal Anda. Sedangkan pesan yang dikirim ke 165.10.255.255 akan dikirim ke setiap host-host pada jaringan 165.10.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Octet pertama tidak memiliki nilai diatas 233. Alamat-alamat tersebut dipesan dengan maksud untuk multicast dan experimental.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Octet terakhir dari host-id tidak boleh 0 atau 255.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;h2 style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Subnet Mask&lt;/h2&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Subnet Mask adalah pola bit yang mendefinisikan porsi alamat IP yang mewakili alamat subnet. Karena organisasi octet dari setiap class alamat IP sudah didefinisikan semua, maka maksud pertama dari subnet mask tidak jelas, tetapi mempunyai alasan yang bagus mengenai keberadaanya.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;table border="1" cellpadding="4" cellspacing="0" style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; margin-left: 0px; margin-right: 0px; text-align: left; width: 300px;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt; &lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;b&gt;Class IP&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;b&gt;Subnet Mask Default&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;b&gt;A&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;255.0.0.0&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;b&gt;B&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;255.255.0.0&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;b&gt;C&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;255.255.255.0&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt; &lt;/table&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="seriesbox" style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;ul class="serieslist-ul"&gt;&lt;li class="serieslist-li"&gt;&lt;a href="http://wadahqu.blogspot.com/2009/10/jaringan-komputer-lan.html" title="Pengantar Jaringan Komputer - LAN"&gt;Pengantar Jaringan Komputer - LAN&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="serieslist-li"&gt;&lt;a href="http://wadahqu.blogspot.com/2009/10/kabel-dan-arsitektur-jaringan-komputer.html" title="Kabel dan Arsitektur Jaringan Komputer"&gt;Kabel dan Arsitektur Jaringan Komputer&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="serieslist-li-current"&gt;Mengenal Protocol TCP/IP untuk Jaringan Komputer&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5176444536235054362-1563555813471650045?l=wadahqu.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://wadahqu.blogspot.com/feeds/1563555813471650045/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://wadahqu.blogspot.com/2009/10/mengenal-protocol-tcpip-untuk-jaringan.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5176444536235054362/posts/default/1563555813471650045'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5176444536235054362/posts/default/1563555813471650045'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://wadahqu.blogspot.com/2009/10/mengenal-protocol-tcpip-untuk-jaringan.html' title='Mengenal Protocol TCP/IP untuk Jaringan Komputer'/><author><name>wadahQu</name><uri>http://www.blogger.com/profile/16216183047204584199</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://3.bp.blogspot.com/_t0YSG6GpzH4/S-GQgA0LBcI/AAAAAAAAADg/kZ_2-NbMvlA/S220/Lg+snang.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5176444536235054362.post-4912028515234311492</id><published>2009-10-10T22:31:00.000-07:00</published><updated>2009-10-10T23:50:47.378-07:00</updated><title type='text'>Kabel dan Arsitektur Jaringan Komputer</title><content type='html'>&lt;h1&gt;Kabel dan Arsitektur Jaringan Komputer&lt;/h1&gt;&lt;br /&gt;&lt;img alt="" class="alignnone size-full wp-image-244" height="180" src="http://www.sejutablog.com/sb-content/uploads/2008/05/kabel-arsitektur-lan-0.jpg" width="340" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Mari kita lanjutkan tulisan mengenai jaringan komputer khusus LAN. Jika kamu baru menemukan tulisan ini silakan melihat tersebih dahulu materi sebelumnya mengenai &lt;a href="http://wadahqu.blogspot.com/2009/10/jaringan-komputer-lan.html" title="Pengantar Jaringan Komputer - LAN"&gt;&lt;b&gt;Pengantar Jaringan Komputer&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;h2 style="text-align: justify;"&gt;Memilih Kabel&lt;/h2&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Empat jenis kabel jaringan yang umum digunakan saat ini yaitu :&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;ol style="text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Kabel Coaxial&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;Terdiri atas dua kabel yang diselubungi oleh dua tingkat isolasi. Tingkat isolasi pertama adalah yang paling dekat dengan kawat konduktor tembaga. Tingkat pertama ini dilindungi oleh serabut konduktor yang menutup bagian atasnya yang melindungi dari pengaruh elektromagnetik. Sedangkan bagian inti yang digunakan untuk transfer data adalah bagian tengahnya yang selanjutnya ditutup atau dilindungi dengan plastik sebagai pelindung akhir untuk menghindari dari goresan kabel.&lt;br /&gt;Beberapa jenis kabel &lt;b&gt;Coaxial&lt;/b&gt; lebih besar dari pada yang lain. Makin besar kabel, makin besar kapasitas datanya, lebih jauh jarak jangkauannya dan tidak begitu sensitif terhadap interferensi listrik.&lt;br /&gt;&lt;img alt="" class="alignnone size-full wp-image-251" height="114" src="http://www.sejutablog.com/sb-content/uploads/2008/05/kabel-arsitektur-lan-2.gif" width="338" /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Kabel Unshielded Twisted Pair (UTP)&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;Kabel &lt;i&gt;twisted pair&lt;/i&gt; terjadi dari dua kabel yang diputar enam kali per-inchi untuk memberikan perlindungan terhadap interferensi listrik ditambah dengan impedensi, atau tahanan listrik yang konsisten. Nama yang umum digunakan untuk kawat ini adalah &lt;b&gt;IBM&lt;/b&gt; jenis/kategori 3. Secara singkat kabel &lt;b&gt;UTP&lt;/b&gt; adalah murah dan mudah dipasang, dan bisa bekerja untuk jaringan skala kecil.&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Kabel Shielded Twisted Pair (STP)&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;Kabel &lt;b&gt;STP&lt;/b&gt; sama dengan kabel &lt;b&gt;UTP&lt;/b&gt;, tetapi kawatnya lebih besar dan diselubungi dengan lapisan pelindung isolasi untuk mencegah gangguan interferensi. Jenis kabel &lt;b&gt;STP&lt;/b&gt; yang paling umum digunakan pada LAN ialah IBM jenis/kategori 1.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Kabel Serat Optik (Fiber Optik)&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;Kabel serat optik mengirim data sebagai pulsa cahaya melalui kabel serat optik. Kabel serat optik mempunyai keuntungan yang menonjol dibandingkan dengan semua pilihan kabel tembaga. Kabel serat optik memberikan kecepatan transmisi data tercepat dan lebih reliable, karena jarang terjadi kehilangan data yang disebabkan oleh interferensi listrik. Kabel serat optik juga sangat tipis dan fleksibel sehingga lebih mudah dipindahkan dari pada kabel tembaga yang berat.&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;h2 style="text-align: justify;"&gt;&lt;img alt="" class="alignnone size-full wp-image-249" height="217" src="http://www.sejutablog.com/sb-content/uploads/2008/05/kabel-arsitektur-lan-1.jpg" width="411" /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;h2 style="text-align: justify;"&gt;Arsitektur Jaringan&lt;/h2&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Penggunaan &lt;b&gt;&lt;i&gt;Network Interface Card (NIC)&lt;/i&gt;&lt;/b&gt; serta medianya akan menentukan arsitektur jaringan anda. Pada &lt;b&gt;IBM PC&lt;/b&gt; dan kopatibelnya ada beberapa NIC yang dapat digunakan yaitu &lt;b&gt;Ethernet&lt;/b&gt;, &lt;b&gt;ARCnet&lt;/b&gt;, &lt;b&gt;Token Ring&lt;/b&gt; dan &lt;b&gt;FDDI&lt;/b&gt;. Adapun yang paling populer digunakan adalah jenis Ethernet. Ada beberapa macam tipe Ethernet yang secara umum terbagi atas dua bagian yaitu yang mempunyai kecepatan 10 MBps dan &lt;b&gt;Fast Ethernet&lt;/b&gt; yaitu yang mempunyai kecepatan 100 MBps atau lebih.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Ethernet 10 MBps&lt;/b&gt; yang sering digunakan adalah &lt;b&gt;10Base2&lt;/b&gt;, &lt;b&gt;10Base5&lt;/b&gt;, &lt;b&gt;10BaseT&lt;/b&gt; dan &lt;b&gt;10BaseF&lt;/b&gt;. Sedangkan untuk kategori &lt;b&gt;Fast Ethernet&lt;/b&gt; adalah &lt;b&gt;100BaseT&lt;/b&gt; dan &lt;b&gt;100VG-AnyLAN&lt;/b&gt;.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;h3 style="text-align: justify;"&gt;10Base2&lt;/h3&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;10Base2&lt;/b&gt; disebut juga Thin Ethernet karena menggunakan kabel &lt;b&gt;Coaxial&lt;/b&gt; jenis &lt;b&gt;Thin&lt;/b&gt; atau disebut sebagai &lt;b&gt;Cheaper Net&lt;/b&gt;. &lt;b&gt;10Base2&lt;/b&gt; menggunakan topologi &lt;b&gt;Bus&lt;/b&gt;. Spesifikasi &lt;b&gt;10Base2&lt;/b&gt; adalah sebagai berikut:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul style="text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;Panjang kabel per-segmen adalah 185 m&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Total segmen kabel adalah 5 buah&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Maksimum Repeater adalah 4 buah&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Maksimum jumlah segmen yang terdapat  node (station) adalah 3 buah&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Jarak terdekat antar station minimum 0,5 m&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Maksimum jumlah station dalam satu segmen kabel adalah 30&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Maksimum panjang keseluruhan dengan Repeater adalah 925 m&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Awal dan akhir kabel diberi Terminator 50 ohm&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Jenis kabel yang digunakan RG-58A/U atau RG-58C/U&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;h3 style="text-align: justify;"&gt;10Base5&lt;/h3&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;10Base5&lt;/b&gt; disebut juga &lt;b&gt;Thick Ethernet&lt;/b&gt; karena menggunakan kabel &lt;b&gt;Coaxial&lt;/b&gt; jenis &lt;b&gt;Thick&lt;/b&gt;. Topologi pada &lt;b&gt;10Base5&lt;/b&gt; sama seperti &lt;b&gt;10Base2&lt;/b&gt; yaitu &lt;b&gt;Topologi Bus&lt;/b&gt;. Spesifikasi dari &lt;b&gt;10Base5&lt;/b&gt; adalah sebagai berikut:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul style="text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;Panjang kabel per-segmen adalah 500 m&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Total segmen kabel adalah 4 buah&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Maksimum jumlah segmen yang terdapat node adalah 3&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Jarak terdekat antar station minimum adalah 2,5 m&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Maksimum jumlah station dalam satu segmen kabel adalah 100&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Maksimum panjang kabel AUI ke node 50 m&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Maksimum panjang keseluruhan dengan Repeater 2500 m&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Awal dan akhir kabel diberi Terminator 50 ohm&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Jenis kabel Coaxial RG-8 atau RG-11&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;h3 style="text-align: justify;"&gt;10BaseT&lt;/h3&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Berbeda dengan &lt;b&gt;10Base2&lt;/b&gt; atau &lt;b&gt;10Base5&lt;/b&gt; yang menggunakan topologi &lt;b&gt;Bus&lt;/b&gt;, pada ethernet &lt;b&gt;TbaseT&lt;/b&gt; menggunakan topologi &lt;b&gt;Star&lt;/b&gt;. &lt;b&gt;Ethernet&lt;/b&gt; dengan topologi &lt;b&gt;Star&lt;/b&gt; ini paling banyak digunakan, karena mudah pemasangannya serta melakukan pengecekan jika ada kerusakan pada jaringan. Pada &lt;b&gt;10BaseT&lt;/b&gt; kabel yang dipakai bukan &lt;b&gt;Coaxial&lt;/b&gt; tapi kabel &lt;b&gt;UTP&lt;/b&gt;. Spesifikasi dari &lt;b&gt;10BaseT&lt;/b&gt; adalah sebagai berikut:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul style="text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;Panjang kabel per-segmen maksimum 100 m&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Maksimum jumlah segmen adalah 1024&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Maksimum jumlah node per-jaringan 1024&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Menggunakan Hub dengan jumlah maksimum 4 buah dalam bentuk hubungan chain&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Kabel yang digunakan UTP Category-3 atau lebih&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;h3 style="text-align: justify;"&gt;10BaseF&lt;/h3&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;10BaseF&lt;/b&gt; mengunakan kabel serat optik, ini jarang digunakan karena biasanya mahal dan pemasangannya tidak semudah ethernet tipe lain. Umumnya jenis ini dipakai untuk penghubung (&lt;i&gt;link&lt;/i&gt;) antar segmen karena jaraknya bisa mencapai 2000 m serta kabel yang digunakan adalah serat optik.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;h3 style="text-align: justify;"&gt;100BaseT&lt;/h3&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;100BaseT&lt;/b&gt; disebut juga &lt;b&gt;Fast Ethernet&lt;/b&gt; atau &lt;b&gt;100BaseX&lt;/b&gt;, adalah ethernet yang mempunyai kecepatan 100 Mbps. Ada beberapa tipe &lt;b&gt;100BaseT&lt;/b&gt; berdasarkan kabel yang dipakai, yaitu:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul style="text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;100BaseT4, memakai kabel UTP Category-5 dan kabel yang dipakai adalah 4 pasang&lt;/li&gt;&lt;li&gt;100BaseTX, memakai kabel UTP Category-5 dan kabel yang dipakai hanya 2 pasang&lt;/li&gt;&lt;li&gt;100BaseTX, memakai kabel serat optik&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Pada &lt;b&gt;100BaseT&lt;/b&gt; yang menggunakan kabel &lt;b&gt;Coaxial&lt;/b&gt; maksimum total kabelnya dengan menggunakan &lt;b&gt;Hub Class II&lt;/b&gt; adalah 205 m, dengan perincian 100 m untuk panjang segmen dan 5 m untuk hubungan &lt;b&gt;Hub&lt;/b&gt; ke &lt;b&gt;Hub&lt;/b&gt;. Sedangkan untuk &lt;b&gt;100BaseFX&lt;/b&gt; dengan menggunakan dua &lt;b&gt;Repeater&lt;/b&gt; bisa mencapai 412 m, dan panjang segmen dengan serat optik bisa mencapai 2000 m.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;h3 style="text-align: justify;"&gt;100VG-AnyLAN&lt;/h3&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;100VG-AnyLAN&lt;/b&gt; bukan merupakan ethernet umum murni karena metode akses medianya berdasarkan demand priority. &lt;b&gt;100VG-AnyLAN&lt;/b&gt; bisa digunakan dengan sistem Frame Ethernet ataupun dengan Frame Token Ring.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Kabel yang digunakan adalah kabel &lt;b&gt;UTP Category-3&lt;/b&gt; atau &lt;b&gt;5&lt;/b&gt;. Tidak seperti ethernet biasa yang menggunakan kabel &lt;b&gt;UTP&lt;/b&gt; dengan panjang maksimum segmen 100 m, maka pada &lt;b&gt;100VG-AnyLAN&lt;/b&gt; jika yang dipakai adalah &lt;b&gt;UTP Category-5&lt;/b&gt; maka panjang maksimum segmen-nya bisa mencapai 150 m, sedangkan yang memakai serat optik panjang maksimum segmen-nya adalah 2000 m.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="seriesbox"&gt;&lt;ul class="serieslist-ul"&gt;&lt;li class="serieslist-li"&gt;&lt;a href="http://wadahqu.blogspot.com/2009/10/jaringan-komputer-lan.html" title="Pengantar Jaringan Komputer - LAN"&gt;Pengantar Jaringan Komputer - LAN&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="serieslist-li-current"&gt;Kabel dan Arsitektur Jaringan Komputer&lt;/li&gt;&lt;li class="serieslist-li"&gt;&lt;a href="http://wadahqu.blogspot.com/2009/10/mengenal-protocol-tcpip-untuk-jaringan.html" title="Mengenal Protocol TCP/IP untuk Jaringan Komputer"&gt;Mengenal Protocol TCP/IP untuk Jaringan Komputer&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5176444536235054362-4912028515234311492?l=wadahqu.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://wadahqu.blogspot.com/feeds/4912028515234311492/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://wadahqu.blogspot.com/2009/10/kabel-dan-arsitektur-jaringan-komputer.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5176444536235054362/posts/default/4912028515234311492'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5176444536235054362/posts/default/4912028515234311492'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://wadahqu.blogspot.com/2009/10/kabel-dan-arsitektur-jaringan-komputer.html' title='Kabel dan Arsitektur Jaringan Komputer'/><author><name>wadahQu</name><uri>http://www.blogger.com/profile/16216183047204584199</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://3.bp.blogspot.com/_t0YSG6GpzH4/S-GQgA0LBcI/AAAAAAAAADg/kZ_2-NbMvlA/S220/Lg+snang.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5176444536235054362.post-6482946357469180643</id><published>2009-10-10T22:18:00.000-07:00</published><updated>2009-10-10T23:52:02.116-07:00</updated><title type='text'>Jaringan Komputer - LAN</title><content type='html'>&lt;h1&gt;Pengantar Jaringan Komputer - LAN&lt;/h1&gt;&lt;br /&gt;&lt;img alt="" class="alignnone size-full wp-image-74" height="200" src="http://www.sejutablog.com/sb-content/uploads/2008/05/pengantar_lan_1.jpg" width="300" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Kemajuan teknologi komputer sebagai pengolah data berkembang semakin cepat. Sejak terjadi penggabungan teknologi komputer dengan teknologi komunikasi, maka pengolahan data yang semula saling terpisah (&lt;i&gt;stand alone&lt;/i&gt;) antar unit komputer sekarang dapat saling dihubungkan melalui suatu sistem jaringan komputer (komputer &lt;i&gt;network&lt;/i&gt;). Bila komputer yang saling berhubungan berada dalam satu lokasi yang sama maka disebut &lt;b&gt;Local Area Network (LAN)&lt;/b&gt;. Namun jika banyak terdapat LAN yang terpisah dibeberapa tempat yang secara geografis cukup jauh dan saling berhubungan disebut juga jaringan namun cakupannya lebih luas, atau disebut dengan &lt;a href="http://id.wikipedia.org/wiki/WAN" rel="nofollow" target="_blank" title="WAN di Wikipedia"&gt;&lt;b&gt;Wide Area Network (WAN)&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;h2 style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Konsep Dasar Jaringan&lt;/h2&gt;&lt;h2 style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; font-weight: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Jaringan komputer adalah sekelompok komputer yang saling dihubungkan dengan menggunakan suatu protokol komunikasi sehingga antara satu komputer dengan komputer yang lain dapat berbagi data atau berbagi sumber daya (&lt;i&gt;sharing resources&lt;/i&gt;).&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Sistem pemasangan jaringan dapat dibedakan menjadi dua macam, yaitu :&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;ol style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Jaringan Terpusat&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;Adalah jaringan yang terdiri dari beberapa &lt;i&gt;node&lt;/i&gt; (&lt;i&gt;workstation&lt;/i&gt;) yang terhubung dengan sebuah komputer pusat atau disebut &lt;a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Server" rel="nofollow" target="_blank" title="Server di Wikipedia"&gt;&lt;b&gt;Server&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;. Pada jaringan ini sistem kerja &lt;i&gt;workstation&lt;/i&gt; tergantung dari komputer pusat. Dan komputer pusat tugasnya melayani permintaan akses dari &lt;i&gt;workstation&lt;/i&gt;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Jaringan Peer-to-Peer&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;Adalah jaringan yang terdiri dari beberapa komputer yang saling berhubungan antara satu dengan lainnya tanpa komputer pusat (&lt;i&gt;server base&lt;/i&gt;). Pada masing-masing komputer &lt;i&gt;workstation&lt;/i&gt; terdapat media penyimpanan (&lt;a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Hard_disk" rel="nofollow" target="_blank" title="Hard Disk di Wikipedia"&gt;&lt;i&gt;hard disk&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;) yang berfugsi sebagai &lt;i&gt;server&lt;/i&gt; individu.&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;h2 style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Pemanfaatan Jaringan Komputer&lt;/h2&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Pembentukan sebuah jaringan komputer sangan erat dengan manfaat yang dapat diperoleh dengan adanya jaringan tersebut.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;ol style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Bagi pakai (sharing) peralatan (&lt;i&gt;resources&lt;/i&gt;)&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;Dengan adanya jaringan komputer, maka pemakain beberapa peralatan komputer seperti &lt;a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Printer" rel="nofollow" target="_blank" title="Printer di Wikipedia"&gt;&lt;i&gt;printer&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;, &lt;i&gt;hard disk&lt;/i&gt;, &lt;a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Disket" rel="nofollow" target="_blank" title="Disket di Wikipedia"&gt;disket&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Scanner" rel="nofollow" target="_blank" title="Scanner di Wikipedia"&gt;&lt;i&gt;scanner&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://id.wikipedia.org/wiki/CD-ROM" rel="nofollow" target="_blank" title="CD-ROM di Wikipedia"&gt;CD-ROM&lt;/a&gt; dan lainnya dapat dilakukan bersama-sama saling bergantian tanpa harus memindahkan posisi peralatan yang terpasang tersebut.&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Bagi pakai &lt;i&gt;software&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;Hampir dalam setiap organisasi, kemampuan dalam melakukan bagi pakai berkas atau &lt;a href="http://id.wikipedia.org/wiki/File" rel="nofollow" target="_blank" title="File di Wikipedia"&gt;&lt;i&gt;file&lt;/i&gt;&lt;/a&gt; data diperlukan setiap hari. Beberapa tipe &lt;i&gt;software&lt;/i&gt; PC, khususnya program manajemen basis data atau &lt;a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Database" rel="nofollow" target="_blank" title="Database di Wikipedia"&gt;&lt;i&gt;database&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;, didesain disamping agar bisa dipakai oleh satu pemakai, juga dimungkinkan untuk dipakai bersama-sama dengan pemakai lain dalam waktu yang bersamaan. Atau dengan kata lain, untuk mengakses dan meng-&lt;i&gt;update&lt;/i&gt; &lt;i&gt;file-file&lt;/i&gt; tadi. Paket yang lain, seperti program pengolah data (&lt;a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Word_processor" rel="nofollow" target="_blank" title="Word Processor di Wikipedia"&gt;&lt;i&gt;word processor&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;) dan &lt;a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Spreadsheet" rel="nofollow" target="_blank" title="Spreadsheet di Wikipedia"&gt;&lt;i&gt;spreadsheet&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;, kebanyakan didesaian hanya untuk satu pemakai yang dapat meng-&lt;i&gt;update&lt;/i&gt; file.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Komunikasi&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;Kominikasi antar pemakai dalam suatu jaringan dapat dilakukan dengan menggunakan &lt;a href="http://id.wikipedia.org/wiki/E-mail" rel="nofollow" target="_blank" title="E-Mail di Wikipedia"&gt;e-mail&lt;/a&gt; atau tele &lt;i&gt;conference&lt;/i&gt;. Sehingga kebutuhan akan komunikasi antar pemakai dapat dipenuhi tanpa harus pindah dari tempat kerjanya. Selain itu pemakai e-mail dapat menekan pemakaian pulsa telepon.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Pemrosesan terpusat (terdistribusi)&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;Didalam suatu jaringan komputer, data dapat diolah secara terpusat atau secara terdistribusi. Pemrosesan secara terpusat dilakukan apabila sebuah data yang dibuat oleh tiap pemakai jaringan dikehendaki untuk disatukan dalam komputer pusat. Sebaliknya, pemrosesan terdistribusi dilakukan apabila suatu pekerjaan pengolahan data dari komputer pusat dapat dikerjakan oleh tiap pemakai berdasarkan spesialisasi bidang kerjanya.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Keamanan data&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;Keamanan data dapat diatur oleh supervisor (administrator) dengan pemberian hak akses, pembatasan waktu akses dan pemberian &lt;i&gt;password&lt;/i&gt; untuk melindungi pemakaian komputer pusat.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Akses internet bersama-sama&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;Jika ada salah satu komputer berhubungan ke internet dan komputer tersebut memberikan izin untuk akses ke internet, maka para pengguna jaringan dapat melakukan aktivitas di internet hanya dengan menggunakan satu buah akun di ISP, satu buah modem. Hal ini sangat menghemat dana yang cukup besar.&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;h2 style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Komponen Perangkat Keras&lt;/h2&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Tidak peduli apakah anda sudah memiliki sebuah &lt;i&gt;network&lt;/i&gt; atau berniat menginstalasi &lt;i&gt;network&lt;/i&gt; baru, anda perlu mengetahui komponen-komponen perangkat keras yang digunakan.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;h3 style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Server&lt;/h3&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;img alt="" class="alignnone size-full wp-image-75" height="214" src="http://www.sejutablog.com/sb-content/uploads/2008/05/pengantar_lan_2.jpg" width="367" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Komputer yang menjalankan sistem operasi jaringan yang berfungsi sebagai &lt;i&gt;server&lt;/i&gt;. &lt;i&gt;Server&lt;/i&gt; menyediakan file, printer dan pelayanan lain untuk client. Ada dua buah jenis &lt;i&gt;server&lt;/i&gt;, yaitu :&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;Server dedicated&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;server&lt;/i&gt; yang tidak memiliki fungsi lain. Ia tidak bisa digunakan sebagai &lt;i&gt;workstation&lt;/i&gt;. Untuk melihat jenis dari &lt;i&gt;server&lt;/i&gt; tersebut dapat diketahui melalui sistem operasi jaringan yang dijalankannya, misalnya Novell Netware.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;Server Non-Dedicated&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;server&lt;/i&gt; yang juga bisa berfungsi sebagai &lt;i&gt;workstation&lt;/i&gt;. Contohnya : Microsoft Windows NT Server, Mocrosoft Windows NT Workstation, Microsoft Windows 95/98, Unix, Linux, Mac OS/2.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Dari fungsinya, server dapat digunakan :&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;Menyimpan &lt;i&gt;file-file&lt;/i&gt; yang digunakan bersama-sama pada &lt;i&gt;hard disk&lt;/i&gt;-nya&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Mengatur komunikasi (seperti pesan e-mail) antar &lt;i&gt;workstation&lt;/i&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Mengkoordinasikan pencetakan kepada printer yang dipakai bersama-sama&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;i&gt;Server&lt;/i&gt; juga dapat menyimpan CD-ROM yang dapat dipakai oleh para pemakai &lt;i&gt;network&lt;/i&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Bisa menyimpan &lt;i&gt;tape drive&lt;/i&gt; atau &lt;i&gt;drive&lt;/i&gt; lain yang digunakan untuk menyimpan &lt;i&gt;hard disk server&lt;/i&gt; atau &lt;i&gt;hard disk&lt;/i&gt; pada &lt;i&gt;workstation&lt;/i&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Dengan perangkat lunak dan keras tambahan, &lt;i&gt;server&lt;/i&gt; bisa mengarahkan e-mail dari dan ke internet. &lt;i&gt;Server&lt;/i&gt; juga bisa mengirimkan fax ke luar jaringan ke mesin-mesin fax yang ada di luar. Kenyataannya &lt;i&gt;server&lt;/i&gt; hampir dapat melakukan semua pekerjaan yang mencakup pengiriman data.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;h3 style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Workstation&lt;/h3&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;img alt="" class="alignnone size-full wp-image-76" height="135" src="http://www.sejutablog.com/sb-content/uploads/2008/05/pengantar_lan_3.jpg" width="187" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Komputer yang terhubung ke &lt;i&gt;server&lt;/i&gt; dan dapat mengakses data dari &lt;i&gt;server&lt;/i&gt;. &lt;i&gt;Workstation&lt;/i&gt; menjalankan beragam sistem operasi dan merupakan bagian dari &lt;i&gt;network&lt;/i&gt; yang ada. Pada kenyataannya workstation digunakan oleh pemakai secara langsung.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;h3 style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Network Interface Card (NIC)&lt;/h3&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;img alt="" class="alignnone size-full wp-image-78" height="134" src="http://www.sejutablog.com/sb-content/uploads/2008/05/pengantar_lan_4.jpg" width="217" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;NIC atau &lt;i&gt;adapter network&lt;/i&gt; adalah sebuah komputer &lt;i&gt;hardware&lt;/i&gt; yang mutlak dibutuhkan jika kita menginginkan merakit jaringan komputer menggunakan media penghubung kabel. NIC berfungsi menghubungkan &lt;i&gt;server&lt;/i&gt; ke sistem pengkabelan &lt;i&gt;network&lt;/i&gt;. Berdasarkan tipe slot pada &lt;i&gt;motherboard&lt;/i&gt; dibedakan menjadi dua jenis:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;Tipe slot ISA (slot warna hitam/coklat, lebih panjang)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Tipe slot PCI (slot warna putih, lebih pendek)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;h3 style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Switch/Hub (Concentrator/Repeater)&lt;/h3&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;img alt="" class="alignnone size-full wp-image-77" height="136" src="http://www.sejutablog.com/sb-content/uploads/2008/05/pengantar_lan_5.jpg" width="367" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Sistem pengkabelan yang paling populer untuk &lt;a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Ethernet" rel="nofollow" target="_blank" title="Network Ethernet di Wikipedia"&gt;&lt;b&gt;Network Ethernet&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; menggunakan kabel &lt;a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Kabel_UTP" rel="nofollow" target="_blank" title="UTP Cable di Wikipedia"&gt;&lt;i&gt;Unshielded Twisted Pair&lt;/i&gt; (UTP)&lt;/a&gt; atau kabel terpilin yang terbuka dengan konektor yang mirip dengan konektor telepon. Ini disebut dengan &lt;a href="http://id.wikipedia.org/wiki/10BaseT" rel="nofollow" target="_blank" title="10BaseT di Wikipedia"&gt;&lt;b&gt;10BaseT&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;. Untuk setiap adapter &lt;i&gt;network&lt;/i&gt; pada setiap &lt;i&gt;server&lt;/i&gt; atau &lt;i&gt;workstation&lt;/i&gt;, salah satu dari kabel-kabel ini berhubungan ke &lt;a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Switch_jaringan" rel="nofollow" target="_blank" title="Hub/Switch di Wikipedia"&gt;&lt;b&gt;Hub/Switch&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; atau pusat pengkabelan.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;h3 style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Bridge, Router Dan Gateway&lt;/h3&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;img alt="" class="alignnone size-full wp-image-79" height="203" src="http://www.sejutablog.com/sb-content/uploads/2008/05/pengantar_lan_6.jpg" width="367" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Bridge_jaringan" rel="nofollow" target="_blank" title="Bridge di Wikipedia"&gt;&lt;i&gt;Bridge&lt;/i&gt;&lt;/a&gt; berfungsi menghubungkan dua &lt;i&gt;network&lt;/i&gt; dengan mentransfer data diantara &lt;i&gt;network&lt;/i&gt; tersebut. Sebagai contoh, &lt;i&gt;bridge&lt;/i&gt; bisa menghubungkan segmen kabel dari arsitektur &lt;a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Token_ring" rel="nofollow" target="_blank" title="Token Ring di Wikipedia"&gt;&lt;b&gt;Token Ring&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; dengan arsitektur &lt;i&gt;Ethernet&lt;/i&gt;, atau menghubungkan dua segmen &lt;i&gt;Ethernet&lt;/i&gt; menjadi satu. &lt;i&gt;Bridge&lt;/i&gt; mampu mengurangi lalu lintas dengan hanya mengirimkan data yang benar-benar diniatkan untuk komputer tujuan. &lt;i&gt;Bridge&lt;/i&gt; pintar (&lt;i&gt;intelligent bridge&lt;/i&gt;) bisa berbuat lebih baik lagi dengan menyaring atau hanya mengirimkan paket-paket tertentu ke tujuan.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;h3 style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Uninterrutible Power Supply (UPS)&lt;/h3&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;img alt="" class="alignnone size-full wp-image-80" height="247" src="http://www.sejutablog.com/sb-content/uploads/2008/05/pengantar_lan_7.jpg" width="367" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Sudah jelas UPS tidak hanya digunakan oleh &lt;i&gt;network&lt;/i&gt;. Anda bisa juga menggunakannya pada setiap alat yang membutuhkan aliran listrik alternatif. UPS adalah alat yang sangat penting bagi perusahaan yang menggunakan komputer untuk produktifitasnya dan tidak ingin kehilangan data atau waktu kerja pegawai. Pada setiap keadaan yang bisa dibayangkan, melalui UPS adalah investasi yang menguntungkan untuk setiap &lt;i&gt;workstation&lt;/i&gt;, hub, dan &lt;i&gt;server&lt;/i&gt; pada &lt;i&gt;network&lt;/i&gt;.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;h3 style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;Printer Dan Peripheral Lain&lt;/h3&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;img alt="" class="alignnone size-full wp-image-81" height="289" src="http://www.sejutablog.com/sb-content/uploads/2008/05/pengantar_lan_8.jpg" width="367" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;i&gt;Printer&lt;/i&gt; adalah salah satu alasan utama kenapa ada &lt;i&gt;network&lt;/i&gt;. Karena printer tidak selalu digunakan oleh setiap pemakai, akan lebih ekonomis jika memakai satu printer bersama-sama. Printer bisa dihubungkan langsung pada &lt;i&gt;workstation&lt;/i&gt; atau ke &lt;i&gt;server&lt;/i&gt;.&lt;br /&gt;Anda juga bisa memasang &lt;i&gt;scanner&lt;/i&gt;, CD-ROM eksternal dan peralatan lain yang berguan dan dapat digunakan secara bersama-sama pada &lt;i&gt;network&lt;/i&gt;. Sama seperti yang lainnya, hal ini membutuhkan perangkat lunak dan perangkat keras yang tepat.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="seriesbox"&gt;&lt;ul class="serieslist-ul"&gt;&lt;li class="serieslist-li"&gt;Pengantar Jaringan Komputer - LAN&lt;/li&gt;&lt;li class="serieslist-li-current"&gt;&lt;a href="http://wadahqu.blogspot.com/2009/10/kabel-dan-arsitektur-jaringan-komputer.html"&gt;Kabel dan Arsitektur Jaringan Komputer&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="serieslist-li"&gt;&lt;a href="http://wadahqu.blogspot.com/2009/10/mengenal-protocol-tcpip-untuk-jaringan.html"&gt;Mengenal Protocol TCP/IP untuk Jaringan Komputer&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5176444536235054362-6482946357469180643?l=wadahqu.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://wadahqu.blogspot.com/feeds/6482946357469180643/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://wadahqu.blogspot.com/2009/10/jaringan-komputer-lan.html#comment-form' title='1 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5176444536235054362/posts/default/6482946357469180643'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5176444536235054362/posts/default/6482946357469180643'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://wadahqu.blogspot.com/2009/10/jaringan-komputer-lan.html' title='Jaringan Komputer - LAN'/><author><name>wadahQu</name><uri>http://www.blogger.com/profile/16216183047204584199</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://3.bp.blogspot.com/_t0YSG6GpzH4/S-GQgA0LBcI/AAAAAAAAADg/kZ_2-NbMvlA/S220/Lg+snang.jpg'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5176444536235054362.post-4701728004864471595</id><published>2009-10-10T21:43:00.000-07:00</published><updated>2009-10-10T21:43:40.620-07:00</updated><title type='text'>Present Perfect - Simple Past</title><content type='html'>&lt;h1&gt;Present Perfect&lt;/h1&gt;&amp;nbsp;[has/have + past participle]&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;1.            Present perfect - form&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;The present            perfect of any verb is composed of two elements : the appropriate form            of the auxiliary verb &lt;b&gt;&lt;i&gt;to have &lt;/i&gt;&lt;/b&gt;(present tense), plus the            past participle of the main verb. The past participle of a regular verb            is &lt;b&gt;&lt;i&gt;base&lt;/i&gt;+ed&lt;/b&gt;, e.g. &lt;i&gt;played, arrived, looked&lt;/i&gt;. For irregular            verbs, see the &lt;b&gt;Table of irregular verbs&lt;/b&gt; in the section called            &lt;b&gt;'Verbs'&lt;/b&gt;.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;         &lt;/div&gt;&lt;table border="0" cellpadding="3" cellspacing="0" style="margin-left: 0px; margin-right: 0px; text-align: left;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;              &lt;td colspan="2" valign="top"&gt;                &lt;b&gt;Affirmative&lt;/b&gt;                                &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td valign="top" width="31%"&gt;                             &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td valign="top" width="30%"&gt;                             &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;           &lt;/tr&gt;&lt;tr bgcolor="#e0f7fc"&gt;              &lt;td colspan="2" valign="top"&gt;                Subject               &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td valign="top" width="31%"&gt;                to have               &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td valign="top" width="30%"&gt;                past participle                                &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;           &lt;/tr&gt;&lt;tr bgcolor="#e0f7fc"&gt;              &lt;td colspan="2" valign="top"&gt;                &lt;i&gt;She                   &lt;/i&gt;              &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td valign="top" width="31%"&gt;                &lt;i&gt;has                   &lt;/i&gt;              &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td valign="top" width="30%"&gt;                &lt;i&gt;visited                   &lt;/i&gt;              &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;           &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;              &lt;td colspan="2" valign="top"&gt;                &lt;b&gt;Negative&lt;u&gt;                   &lt;/u&gt;&lt;/b&gt;              &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td valign="top" width="31%"&gt;                             &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td valign="top" width="30%"&gt;                             &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;           &lt;/tr&gt;&lt;tr bgcolor="#effee7"&gt;              &lt;td colspan="2" valign="top"&gt;                Subject               &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td valign="top" width="31%"&gt;                to have +                  not               &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td valign="top" width="30%"&gt;                past participle                                &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;           &lt;/tr&gt;&lt;tr bgcolor="#effee7"&gt;              &lt;td colspan="2" valign="top"&gt;                &lt;i&gt;She                   &lt;/i&gt;              &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td valign="top" width="31%"&gt;                &lt;i&gt;hasn't                   &lt;/i&gt;              &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td valign="top" width="30%"&gt;                &lt;i&gt;visited                   &lt;/i&gt;              &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;           &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;              &lt;td colspan="2" valign="top"&gt;                &lt;b&gt;Interrogative&lt;u&gt;                   &lt;/u&gt;&lt;/b&gt;              &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td valign="top" width="31%"&gt;                             &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td valign="top" width="30%"&gt;                             &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;           &lt;/tr&gt;&lt;tr bgcolor="#fdfee0"&gt;              &lt;td colspan="2" valign="top"&gt;                to have               &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td valign="top" width="31%"&gt;                subject               &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td valign="top" width="30%"&gt;                past participle                                &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;           &lt;/tr&gt;&lt;tr bgcolor="#fdfee0"&gt;              &lt;td colspan="2" valign="top"&gt;                &lt;i&gt;Has                   &lt;/i&gt;              &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td valign="top" width="31%"&gt;                &lt;i&gt;she                   &lt;/i&gt;              &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td valign="top" width="30%"&gt;                &lt;i&gt;visited..?                   &lt;/i&gt;              &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;           &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;              &lt;td colspan="4" valign="top"&gt;&lt;b&gt;Interrogative                negative&lt;u&gt; &lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;           &lt;/tr&gt;&lt;tr bgcolor="#ffcccc"&gt;              &lt;td colspan="2" valign="top"&gt;to                have + not &lt;/td&gt;             &lt;td valign="top" width="31%"&gt;subject                &lt;/td&gt;             &lt;td valign="top" width="30%"&gt;past                participle &lt;/td&gt;           &lt;/tr&gt;&lt;tr bgcolor="#ffcccc"&gt;              &lt;td colspan="2" valign="top"&gt;&lt;i&gt;Hasn't                &lt;/i&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td valign="top" width="31%"&gt;&lt;i&gt;she                &lt;/i&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td valign="top" width="30%"&gt;&lt;i&gt;visited...?                &lt;/i&gt;&lt;/td&gt;           &lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;         &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Example:&lt;i&gt;            &lt;/i&gt;&lt;i&gt;to            walk, &lt;/i&gt;present perfect&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;         &lt;/div&gt;&lt;table border="0" cellpadding="3" cellspacing="0" style="margin-left: 0px; margin-right: 0px; text-align: left;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;              &lt;td valign="top" width="33%"&gt;                &lt;b&gt;Affirmative&lt;/b&gt;                                &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td valign="top" width="37%"&gt;                &lt;b&gt;Negative                   &lt;/b&gt;              &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td valign="top" width="30%"&gt;                &lt;b&gt;Interrogative                   &lt;/b&gt;              &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;           &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;              &lt;td bgcolor="#e0f7fc" valign="top" width="33%"&gt;                &lt;b&gt;I&lt;/b&gt;                  have walked              &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td bgcolor="#effee7" valign="top" width="37%"&gt;                I haven't                  walked               &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td bgcolor="#fdfee0" valign="top" width="30%"&gt;                Have I walked?                                &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;           &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;              &lt;td bgcolor="#e0f7fc" valign="top" width="33%"&gt;                &lt;b&gt;You &lt;/b&gt;have                  walked              &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td bgcolor="#effee7" valign="top" width="37%"&gt;                You haven't                  walked               &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td bgcolor="#fdfee0" valign="top" width="30%"&gt;                Have you                  walked?               &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;           &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;              &lt;td bgcolor="#e0f7fc" valign="top" width="33%"&gt;                &lt;b&gt;He, she,                  it&lt;/b&gt; has walked              &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td bgcolor="#effee7" valign="top" width="37%"&gt;                He, she,                  it hasn't walked               &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td bgcolor="#fdfee0" valign="top" width="30%"&gt;                Has he,she,it                  walked               &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;           &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;              &lt;td bgcolor="#e0f7fc" valign="top" width="33%"&gt;                &lt;b&gt;We&lt;/b&gt;                  have walked              &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td bgcolor="#effee7" valign="top" width="37%"&gt;                We haven't                  walked               &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td bgcolor="#fdfee0" valign="top" width="30%"&gt;                Have we walked?                                &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;           &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;              &lt;td bgcolor="#e0f7fc" valign="top" width="33%"&gt;                &lt;b&gt;You&lt;/b&gt;                  have walked              &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td bgcolor="#effee7" valign="top" width="37%"&gt;                You haven't                  walked               &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td bgcolor="#fdfee0" valign="top" width="30%"&gt;                Have you                  walked?               &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;           &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;              &lt;td bgcolor="#e0f7fc" height="26" valign="top" width="33%"&gt;                &lt;b&gt;They&lt;/b&gt;                  have walked              &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td bgcolor="#effee7" height="26" valign="top" width="37%"&gt;                They haven't                  walked               &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td bgcolor="#fdfee0" height="26" valign="top" width="30%"&gt;                Have they                  walked?               &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;           &lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;         &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;2.            Present perfect, function&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;The Present            Perfect is used to indicate a link between the present and the past.            The time of the action is &lt;b&gt;before now but not specified&lt;/b&gt;, and we            are often more interested in the &lt;b&gt;result&lt;/b&gt; than in the action itself.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;         &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;BE            CAREFUL!&lt;/b&gt;            There may be a verb tense in your language with a similar form, but            the meaning is probably NOT the same.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;         &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;The present perfect            is used to describe:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;         &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;1.An action or            situation that started in the past and continues in the present. Example:            &lt;i&gt;I have lived in Bristol since 1984 &lt;/i&gt;(= and I still do.)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. An action performed during a period that has not yet finished. Example:            She&lt;i&gt; &lt;b&gt;has been&lt;/b&gt; &lt;/i&gt;to the cinema            twice this week&lt;i&gt; &lt;/i&gt;(= and the week isn't over yet.)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3. A repeated action in an unspecified period between the past and now.            Example: We&lt;i&gt; &lt;b&gt;have visited&lt;/b&gt; &lt;/i&gt;Portugal            several times.&lt;i&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/i&gt;4. An action that was completed in the &lt;b&gt;very recent&lt;/b&gt; past,            (expressed by &lt;b&gt;'just'&lt;/b&gt;). Example: I&lt;i&gt; &lt;b&gt;have            just finished&lt;/b&gt; &lt;/i&gt;my work.&lt;i&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/i&gt;5. An            action when the time is not important. Example: He &lt;i&gt;&lt;b&gt;has            read&lt;/b&gt; &lt;/i&gt;'War and Peace'&lt;i&gt;. &lt;/i&gt;(the &lt;b&gt;result&lt;/b&gt; of his            reading is important)&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;         &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Note:&lt;/b&gt; When            we want to give or ask details about &lt;i&gt;when, where, who&lt;/i&gt;, we use            the &lt;a href="http://www.edufind.com/ENGLISH/grammar/Tenses9.cfm"&gt;simple past&lt;/a&gt;&lt;b&gt;. &lt;/b&gt;Example: He&lt;i&gt; &lt;b&gt;read&lt;/b&gt;            &lt;/i&gt;'War and Peace'&lt;i&gt; &lt;b&gt;last week&lt;/b&gt;.&lt;/i&gt;          &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;         &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Examples:&lt;/b&gt;          &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;         &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;1. Actions started            in the past and continuing in the present.&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;a. They &lt;i&gt;&lt;b&gt;haven't lived&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; here            for years.&lt;br /&gt;b. She &lt;i&gt;&lt;b&gt;has worked&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; in the            bank for five years.&lt;br /&gt;c. We &lt;i&gt;&lt;b&gt;have had&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; the same car            for ten years.&lt;br /&gt;d. &lt;i&gt;&lt;b&gt;Have you played&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; the piano            since you were a child?&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;         &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;b&gt;&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;2. When the            time period referred to has not finished.&lt;br /&gt;&lt;/b&gt; a. &lt;i&gt;&lt;b&gt;I have worked&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; hard            &lt;i&gt; &lt;b&gt;this week&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;.&lt;br /&gt;b. It &lt;i&gt;&lt;b&gt;has rained&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;b&gt;            &lt;/b&gt;a lot &lt;i&gt;&lt;b&gt;this year&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;.&lt;br /&gt;c. We &lt;i&gt;&lt;b&gt;haven't seen&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; her &lt;i&gt;&lt;b&gt;today&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;         &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;b&gt;&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;3. Actions            repeated in an unspecified period between the past and now.&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;a. They &lt;i&gt;&lt;b&gt;have seen&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; that            film six times.&lt;br /&gt;b. It &lt;i&gt;&lt;b&gt;has happened&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;b&gt;            &lt;/b&gt;several times already.&lt;br /&gt;c. She &lt;i&gt;&lt;b&gt;has visited&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; them frequently.&lt;br /&gt;d. We &lt;i&gt;&lt;b&gt;have eaten&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; at that            restaurant many times.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;4.&lt;/b&gt;&lt;b&gt; Actions completed in the very recent past (+&lt;i&gt;just&lt;/i&gt;)&lt;/b&gt;.&lt;br /&gt;a. &lt;i&gt;&lt;b&gt;Have you just finished&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;            work?&lt;br /&gt;b. I &lt;i&gt;&lt;b&gt;have just eaten&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;.&lt;br /&gt;c. We &lt;i&gt;&lt;b&gt;have just seen&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; her.&lt;br /&gt;d&lt;i&gt;. &lt;b&gt;Has he just left&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;5.&lt;/b&gt;&lt;b&gt; When the precise time of the action is not important or            not known.&lt;u&gt;&lt;br /&gt;&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;a. Someone&lt;i&gt; &lt;b&gt;has eaten&lt;/b&gt;            my soup&lt;/i&gt;!&lt;br /&gt;b. &lt;i&gt;&lt;b&gt;Have you seen&lt;/b&gt; &lt;/i&gt;'Gone with            the Wind'?&lt;br /&gt;c. &lt;i&gt;&lt;b&gt;She's studied&lt;/b&gt; &lt;/i&gt;Japanese,            Russian and English.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;b&gt;SIMPLE            PAST&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;BE            CAREFUL!&lt;/b&gt;            The simple            past in English may look like a tense in your own language, but the            meaning may be different.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;         &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;1. Simple past,            form&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;         &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Regular verbs&lt;/b&gt;:            &lt;b&gt;&lt;i&gt;base+ed&lt;br /&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;e.g. &lt;i&gt;walked, showed, watched, played, smiled, stopped&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Irregular verbs&lt;/b&gt;: see list in verbs&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;         &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Simple past,            &lt;i&gt;be, have, do&lt;/i&gt;:&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;         &lt;/div&gt;&lt;table border="1" bordercolor="#ffffff" cellpadding="3" cellspacing="0" style="margin-left: 0px; margin-right: 0px; text-align: left;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;              &lt;td rowspan="2" valign="middle" width="44%"&gt;                &lt;div align="center"&gt;&lt;b&gt;Subject&lt;/b&gt;                &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td align="center" colspan="3" valign="top"&gt;                &lt;div align="center"&gt;&lt;b&gt;Verb&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;           &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;              &lt;td bgcolor="#003399" valign="top" width="19%"&gt;                &lt;div align="center"&gt;&lt;b&gt;Be&lt;/b&gt;                                &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td bgcolor="#003399" valign="top" width="19%"&gt;                &lt;div align="center"&gt;&lt;b&gt;Have&lt;/b&gt;                                &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td bgcolor="#003399" valign="top" width="18%"&gt;                &lt;div align="center"&gt;&lt;b&gt;Do&lt;/b&gt;                                &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;           &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;              &lt;td valign="top" width="44%"&gt;                &lt;div align="center"&gt;&lt;b&gt;I                  &lt;/b&gt;              &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td bgcolor="#fdfee0" valign="top" width="19%"&gt;                &lt;div align="center"&gt;was              &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td bgcolor="#e0f7fc" valign="top" width="19%"&gt;                &lt;div align="center"&gt;had              &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td bgcolor="#effee7" valign="top" width="18%"&gt;                &lt;div align="center"&gt;did              &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;           &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;              &lt;td valign="top" width="44%"&gt;                &lt;div align="center"&gt;&lt;b&gt;You                  &lt;/b&gt;              &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td bgcolor="#fdfee0" valign="top" width="19%"&gt;                &lt;div align="center"&gt;were              &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td bgcolor="#e0f7fc" valign="top" width="19%"&gt;                &lt;div align="center"&gt;had              &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td bgcolor="#effee7" valign="top" width="18%"&gt;                &lt;div align="center"&gt;did              &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;           &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;              &lt;td valign="top" width="44%"&gt;                &lt;div align="center"&gt;&lt;b&gt;He,                  she, it &lt;/b&gt;              &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td bgcolor="#fdfee0" valign="top" width="19%"&gt;                &lt;div align="center"&gt;was              &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td bgcolor="#e0f7fc" valign="top" width="19%"&gt;                &lt;div align="center"&gt;had              &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td bgcolor="#effee7" valign="top" width="18%"&gt;                &lt;div align="center"&gt;did              &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;           &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;              &lt;td valign="top" width="44%"&gt;                &lt;div align="center"&gt;&lt;b&gt;We                  &lt;/b&gt;              &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td bgcolor="#fdfee0" valign="top" width="19%"&gt;                &lt;div align="center"&gt;were              &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td bgcolor="#e0f7fc" valign="top" width="19%"&gt;                &lt;div align="center"&gt;had              &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td bgcolor="#effee7" valign="top" width="18%"&gt;                &lt;div align="center"&gt;did              &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;           &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;              &lt;td valign="top" width="44%"&gt;                &lt;div align="center"&gt;&lt;b&gt;You                  &lt;/b&gt;              &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td bgcolor="#fdfee0" valign="top" width="19%"&gt;                &lt;div align="center"&gt;were              &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td bgcolor="#e0f7fc" valign="top" width="19%"&gt;                &lt;div align="center"&gt;had              &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td bgcolor="#effee7" valign="top" width="18%"&gt;                &lt;div align="center"&gt;did              &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;           &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;              &lt;td valign="top" width="44%"&gt;                &lt;div align="center"&gt;&lt;b&gt;They                  &lt;/b&gt;              &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td bgcolor="#fdfee0" valign="top" width="19%"&gt;                &lt;div align="center"&gt;were              &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td bgcolor="#e0f7fc" valign="top" width="19%"&gt;                &lt;div align="center"&gt;had              &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td bgcolor="#effee7" valign="top" width="18%"&gt;                &lt;div align="center"&gt;did              &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;           &lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;         &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;b&gt;&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Affirmative&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;a. I &lt;i&gt;&lt;b&gt;was&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; in Japan last            year&lt;br /&gt;b. She &lt;i&gt;&lt;b&gt;had&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; a headache yesterday.&lt;br /&gt;c. We &lt;i&gt;&lt;b&gt;did&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; our homework last            night.          &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Negative and            interrogative&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;Note:&lt;b&gt;            &lt;/b&gt;For the negative and interrogative simple past form of &lt;i&gt;"do"&lt;/i&gt;            as an ordinary verb, use the auxiliary &lt;i&gt;"do",&lt;/i&gt; e.g. We &lt;i&gt;&lt;b&gt;didn't            do&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; our homework last night. The negative of &lt;i&gt;"have"            &lt;/i&gt;in the simple past is usually formed using the auxiliary &lt;i&gt;"do"&lt;/i&gt;,            but sometimes by simply adding &lt;i&gt;not&lt;/i&gt; or the contraction &lt;i&gt;"n't"&lt;/i&gt;.&lt;br /&gt;The interrogative form of &lt;i&gt;"have" &lt;/i&gt;in the simple past normally            uses the auxiliary &lt;i&gt;"do".&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;         &lt;/div&gt;&lt;ul style="text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;They &lt;i&gt;&lt;b&gt;weren'&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;t&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;              in Rio last summer.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;We &lt;i&gt;&lt;b&gt;hadn't&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;              any money.&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;We &lt;i&gt;&lt;b&gt;didn't              have&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; time to visit the Eiffel Tower.&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;We &lt;i&gt;&lt;b&gt;didn't&lt;/b&gt;              &lt;b&gt;do&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; our exercises this morning.&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;Were&lt;/b&gt;              &lt;b&gt;they&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; in Iceland last January?&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;Did&lt;/b&gt;              &lt;b&gt;you have&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;              a bicycle when you were a boy?&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;Did              you do&lt;/b&gt; &lt;/i&gt;much climbing in              Switzerland?&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;         &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Simple past,            regular verbs&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;         &lt;/div&gt;&lt;table cellpadding="2" cellspacing="0" style="margin-left: 0px; margin-right: 0px; text-align: left;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;              &lt;td colspan="3" valign="top" width="100%"&gt;                &lt;b&gt;Affirmative&lt;/b&gt;               &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;           &lt;/tr&gt;&lt;tr bgcolor="#e0f7fc"&gt;              &lt;td valign="top" width="40%"&gt;                &lt;b&gt;Subject                  &lt;/b&gt;               &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td valign="top" width="25%"&gt;                &lt;b&gt;verb                  + ed &lt;/b&gt;               &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td valign="top" width="35%"&gt;                              &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;           &lt;/tr&gt;&lt;tr bgcolor="#e0f7fc"&gt;              &lt;td valign="top" width="40%"&gt;                I              &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td valign="top" width="25%"&gt;                washed              &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td valign="top" width="35%"&gt;                              &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;           &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;              &lt;td colspan="3" valign="top" width="100%"&gt;                &lt;b&gt;Negative&lt;/b&gt;             &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;           &lt;/tr&gt;&lt;tr bgcolor="#effee7"&gt;              &lt;td valign="top" width="40%"&gt;                &lt;b&gt;Subject                  &lt;/b&gt;               &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td valign="top" width="25%"&gt;                &lt;b&gt;did                  not &lt;/b&gt;               &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td valign="top" width="35%"&gt;                &lt;b&gt;infinitive                  without &lt;i&gt;to&lt;/i&gt; &lt;/b&gt;               &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;           &lt;/tr&gt;&lt;tr bgcolor="#effee7"&gt;              &lt;td height="19" valign="top" width="40%"&gt;                They              &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td height="19" valign="top" width="25%"&gt;                didn't              &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td height="19" valign="top" width="35%"&gt;                visit ...              &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;           &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;              &lt;td colspan="3" valign="top" width="100%"&gt;                &lt;b&gt;Interrogative                  &lt;/b&gt;               &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;           &lt;/tr&gt;&lt;tr bgcolor="#fdfee0"&gt;              &lt;td height="22" valign="top" width="40%"&gt;                &lt;b&gt;Did                  &lt;/b&gt;               &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td height="22" valign="top" width="25%"&gt;                &lt;b&gt;subject                  &lt;/b&gt;               &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td height="22" valign="top" width="35%"&gt;                &lt;b&gt;infinitive                  without&lt;i&gt; to&lt;/i&gt; &lt;/b&gt;               &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;           &lt;/tr&gt;&lt;tr bgcolor="#fdfee0"&gt;              &lt;td valign="top" width="40%"&gt;                Did              &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td valign="top" width="25%"&gt;                she              &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td valign="top" width="35%"&gt;                arrive...?              &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;           &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;              &lt;td colspan="3" valign="top" width="100%"&gt;                &lt;b&gt;Interrogative                  negative&lt;/b&gt;             &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;           &lt;/tr&gt;&lt;tr bgcolor="#ffcccc"&gt;              &lt;td valign="top" width="40%"&gt;                &lt;b&gt;Did                  not &lt;/b&gt;               &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td valign="top" width="25%"&gt;                &lt;b&gt;subject                  &lt;/b&gt;               &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td valign="top" width="35%"&gt;                &lt;b&gt;infinitive                  without &lt;i&gt;to&lt;/i&gt; &lt;/b&gt;               &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;           &lt;/tr&gt;&lt;tr bgcolor="#ffcccc"&gt;              &lt;td valign="top" width="40%"&gt;                Didn't              &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td valign="top" width="25%"&gt;                you              &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td bgcolor="#ffcccc" valign="top" width="35%"&gt;                like..?              &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;           &lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;                  &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Example:&lt;i&gt;&lt;b&gt;            to walk&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;b&gt;,&lt;i&gt; &lt;/i&gt;simple past&lt;i&gt;.&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;         &lt;/div&gt;&lt;table 0="" cellpadding="2" cellspacing="0" style="margin-left: 0px; margin-right: 0px; text-align: left;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;              &lt;td valign="top" width="34%"&gt;                &lt;br /&gt;&lt;b&gt;&amp;nbsp;Affirmative&lt;/b&gt;              &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td valign="top" width="33%"&gt;                &lt;br /&gt;&lt;b&gt;&amp;nbsp;Negative                  &lt;/b&gt;               &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td valign="top" width="33%"&gt;                &lt;b&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Interrogative                  &lt;/b&gt;               &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;           &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;              &lt;td bgcolor="#e0f7fc" valign="top" width="34%"&gt;                &lt;b&gt;I&lt;/b&gt;                  walked              &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td bgcolor="#effee7" valign="top" width="33%"&gt;                I didn't                  walk              &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td bgcolor="#fdfee0" valign="top" width="33%"&gt;                Did I walk?              &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;           &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;              &lt;td bgcolor="#e0f7fc" height="24" valign="top" width="34%"&gt;                &lt;b&gt;You&lt;/b&gt;                  walked              &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td bgcolor="#effee7" height="24" valign="top" width="33%"&gt;                You didn't                  walk              &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td bgcolor="#fdfee0" height="24" valign="top" width="33%"&gt;                Did you walk?              &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;           &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;              &lt;td bgcolor="#e0f7fc" valign="top" width="34%"&gt;                &lt;b&gt;He,she,it&lt;/b&gt;                  walked              &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td bgcolor="#effee7" valign="top" width="33%"&gt;                He didn't                  walk              &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td bgcolor="#fdfee0" valign="top" width="33%"&gt;                Did he walk?              &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;           &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;              &lt;td bgcolor="#e0f7fc" valign="top" width="34%"&gt;                &lt;b&gt;We&lt;/b&gt;                  walked              &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td bgcolor="#effee7" valign="top" width="33%"&gt;                We didn't                  walk              &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td bgcolor="#fdfee0" valign="top" width="33%"&gt;                Did we walk?              &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;           &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;              &lt;td bgcolor="#e0f7fc" valign="top" width="34%"&gt;                &lt;b&gt;You&lt;/b&gt;                  walked              &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td bgcolor="#effee7" valign="top" width="33%"&gt;                You didn't                  walk              &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td bgcolor="#fdfee0" valign="top" width="33%"&gt;                Did you walk?              &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;           &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;              &lt;td bgcolor="#e0f7fc" valign="top" width="34%"&gt;                &lt;b&gt;They&lt;/b&gt;                  walked              &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td bgcolor="#effee7" valign="top" width="33%"&gt;                They didn't                  walk              &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td bgcolor="#fdfee0" valign="top" width="33%"&gt;                Did they                  walk?              &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;           &lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;         &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Note: &lt;/b&gt;For            the negative and interrogative form of &lt;b&gt;all&lt;/b&gt; verbs in the simple            past, always use the auxiliary &lt;b&gt;&lt;i&gt;'did&lt;/i&gt;''.&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;         &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Examples:&lt;b&gt; Simple            past, irregular verbs &lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;         &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;to go&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;a. He &lt;i&gt;&lt;b&gt;went&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; to a club last            night.&lt;br /&gt;b. &lt;i&gt;&lt;b&gt;Did he go&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; to the cinema            last night?&lt;br /&gt;c. He&lt;i&gt; &lt;b&gt;didn't go&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;            to bed early last night.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;         &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;to give&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;d. We &lt;i&gt;&lt;b&gt;gave&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; her a doll            for her birthday.&lt;br /&gt;e. &lt;i&gt;They &lt;b&gt;didn't give&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; John            their new address.&lt;br /&gt;f. &lt;i&gt;&lt;b&gt;Did Barry give&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; you my            passport?&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;         &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;to come&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;g. My parents &lt;i&gt;&lt;b&gt;came&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; to            visit me last July.&lt;br /&gt;h. &lt;i&gt;We &lt;b&gt;didn't come&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; because            it was raining.&lt;br /&gt;i. &lt;i&gt;&lt;b&gt;Did he come&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; to your party            last week?&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;         &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;2.            Simple past, function&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;         &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;The simple past            is used to talk about a &lt;b&gt;&lt;i&gt;completed action&lt;/i&gt;&lt;/b&gt; in a time &lt;b&gt;&lt;i&gt;before            now&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;. Duration is not important. The time of the action can be            in the recent past or the distant past. &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;         &lt;/div&gt;&lt;ul style="text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;John Cabot &lt;i&gt;&lt;b&gt;sailed&lt;/b&gt;              &lt;/i&gt;to America in 1498.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;My father &lt;i&gt;&lt;b&gt;died&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;              last year.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;He &lt;i&gt;&lt;b&gt;lived&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;              in Fiji in 1976.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;We &lt;i&gt;&lt;b&gt;crossed&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;              the Channel yesterday. &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;         &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;You always use            the simple past when you say &lt;b&gt;&lt;i&gt;when&lt;/i&gt;&lt;/b&gt; something happened,            so it is associated with certain past time expressions&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;         &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Examples:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;              &lt;/div&gt;&lt;ul style="text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;frequency&lt;/b&gt;:&lt;br /&gt;&lt;i&gt;often,            sometimes, always;&lt;/i&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;a definite            point in time&lt;/b&gt;:&lt;br /&gt;&lt;i&gt;last week, when I was a child, yesterday, six weeks            ago.&lt;/i&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;an indefinite            point in time&lt;/b&gt;:&lt;br /&gt;&lt;i&gt;the other day, ages ago, a long time ago etc.&lt;/i&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;                 &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Note:&lt;/b&gt; the            word &lt;b&gt;&lt;i&gt;ago&lt;/i&gt;&lt;/b&gt; is a useful way of expressing the distance into            the past. It is placed &lt;b&gt;after&lt;/b&gt; the period of time e.g.             &lt;i&gt;a week ago, three years ago, a minute ago&lt;/i&gt;.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;         &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Examples:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;                     &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;a. &lt;i&gt;Yesterday&lt;/i&gt;,              I &lt;i&gt;&lt;b&gt;arrived&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; in Geneva.&lt;br /&gt;b. She &lt;i&gt;&lt;b&gt;finished&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; her work              at &lt;i&gt;seven o'clock&lt;/i&gt;.&lt;br /&gt;c. We &lt;i&gt;&lt;b&gt;saw&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; a good film &lt;i&gt;last              week&lt;/i&gt;.&lt;br /&gt;d. I &lt;i&gt;&lt;b&gt;went&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; to the theatre              &lt;i&gt;last night&lt;/i&gt;.&lt;br /&gt;e. She &lt;i&gt;&lt;b&gt;played&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; the piano              &lt;i&gt;when she was a child&lt;/i&gt;.&lt;br /&gt;f. He&lt;i&gt; &lt;b&gt;sent&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; me a letter              &lt;i&gt;six months ago.&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;g. Peter &lt;i&gt;&lt;b&gt;left&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; &lt;i&gt;five minutes              ago&lt;/i&gt;.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5176444536235054362-4701728004864471595?l=wadahqu.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://wadahqu.blogspot.com/feeds/4701728004864471595/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://wadahqu.blogspot.com/2009/10/present-perfect-simple-past.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5176444536235054362/posts/default/4701728004864471595'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5176444536235054362/posts/default/4701728004864471595'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://wadahqu.blogspot.com/2009/10/present-perfect-simple-past.html' title='Present Perfect - Simple Past'/><author><name>wadahQu</name><uri>http://www.blogger.com/profile/16216183047204584199</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://3.bp.blogspot.com/_t0YSG6GpzH4/S-GQgA0LBcI/AAAAAAAAADg/kZ_2-NbMvlA/S220/Lg+snang.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5176444536235054362.post-1338542638041371523</id><published>2009-10-10T08:12:00.000-07:00</published><updated>2009-10-10T21:27:26.475-07:00</updated><title type='text'>Simple Present – Present Progressive</title><content type='html'>&lt;h1 style="text-align: justify;"&gt;Present Progressive&lt;/h1&gt;&lt;div&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Notes:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;ol style="text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;The written lesson is below.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Links to quizzes, tests, etc. are to the left.&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;    &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;The present progressive is formed by combining the verb "to be" with the present participle. (The present participle is merely the "-ing" form of a verb.)&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;  &lt;blockquote&gt; I am studying.&lt;br /&gt;I am studying with María.&lt;br /&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;In English, present progressive can be used to describe what is happening now, or what will happen in the future.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;  &lt;blockquote&gt; I am studying now.&lt;br /&gt;I am studying with María tonight.&lt;br /&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;In Spanish, the present progressive is only used to describe an action that is in the process of taking place. It is &lt;strong&gt;not&lt;/strong&gt; used for future actions.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;  &lt;blockquote&gt; &lt;strong&gt;I am studying now.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;(use present progressive)&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;I am studying with María tonight.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;(do &lt;strong&gt;not&lt;/strong&gt; use present progressive)&lt;br /&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;To form the present progressive in Spanish, combine a form of "estar" with the present participle.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;  &lt;blockquote&gt; &lt;strong&gt;Estoy hablando.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;I am speaking.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Juan está comiendo.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;John is eating.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;María está escribiendo una carta.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Mary is writing a letter.&lt;br /&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;In order to form the present progressive, you must know how to conjugate the verb estar, and how to form the present participle. You already know how to conjugate the verb estar:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;  &lt;blockquote&gt; &lt;strong&gt;estar&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;estoy&lt;br /&gt;estás&lt;br /&gt;está&lt;br /&gt;estamos&lt;br /&gt;estáis&lt;br /&gt;están&lt;br /&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;To form the present participle of regular -ar verbs, add -ando to the stem of the verb.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;  &lt;blockquote&gt; hablar: &lt;strong&gt;hablando&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;(hablar - ar + ando)&lt;br /&gt;trabajar: &lt;strong&gt;trabajando&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;(trabajar - ar + ando)&lt;br /&gt;estudiar: &lt;strong&gt;estudiando&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;(estudiar - ar + ando)&lt;br /&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;To form the present participle of regular -er  and -ir verbs, add -iendo to the stem of the verb.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;  &lt;blockquote&gt; comer: &lt;strong&gt;comiendo&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;(comer - er + iendo)&lt;br /&gt;hacer: &lt;strong&gt;haciendo&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;(hacer - er + iendo)&lt;br /&gt;vivir: &lt;strong&gt;viviendo&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;(vivir - ir + iendo)&lt;br /&gt;escribir: &lt;strong&gt;escribiendo&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;(escribir - ir + iendo)&lt;br /&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;To form the present participle of -ir stem changing verbs, change e:i and o:u in the stem, and then add -iendo to the stem of the verb.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;  &lt;blockquote&gt; servir: &lt;strong&gt;sirviendo&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;pedir: &lt;strong&gt;pidiendo&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;decir: &lt;strong&gt;diciendo&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;dormir: &lt;strong&gt;durmiendo&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;morir: &lt;strong&gt;muriendo&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;poder: &lt;strong&gt;pudiendo&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Sometimes when forming the present participle it is necessary to change the spelling of a word so that it agrees with the way it is pronounced. We call this an "orthographic" change. Here are some common examples:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;  &lt;blockquote&gt; caer: &lt;strong&gt;cayendo&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;creer: &lt;strong&gt;creyendo&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;huir: &lt;strong&gt;huyendo&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;ir: &lt;strong&gt;yendo&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;influir: &lt;strong&gt;influyendo&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;oír: &lt;strong&gt;oyendo&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;traer: &lt;strong&gt;trayendo&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;leer: &lt;strong&gt;leyendo&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;seguir: &lt;strong&gt;siguiendo&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;The following examples illustrate the rules for forming the present participle.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;  &lt;blockquote&gt; hablar: &lt;strong&gt;hablando&lt;/strong&gt; (-ar)&lt;br /&gt;comer: &lt;strong&gt;comiendo&lt;/strong&gt; (-er)&lt;br /&gt;vivir: &lt;strong&gt;viviendo&lt;/strong&gt; (-ir)&lt;br /&gt;decir: &lt;strong&gt;diciendo&lt;/strong&gt; (e:i)&lt;br /&gt;dormir: &lt;strong&gt;durmiendo&lt;/strong&gt; (o:u)&lt;br /&gt;leer: &lt;strong&gt;leyendo&lt;/strong&gt; (orthographic)&lt;br /&gt;seguir: &lt;strong&gt;siguiendo&lt;/strong&gt; (orthographic)&lt;br /&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;To form the present progressive, simply conjugate the verb estar to agree with the subject of the sentence, and follow it with the present participle.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;  &lt;blockquote&gt; Juan &lt;strong&gt;está comiendo&lt;/strong&gt; pan.&lt;br /&gt;John is eating bread.&lt;br /&gt;María y Carmen &lt;strong&gt;están hablando&lt;/strong&gt; con nosotros.&lt;br /&gt;Mary and Carmen are speaking with us.&lt;br /&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Remember, only use the present progressive for actions that are "in progress." Compare the uses of the present indicative with the uses of the present progressive.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;  &lt;blockquote&gt; &lt;strong&gt;Estudio español.&lt;/strong&gt; (Present Indicative)&lt;br /&gt;I study Spanish.&lt;br /&gt;I am studying Spanish (these days).&lt;br /&gt;I do study Spanish.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Estoy estudiando español.&lt;/strong&gt; (Present Progressive)&lt;br /&gt;I am studying &lt;em&gt;(right now, at this moment)&lt;/em&gt; Spanish.&lt;br /&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;It is important to remember that you would &lt;strong&gt;never&lt;/strong&gt; use the present progressive to say something like "We are going to Spain this summer." Use present progressive &lt;strong&gt;only&lt;/strong&gt; for actions that are "in progress."&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;    &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Let's add two more verb flashcards: one for present progressive and one for practice in forming the present participle:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;h2 style="text-align: justify;"&gt;Verb Flashcards&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: 0.7em;"&gt;&lt;a href="http://www.studyspanish.com/lessons/verb-flashcards.htm"&gt;Complete List&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;  &lt;blockquote&gt; &lt;strong&gt;Present Progressive&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;estar + present participle&lt;br /&gt;I am speaking (right now, at this moment)&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Never use present progressive for something that will occur in the future.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Present Participle (-ando, -iendo, yendo)&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;hablar - hablando (-ar)&lt;br /&gt;comer - comiendo (-er)&lt;br /&gt;vivir - viviendo (-ir)&lt;br /&gt;decir - diciendo (e:i)&lt;br /&gt;dormir - durmiendo (o:u)&lt;br /&gt;leer - leyendo (orthographic)&lt;br /&gt;seguir: &lt;strong&gt;siguiendo&lt;/strong&gt; (orthographic)&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/blockquote&gt;&amp;nbsp;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Simple Present&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Ada beberapa penggunaan dari simple present tense, yaitu :&lt;br /&gt;untuk menyatakan kegiatan yang berulang untuk menyatakan generalisasi atau kegiatan yang biasa berlangsung. Untuk menyetakan kegiatan saat ini. Untuk lebih jelasnya perhatikan penjelesan di bawah ini&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;1. Repeated Actions (Kegiatan berulang)&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;Simple present dapat digunakan untuk menyatakan gagasan atau kegiatan yang dilakukan sering dilakukan berulangkali seperti bangun tidur, atau kebiasaan seperti berolahraga, jadwal pemberangkatan kendaraan dan lain sebagainya, kegiatan tersebut dapat berupa kebiasaan, hobby, kegiatan sehari-hari, jadwal, dan juga kebiasaan yang selalu tidak dilakukan.&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Dari gambar diatas tanda silang warna biru adalah kejadian yang dilakukan, jadi kejadian tersebut selain dilakukan saat ini (persent) juga dilakukan pada waktu lampau (past) dan yang akan datang (future)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;EXAMPLES:&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;I play tennis.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;She does not play tennis. &lt;/li&gt;&lt;li&gt;The train leaves every morning at 8 am.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;The train does not leave at 9am.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;She always forgets her purse.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;He never forgets his wallet.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Every twelve months, the Earth circles the sun.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;The sun does not circle the Earth.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;2. Menyatakan Kebenaran atau keadaan yang umum (Facts or Generalizations)&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Simple Present dapat juga digunakan untuk mengekspresikan suatu kejadian yang benar pada masa lampau, sekarang maupun yang akan datang, misalnya matahari terbit dari barat, satu jam 360 menit dan lain sebagainya. Selain itu Simple Present juga digunakan untuk menyatakan generalisasi (keadaan yang umum) terhadap pikiran orang, misalnya orang batak suka musik, burung mempunyai sayap dan lain sebagainya&lt;br /&gt;Perhatikan gambar berikut untuk lebih jelasnya&lt;br /&gt;.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;EXAMPLES:&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Cats like milk.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Birds do not like milk.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Jakarta is in Indonesia&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Surabaya is not in the United Kingdom.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Windows are made of glass.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Windows are not made of wood.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Jakarta is a small city. (It is not important that this fact is untrue.)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;3. Keadaan Sekarang Now (Non-Continuous Verbs) &lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;Simple Present digunakan juga untuk menyatakan kegiatan yang berlangsung maupun tidak berlangsung saat ini secasra spontan. Namun hanya bisa digunakan dengan Non-continuous Verbs dan Mixed Verbs.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;EXAMPLES:&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;I am here now.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;She is not here now.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;He needs help right now.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;He does not need help now.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;He has a car.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&amp;nbsp;Diterjemahkan dari : englishpage.com&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;PRESENT&lt;/strong&gt; artinya adalah kini, sekarang.&lt;br /&gt;Rumusnya:&lt;br /&gt;&lt;b&gt; Positif: S + V1 (s/es)&lt;br /&gt;Negatif: S + DO/DOES + NOT + V1&lt;br /&gt;Tanya: DO/DOES + S + V1&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Contoh Kalimat Positif:&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt; I drink coffee&lt;/li&gt;&lt;li&gt; She drinks coffe&lt;/li&gt;&lt;li&gt; We drink coffee&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Ya, sengaja pelajaran Tense bahasa inggris ini dibuat simple saja agar cepat faham. Anda perlu mengembangkannya sendiri misalnya dengan membuat 100 contoh sendiri. Pasti Anda perlu kamus juga, karena belajar tenses lalu mentok dengan suatu &lt;a href="http://tensesbahasainggris.com/kata-kerja" title="kata kerja"&gt;kata kerja&lt;/a&gt; maka biasanya tidak jadi, hehe..&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Cara Membaca Rumus:&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; S artinya Subject,  V1 artinya Verb1 atau kata kerja bentuk pertama. Garis miring artinya ya Atau dong!.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Kapan pakai S atau ES dan kapan tidak?&lt;br /&gt;Kalau Subjectnya &lt;b&gt;He, She, It, John, Mufli, Ellen&lt;/b&gt; atau &lt;b&gt;&lt;em&gt;Orang ketiga TUNGGAL&lt;/em&gt;&lt;/b&gt; maka kata kerjanya tambah S atau ES. Tidak sembarang tambah S atau ES juga nih, ada daftarnya. Daftarnya itu bayak sekali.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Di atas tadi ada istilah &lt;em&gt;Orang Ketiga Tunggal&lt;/em&gt;, maksudnya gini: Orang ketiga adalah orang yang kita bicarakan, yang kita omongin. Sedangkan orang pertama ya yang bicara. Orang kedua lawan bicara. Tunggal ya satu. Jadi orang ketiga tunggal adalah orang yang kita bicarakan dan satu saja dia itu. Misalnya kita berdua ngomongin John Scoping. Yang ngomong saya, yang dengar Anda, yang dibicarakan John Scoping (orang ketiga tunggal).&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;John Scoping belajar Tenses.&lt;br /&gt;John Scoping learnS english.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Tidak bisa LearnES, mengapa? ya memang begitu!. Tetapi yang ini malah tambah ES:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;John Scoping goES to School (tambah ES). &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;h2 style="text-align: justify;"&gt;Kalimat Negatif Present Tense&lt;/h2&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Bentuk Negatif&lt;/strong&gt;, artinya menyatakan TIDAK. Maka sesuai rumus Present Tense, setelah SUBJECT ditambah &lt;b&gt;DO&lt;/b&gt; atau &lt;b&gt;DOES&lt;/b&gt;, baru NOT, lalu tambah kata kerja bentuk pertama tanpa S atau ES lagi. S atau ES nya dimana? Sudah di doES tadi.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Untuk &lt;b&gt;I, WE, YOU, THEY&lt;/b&gt; tambah &lt;b&gt;DO&lt;br /&gt;&lt;/b&gt; Untuk &lt;b&gt;SHE, HE, IT, Mufli, Ellen&lt;/b&gt; tambah &lt;b&gt;DOES&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;I do not drink coffee.&lt;br /&gt;She does not drink coffee.&lt;br /&gt;John Scoping does not learn english.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Coba perhatikan &lt;em&gt;She does not drink coffee&lt;/em&gt;. Drink nya tidak pake S lagi, pindah ke doES. Biasakan saja, Present Simple Tense ini sepertinya rumit tetapi kalau faham maka enak banget. Ulangi saja baca dari atas 10 kali lagi, biar meresap benar, hehe.. Bikin juga 10 contoh Anda sendiri dengan kata kerja yang berbeda. Yes, belajar bahasa Inggris tak boleh manja, harus aktif, baru akan bisa.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;h2 style="text-align: justify;"&gt;Kalimat Tanya Present Tense&lt;/h2&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Kalimat tanya untuk Present Tense sesuai rumus diatas, atau saya tulis lagi seperti ini:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Tanya: &lt;strong&gt;DO/DOES + S + V1&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Sama saja pasangannya. Untuk I, WE, YOU, THEY gunakan DO. Untuk SHE, HE, IT, Mufli, Ellen gunakan DOES. Contohnya begini:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Kalimat positifnya: I drink coffee&lt;br /&gt;Kalimat tanya menjadi: DO you drink cofee?&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Kalimat positif: She drinks coffe&lt;br /&gt;Kalimat tanya: DOES She drink coffee?&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Kalimat tanya seperti diatas disebut juga YES/NO Question. Karena jawabannya memang Yes atau No. Do You drink coffee? “Yes I do” jawabnya. Atau bisa bisa dijawab dengan lengkap: “Yes, I do drink coffee”. Dihilangkan DO nya juga boleh, menjadi kalimat positif lagi: “Yes I drink coffee”.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Ya, memang benar kalau Present Tense ini lebih rumit dibandingkan dengan &lt;a href="http://tensesbahasainggris.com/present-continuous-tense" title="Present Continuous Tense"&gt;Present Continuous Tense&lt;/a&gt; karena tiba-tiba kok pake DO, eh untuk orang ketiga tunggal pakai DOES segala, hehe.. Kalau dalam Present Continuous Tense nanti tinggal dibalik doang.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;!-- Specially classed list for Back to top, Print Page and Email Page --&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5176444536235054362-1338542638041371523?l=wadahqu.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://wadahqu.blogspot.com/feeds/1338542638041371523/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://wadahqu.blogspot.com/2009/10/simple-present-present-progressive.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5176444536235054362/posts/default/1338542638041371523'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5176444536235054362/posts/default/1338542638041371523'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://wadahqu.blogspot.com/2009/10/simple-present-present-progressive.html' title='Simple Present – Present Progressive'/><author><name>wadahQu</name><uri>http://www.blogger.com/profile/16216183047204584199</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://3.bp.blogspot.com/_t0YSG6GpzH4/S-GQgA0LBcI/AAAAAAAAADg/kZ_2-NbMvlA/S220/Lg+snang.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5176444536235054362.post-3941557380572899621</id><published>2009-10-10T07:50:00.001-07:00</published><updated>2009-10-10T07:50:41.214-07:00</updated><title type='text'>OTHERS, THE OTHERS, &amp; ANOTHERS</title><content type='html'>&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;b&gt;OTHERS, THE OTHERS, &amp;amp; ANOTHERS&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;Kata other, another, dan others dapat diartikan dengan : yang lain atau&amp;nbsp; lainnya. Ketiga kata tersebut sangat mudah membingungkan. Maka untuk menentukan bagaimana menggunakannya dengan tepat masing-masing kata itu harus diperhatikan empat hal.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Jika kata itu singular (tunggal) atau plural (jamak).&lt;br /&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Jika kata itu definite –the- (tentu) atau indefinite –a- (tak tentu)&lt;br /&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Jika kata itu berfungsi sebagai adjective yang menerangkan noun atau senantiasa bersama dengan noun.&lt;br /&gt;4.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Jika kata itu berfungsi sebagai pronoun yang dapat berdiri sendiri.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Perhatikanlah contoh-contoh berikut :&lt;br /&gt;a.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; I have another (adj.) book&lt;br /&gt;b.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; I have another (pron.)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;“Perhatikan bahwa another digunakan hanya untuk menunjuk kepada an indefinite (tak tentu). Dan dengan benda tunggal (singular)”&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;c.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; I have other (adj.) books.&lt;br /&gt;d.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; I have others. (pron)&lt;br /&gt;e.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; I have the other book (adj.)&lt;br /&gt;f.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; I have the other (pron.)&lt;br /&gt;g.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; I have the other books (adj.)&lt;br /&gt;h.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; I have the others (pron).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;“Perhatikan bahwa Others hanya digunakan sebagai plural pronoun yang tidak bersama dengan noun(dapat berdiri sendiri). Sedangkan other dapat digunakan untuk semuanya”&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;i.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; I have three books, two are mine. The other book is yours. (The others is yours).&lt;br /&gt;j.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; I have three books, one is mine. The others are yours. (The others are yours).&lt;br /&gt;k.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; If you are still thirsty, I’ll make another pot of coffee.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Example :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;OTHER -- the singular form.&amp;nbsp; The word refers to something that is different from something else.&amp;nbsp; For instance, Director A makes a movie based on a famous novel.&amp;nbsp; Director B makes a different movie based on the same novel.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Luke:&amp;nbsp; "Did you like Director A's movie?"&lt;br /&gt;Ted:&amp;nbsp; "Yes, but I liked the OTHER version much better."&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Luke:&amp;nbsp; "What do you think of my new wrist watch?" [On his right wrist.]&lt;br /&gt;Ted:&amp;nbsp; "I think you should wear it on your OTHER wrist."&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Two senators write two different pieces of legislation about the same topic.&amp;nbsp; "I like Senator Luke's legislation, but the OTHER one will probably be approved."&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;So, when we use the singular word "other," we are actually referring to something different from something else:&amp;nbsp; X is fine, but I think the OTHER ["Y"] is more acceptable.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;*****&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;OTHERS -- the plural form, for more than one "other"&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Some essays are easy to read; OTHERS are much more difficult.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Many people chose to vote in the election.&amp;nbsp; OTHERS simply stayed at home, not interested in voting at all.&amp;nbsp; [OTHERS clearly indicates the "different" or "non-voting" people.]&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;*****&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;THE OTHERS -- same as above, but used in cases where the article "the" is necessary.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Luke:&amp;nbsp; "Would you like to have THESE shirts?"&lt;br /&gt;Ted:&amp;nbsp; "No, I think THE OTHERS look more presentable."&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;The "chosen" people lived in the wealthy homes; all THE OTHERS lived in very poor houses.&amp;nbsp; ["The others" in this example means "the people who are NOT wealthy" or THE OTHERS.]&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;*****&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ANOTHER -- The dictionary definition is this:&amp;nbsp; "different or distinct from the one first considered" OR "additional" OR "later."&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Different or distinct --&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Luke:&amp;nbsp; "Are you going to write your essay about global warming?"&lt;br /&gt;Ted:&amp;nbsp; "I had thought I would, but I have changed my mind and will write on ANOTHER topic."&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Additional --&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Luke:&amp;nbsp; "Did you get enough to eat?"&lt;br /&gt;Ted:&amp;nbsp; "No, I think I'll have another piece of pie."&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Later --&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Luke:&amp;nbsp; "Are you taking a trip this weekend?"&lt;br /&gt;Ted:&amp;nbsp; "I think I'll wait until ANOTHER time."&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;*****&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5176444536235054362-3941557380572899621?l=wadahqu.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://wadahqu.blogspot.com/feeds/3941557380572899621/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://wadahqu.blogspot.com/2009/10/others-others-anothers.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5176444536235054362/posts/default/3941557380572899621'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5176444536235054362/posts/default/3941557380572899621'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://wadahqu.blogspot.com/2009/10/others-others-anothers.html' title='OTHERS, THE OTHERS, &amp; ANOTHERS'/><author><name>wadahQu</name><uri>http://www.blogger.com/profile/16216183047204584199</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://3.bp.blogspot.com/_t0YSG6GpzH4/S-GQgA0LBcI/AAAAAAAAADg/kZ_2-NbMvlA/S220/Lg+snang.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5176444536235054362.post-8628396325968425613</id><published>2009-10-10T07:48:00.000-07:00</published><updated>2009-10-10T07:48:56.859-07:00</updated><title type='text'>Determiners</title><content type='html'>&lt;h1 class="bigtitle"&gt;Articles, Determiners, &lt;br /&gt;and Quantifiers&lt;/h1&gt;&lt;h2 style="text-align: justify;"&gt;Definition&lt;/h2&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Articles, determiners, and quantifiers are those little words that precede and modify nouns: &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;blockquote&gt;&lt;i&gt;the&lt;/i&gt; teacher, &lt;i&gt;a&lt;/i&gt; college, &lt;i&gt;a bit of&lt;/i&gt; honey, &lt;i&gt;that&lt;/i&gt; person, &lt;i&gt;those&lt;/i&gt; people, &lt;i&gt;whatever&lt;/i&gt; purpose, &lt;i&gt;either&lt;/i&gt; way, &lt;i&gt;your&lt;/i&gt; choice&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Sometimes these words will tell the reader or listener whether we're referring to a specific or general thing (&lt;i&gt;the&lt;/i&gt; garage out back; &lt;i&gt;A&lt;/i&gt; horse! &lt;i&gt;A&lt;/i&gt; horse! My kingdom for &lt;i&gt;a&lt;/i&gt; horse!); sometimes they tell how much or how many (&lt;i&gt;lots of&lt;/i&gt; trees, &lt;i&gt;several&lt;/i&gt; books, &lt;i&gt;a great deal of&lt;/i&gt; confusion). The choice of the proper article or determiner to precede a noun or noun phrase is usually not a problem for writers who have grown up speaking English, nor is it a serious problem for non-native writers whose first language is a romance language such as Spanish. For other writers, though, this can be a considerable obstacle on the way to their mastery of English. In fact, some students from eastern European countries — where their native language has either no articles or an altogether different system of choosing articles and determiners — find that these "little words" can create problems long after every other aspect of English has been mastered.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Determiners are said to "mark" nouns. That is to say, you know a determiner will be followed by a noun. Some categories of determiners are limited (there are only three articles, a handful of possessive pronouns, etc.), but the possessive nouns are as limitless as nouns themselves. This limited nature of most determiner categories, however, explains why determiners are grouped apart from adjectives even though both serve a modifying function. We can imagine that the language will never tire of inventing new adjectives; the determiners (except for those possessive nouns), on the other hand, are well established, and this class of words is not going to grow in number. These categories of determiners are as follows: the articles (an, a, the — see &lt;a href="http://grammar.ccc.commnet.edu/grammar/determiners/determiners.htm#articles"&gt;below&lt;/a&gt;; possessive nouns (Joe's, the priest's, my mother's); possessive pronouns, (his, your, their, whose, etc.); numbers (one, two, etc.); indefinite pronouns (few, more, each, every, either, all, both, some, any, etc.); and demonstrative pronouns. The &lt;b&gt;demonstratives&lt;/b&gt; (this, that, these, those, such) are discussed in the section on &lt;a href="http://grammar.ccc.commnet.edu/grammar/pronouns1.htm#demonstrative"&gt;Demonstrative Pronouns&lt;/a&gt;. Notice that the possessive nouns differ from the other determiners in that they, themselves, are often accompanied by other determiners: "&lt;u&gt;my&lt;/u&gt; mother's rug," "&lt;u&gt;the&lt;/u&gt; priests's collar," "&lt;u&gt;a&lt;/u&gt; dog's life."&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div class="footnote" style="text-align: justify;"&gt;This categorization of determiners is based on  &lt;i&gt;Understanding English Grammar&lt;/i&gt; by Martha Kolln. 4rth Edition. MacMillan Publishing Company: New York. 1994. &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;   &lt;a href="" name="quantifiers"&gt;&lt;/a&gt; &lt;/div&gt;&lt;h2 style="text-align: justify;"&gt;Some Notes on Quantifiers&lt;/h2&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;   &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Like articles, &lt;b&gt;quantifiers&lt;/b&gt; are words that precede and modify nouns. They tell us how many or how much. Selecting the correct quantifier depends on your understanding the distinction between &lt;a href="http://grammar.ccc.commnet.edu/grammar/noun_exercise.htm"&gt;&lt;b&gt;Count and Non-Count Nouns&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;. For our purposes, we will choose the count noun &lt;u&gt;trees&lt;/u&gt; and the non-count noun &lt;u&gt;dancing&lt;/u&gt;:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;  &lt;img alt="#" border="0" hieght="26" hspace="2" src="http://grammar.ccc.commnet.edu/grammar/gif/curlyq_gold.gif" width="24" /&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial,Helvetica; font-size: 100%; font-style: italic;"&gt;The following quantifiers will work with &lt;u&gt;count nouns&lt;/u&gt;:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;b&gt;many&lt;/b&gt; trees&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;b&gt;a few&lt;/b&gt; trees&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;b&gt;few&lt;/b&gt; trees&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;b&gt;several&lt;/b&gt; trees&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;b&gt;a couple of&lt;/b&gt; trees&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;b&gt;none of the&lt;/b&gt; trees&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img alt="#" border="0" hieght="26" hspace="2" src="http://grammar.ccc.commnet.edu/grammar/gif/curlyq_gold.gif" width="24" /&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial,Helvetica; font-size: 100%; font-style: italic;"&gt;The following quantifiers will work with &lt;u&gt;non-count nouns&lt;/u&gt;:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;b&gt;not much&lt;/b&gt; dancing&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;b&gt;a little&lt;/b&gt; dancing&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;b&gt;little&lt;/b&gt; dancing&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;b&gt;a bit of&lt;/b&gt; dancing&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;b&gt;a good deal of&lt;/b&gt; dancing&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;b&gt;a great deal of&lt;/b&gt; dancing&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;b&gt;no&lt;/b&gt; dancing&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img alt="#" border="0" hieght="26" hspace="2" src="http://grammar.ccc.commnet.edu/grammar/gif/curlyq_gold.gif" width="24" /&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial,Helvetica; font-size: 100%; font-style: italic;"&gt;The following quantifiers will work with &lt;u&gt;both count and non-count nouns&lt;/u&gt;:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;b&gt;all of the&lt;/b&gt; trees/dancing&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;b&gt;some&lt;/b&gt; trees/dancing&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;b&gt;most of the&lt;/b&gt; trees/dancing&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;b&gt;enough&lt;/b&gt; trees/dancing&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;b&gt;a lot of&lt;/b&gt; trees/dancing&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;b&gt;lots of&lt;/b&gt; trees/dancing&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;b&gt;plenty of&lt;/b&gt; trees/dancing&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;b&gt;a lack of&lt;/b&gt; trees/dancing  &lt;/div&gt;&lt;div class="noindent" style="text-align: justify;"&gt;In formal academic writing, it is usually better to use &lt;i&gt;many&lt;/i&gt; and &lt;i&gt;much&lt;/i&gt; rather than phrases such as &lt;i&gt;a lot of, lots of&lt;/i&gt; and &lt;i&gt;plenty of&lt;/i&gt;.  &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;  &lt;a href="" name="few"&gt;&lt;/a&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;There is an important difference between &lt;b&gt;"a little"&lt;/b&gt; and &lt;b&gt;"little"&lt;/b&gt; (used with non-count words) and between &lt;b&gt;"a few"&lt;/b&gt; and &lt;b&gt;"few"&lt;/b&gt; (used with count words). If I say that Tashonda has &lt;u&gt;a little experience&lt;/u&gt; in management that means that although Tashonda is no great expert she does have some experience and that experience might well be enough for our purposes. If I say that Tashonda has &lt;u&gt;little experience&lt;/u&gt; in management that means that she doesn't have enough experience. If I say that Charlie owns &lt;u&gt;a few books&lt;/u&gt; on Latin American literature that means that he has some some books — not a lot of books, but probably enough for our purposes. If I say that Charlie owns &lt;u&gt;few books&lt;/u&gt; on Latin American literature, that means he doesn't have enough for our purposes and we'd better go to the library.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;    &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Unless it is combined with &lt;i&gt;of&lt;/i&gt;, the quantifier &lt;b&gt;"much"&lt;/b&gt; is reserved for questions and negative statements: &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul style="text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;&lt;u&gt;Much of&lt;/u&gt; the snow has already melted. &lt;/li&gt;&lt;li&gt;How much snow fell yesterday? &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Not much.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Note that the quantifier &lt;b&gt;"most of the"&lt;/b&gt; must include the definite article &lt;i&gt;the&lt;/i&gt; when it modifies a specific noun, whether it's a count or a non-count noun: "most of &lt;u&gt;the&lt;/u&gt; instructors at this college have a doctorate"; "most of &lt;u&gt;the&lt;/u&gt; water has evaporated." With a general plural noun, however (when you are &lt;i&gt;not&lt;/i&gt; referring to a specific entity), the "of the" is dropped:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul style="text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;&lt;u&gt;Most colleges&lt;/u&gt; have their own admissions policy. &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;u&gt;Most students&lt;/u&gt; apply to several colleges.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;An indefinite article is sometimes used in conjunction with the quantifier &lt;b&gt;many&lt;/b&gt;, thus joining a plural quantifier with a singular noun (which then takes a singular verb):&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;ul style="text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;&lt;u&gt;Many a young man&lt;/u&gt; has fallen in love with her golden hair. &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;u&gt;Many an apple&lt;/u&gt; has fallen by October.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br /&gt;&lt;table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" style="margin-left: 0px; margin-right: 0px; text-align: left;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td height="40" width="16%"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td width="14%"&gt;&lt;div align="center"&gt;               Countable Nouns &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td width="18%"&gt;&lt;div align="center"&gt;               Uncountable Nouns &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td width="52%"&gt;&lt;div align="center"&gt;               -&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;           &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;             &lt;td&gt;&lt;div align="center"&gt;               much&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td&gt;&lt;div align="center"&gt;               x&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td&gt;I don't have much money. &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;           &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;             &lt;td&gt;&lt;div align="center"&gt;               many&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td&gt;&lt;div align="center"&gt;               x&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td&gt;&lt;div align="center"&gt;               -&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td&gt;I don't have many apples. &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;           &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;             &lt;td&gt;&lt;div align="center"&gt;               few*&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td&gt;&lt;div align="center"&gt;               x&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td&gt;&lt;div align="center"&gt;               -&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td&gt;We know few people in the area. I would like to get to know more. &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;           &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;             &lt;td&gt;&lt;div align="center"&gt;               a few** &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td&gt;&lt;div align="center"&gt;               x&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td&gt;&lt;div align="center"&gt;               -&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td&gt;We know a few people in the area. I know enough people to keep me happy. &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;           &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;             &lt;td&gt;&lt;div align="center"&gt;               little*&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td&gt;&lt;div align="center"&gt;               -&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td&gt;&lt;div align="center"&gt;               x&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td&gt;I know little English. I am going to have a problem getting around England. &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;           &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;             &lt;td&gt;&lt;div align="center"&gt;               a little** &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td&gt;&lt;div align="center"&gt;               -&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td&gt;&lt;div align="center"&gt;               x&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td&gt;I know a little English, at least enough to get England. &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;           &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;             &lt;td&gt;&lt;div align="center"&gt;               enough&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td&gt;&lt;div align="center"&gt;               x&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td&gt;&lt;div align="center"&gt;               x&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td&gt;I have enough money. &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;           &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;             &lt;td&gt;&lt;div align="center"&gt;               plenty&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td&gt;&lt;div align="center"&gt;               x&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td&gt;&lt;div align="center"&gt;               x&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;             &lt;td&gt;I have plenty of money. &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;           &lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt; &lt;/table&gt;&lt;div&gt;         &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;** a few/a little - means that there are not a lot of something, but there is enough. &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;         &lt;/div&gt;&lt;ul style="text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;There are a few apples. There are enough apples. &lt;/li&gt;&lt;li&gt;There are a people at the meeting. There are enough people to hold a meeting. There are not a lot people, at the meeting, but there are enough &lt;/li&gt;&lt;li&gt;I know a little English. He know enough English to manage. &lt;/li&gt;&lt;li&gt;I have a little money.  &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;         &lt;/div&gt;&lt;div class="h3" style="text-align: justify;"&gt;*few/little - means that is not enough of something. &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;         &lt;/div&gt;&lt;ul style="text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;There are few apples. There are not enough apples. &lt;/li&gt;&lt;li&gt;There are few people. There are not enough people at the meeting. We can't hold a meeting, because there are not enough people. &lt;/li&gt;&lt;li&gt;There is little money. We can't buy a lot of expensive food. &lt;/li&gt;&lt;li&gt;If things for the holiday. I don't have enough money, then we will stay home and have a great time. &lt;/li&gt;&lt;li&gt;They know little English. They can't get around very well. They don't know enough English to manage.  &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5176444536235054362-8628396325968425613?l=wadahqu.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://wadahqu.blogspot.com/feeds/8628396325968425613/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://wadahqu.blogspot.com/2009/10/determiners.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5176444536235054362/posts/default/8628396325968425613'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5176444536235054362/posts/default/8628396325968425613'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://wadahqu.blogspot.com/2009/10/determiners.html' title='Determiners'/><author><name>wadahQu</name><uri>http://www.blogger.com/profile/16216183047204584199</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://3.bp.blogspot.com/_t0YSG6GpzH4/S-GQgA0LBcI/AAAAAAAAADg/kZ_2-NbMvlA/S220/Lg+snang.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5176444536235054362.post-1929488279742254644</id><published>2009-10-10T07:20:00.000-07:00</published><updated>2009-10-10T07:27:25.234-07:00</updated><title type='text'>Article a / an / the</title><content type='html'>&lt;h2 style="text-align: justify;"&gt;Using Articles&lt;/h2&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;What is an article? Basically, an article is an adjective.  Like adjectives, articles modify nouns. English has two articles:  the and a/an.  The is used to refer to specific or particular nouns; a/an is used to modify non-specific or non-particular nouns.  We call the the &lt;i&gt;definite&lt;/i&gt; article and a/an the &lt;i&gt;indefinite&lt;/i&gt; article.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;the = definite article&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;a/an = indefinite article&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;For example, if I say, "Let's read the book," I mean a &lt;i&gt;specific&lt;/i&gt; book.  If I say, "Let's read a book," I mean &lt;i&gt;any&lt;/i&gt; book rather than a specific book. Here's another way to explain it:  The is used to refer to a &lt;i&gt;specific&lt;/i&gt; or &lt;i&gt;particular&lt;/i&gt; member of a group.  For example, "I just saw the most popular movie of the year."  There are many movies, but only one particular movie is the most popular.  Therefore, we use the. "A/an" is used to refer to a &lt;i&gt;non-specific&lt;/i&gt; or &lt;i&gt;non-particular&lt;/i&gt; member of the group.  For example, "I would like to go see a movie."  Here, we're not talking about a &lt;i&gt;specific&lt;/i&gt; movie.  We're talking about &lt;i&gt;any&lt;/i&gt; movie.  There are many movies, and I want to see &lt;i&gt;any&lt;/i&gt; movie.  I don't have a specific one in mind. Let's look at each kind of article a little more closely.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;h4 style="text-align: justify;"&gt;Indefinite Articles: a and an&lt;/h4&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;"A" and "an" signal that the noun modified is indefinite, referring to &lt;i&gt;any&lt;/i&gt; member of a group. For example:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul style="text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;"My daughter really wants a dog for Christmas."  This refers to &lt;i&gt;any&lt;/i&gt; dog.  We don't know which dog because we haven't found the dog yet.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;"Somebody call a policeman!"  This refers to &lt;i&gt;any&lt;/i&gt; policeman.  We don't need a specific policeman; we need any policeman who is available.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;"When I was at the zoo, I saw an elephant!"  Here, we're talking about a single, non-specific thing, in this case an elephant.  There are probably several elephants at the zoo, but there's only &lt;i&gt;one&lt;/i&gt; we're talking about here.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h4 style="text-align: justify;"&gt;Remember, using a or an depends on the sound that begins the next word.  So...&lt;/h4&gt;&lt;ul style="text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;a + singular noun beginning with a consonant: &lt;i&gt;a boy; a car; a bike; a zoo; a dog&lt;/i&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;an + singular noun beginning with a vowel: &lt;i&gt;an elephant; an egg; an apple; an idiot; an orphan&lt;/i&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;a + singular noun beginning with a consonant sound: a user (sounds like 'yoo-zer,' i.e. begins with a consonant 'y' sound, so 'a' is used); a university; a unicycle&lt;/li&gt;&lt;li&gt;In some cases where "h" is pronounced, such as "historical," us an:&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div class="example" style="text-align: justify;"&gt;An historical event is worth recording.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;In writing, "a historical event" is more commonly used.&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Remember that this rule also applies when you use acronyms:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="example" style="text-align: justify;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Introductory Composition at Purdue (ICaP) handles first-year writing at the University. Therefore, an ICaP memo generally discusses issues concerning English 106 instructors. Another case where this rule applies is when acronyms start with consonant letters but have vowel sounds:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="example" style="text-align: justify;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;An MSDS (material safety data sheet) was used to record the data. An SPCC plan (Spill Prevention Control and Countermeasures plan) will help us prepare for the worst. If the noun is modified by an adjective, the choice between a and an depends on the initial sound of the adjective that immediately follows the article:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul style="text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;a broken egg&lt;/li&gt;&lt;li&gt;an unusual problem&lt;/li&gt;&lt;li&gt;a European country (sounds like 'yer-o-pi-an,' i.e. begins with consonant 'y' sound)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Remember, too, that in English, the indefinite articles are used to indicate membership in a group:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul style="text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;I am a teacher. (I am a member of a large group known as teachers.)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Brian is an Irishman. (Brian is a member of the people known as Irish.)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Seiko is a practicing Buddhist. (Seiko is a member of the group of people known as Buddhists.)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h4 style="text-align: justify;"&gt;Definite Article: the&lt;/h4&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;The definite article is used before singular and plural nouns when the noun is specific or particular. The signals that the noun is definite, that it refers to a particular member of a group. For example:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;"The dog that bit me ran away."  Here, we're talking about a &lt;i&gt;specific&lt;/i&gt; dog, the dog that bit me.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;"I was happy to see the policeman who saved my cat!"  Here, we're talking about a &lt;i&gt;particular&lt;/i&gt; policeman.  Even if we don't know the policeman's name, it's still a particular policeman because it is the one who saved the cat.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;"I saw the elephant at the zoo."  Here, we're talking about a &lt;i&gt;specific&lt;/i&gt; noun.  Probably there is only one elephant at the zoo.  &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;h4 style="text-align: justify;"&gt;Count and Noncount Nouns&lt;/h4&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;The can be used with noncount nouns, or the article can be omitted entirely.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul style="text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;"I love to sail over the water" (some specific body of water) or "I love to sail over water" (any water).&lt;/li&gt;&lt;li&gt;"He spilled the milk all over the floor"  (some specific milk, perhaps the milk you bought earlier that day) or "He spilled milk all over the floor" (any milk).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;"A/an" can be used only with count nouns.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul style="text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;"I need a bottle of water."&lt;/li&gt;&lt;li&gt;"I need a new glass of milk."&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Most of the time, you can't say, "She wants a water," unless you're implying, say, a bottle of water.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;h4 style="text-align: justify;"&gt;Geographical use of the&lt;/h4&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;There are some specific rules for using the with geographical nouns. Do not use the before:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul style="text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;names of most countries/territories:  &lt;i&gt;Italy, Mexico, Bolivia&lt;/i&gt;; however, &lt;i&gt;the&lt;/i&gt; Netherlands, &lt;i&gt;the&lt;/i&gt; Dominican Republic, &lt;i&gt;the&lt;/i&gt; Philippines, &lt;i&gt;the&lt;/i&gt; United States&lt;/li&gt;&lt;li&gt;names of cities, towns, or states:  &lt;i&gt;Seoul, Manitoba, Miami&lt;/i&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;names of streets:  &lt;i&gt;Washington Blvd., Main St.&lt;/i&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;names of lakes and bays:  &lt;i&gt;Lake Titicaca, Lake Erie&lt;/i&gt; except with a group of lakes like &lt;i&gt;the Great Lakes&lt;/i&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;names of mountains:  &lt;i&gt;Mount Everest, Mount Fuji&lt;/i&gt; except with ranges of mountains like &lt;i&gt;the Andes&lt;/i&gt; or &lt;i&gt;the Rockies&lt;/i&gt; or unusual names like &lt;i&gt;the Matterhorn&lt;/i&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;names of continents (Asia, Europe)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;names of islands (Easter Island, Maui, Key West) except with island chains like the Aleutians, the Hebrides, or the Canary Islands&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Do use the before:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul style="text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;names of rivers, oceans and seas: &lt;i&gt;the Nile, the Pacific&lt;/i&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;points on the globe:  &lt;i&gt;the Equator, the North Pole&lt;/i&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;geographical areas:  &lt;i&gt;the Middle East, the West&lt;/i&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;deserts, forests, gulfs, and peninsulas:  &lt;i&gt;the Sahara, the Persian Gulf, the Black Forest, the Iberian Peninsula&lt;/i&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h4 style="text-align: justify;"&gt;Omission of Articles&lt;/h4&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Some common types of nouns that don't take an article are:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul&gt;&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Names of languages and nationalities:  &lt;i&gt;Chinese, English, Spanish, Russian&lt;/i&gt;&lt;/li&gt;&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Names of sports: &lt;i&gt;volleyball, hockey, baseball&lt;/i&gt;&lt;/li&gt;&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Names of academic subjects: &lt;i&gt;mathematics, biology, history, computer science&lt;/i&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5176444536235054362-1929488279742254644?l=wadahqu.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://wadahqu.blogspot.com/feeds/1929488279742254644/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://wadahqu.blogspot.com/2009/10/article-an.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5176444536235054362/posts/default/1929488279742254644'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5176444536235054362/posts/default/1929488279742254644'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://wadahqu.blogspot.com/2009/10/article-an.html' title='Article a / an / the'/><author><name>wadahQu</name><uri>http://www.blogger.com/profile/16216183047204584199</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://3.bp.blogspot.com/_t0YSG6GpzH4/S-GQgA0LBcI/AAAAAAAAADg/kZ_2-NbMvlA/S220/Lg+snang.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5176444536235054362.post-8764507962567365499</id><published>2009-10-08T07:59:00.000-07:00</published><updated>2009-10-08T07:59:35.326-07:00</updated><title type='text'>CD, DVD,HD DVD dan Blu-ray</title><content type='html'>&lt;h2&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Setelah era &lt;strong&gt;CD ROM dan DVD-ROM, teknologi media optik beralih ke HD DVD dan Blu-ray&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;Disc&lt;/strong&gt;. Perubahan ini menghasilkan sebuah lompatan jauh media penyimpanan yang tadinya hanya mampu menyimpan 650-700 MB pada CD-ROM dan 4.7 GB pada DVD-ROM menjadi 25 GB pada penyimpanan High Definition, seperti Blu-ray Disc (atau dikenal sebagai Blu-ray saja atau BD).&lt;br /&gt;Ya, era format cakram optik berkepadatan tinggi telah lahir dan disiapkan menjadi media penyimpanan masa depan.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="text-decoration: underline;"&gt;CD dan DVD&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Banyak orang sudah mengenal bahwa kualitas DVD (pada awalnya disepakati kependekan dari Digital Video Disc, namun belakangan karena fungsinya yang luas, dikenalkan sebuah istilah Digital Versatile Disc) jauh&amp;nbsp; berbeda dengan CD.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Misalnya, format suara DTS yang banyak didukung oleh DVD memiliki system suara 5.1.&amp;nbsp; Dimana angka 5 mewakili 5 saluran yang bermuara ke 5 buah speaker yaitu 3 buah speaker depan (sebelah kanan, tengah, dan kiri) dan 2 speaker belakang alias surround (sebelah kanan dan kiri).&amp;nbsp; Sedangkan angka 1 mewakili jumlah saluran khusus untuk suara bass yang terdengar pada subwoofer.&lt;br /&gt;Sistem tata suara tersebut berbeda dengan sistem suara yang diterapkan pada VCD. VCD menggunakan sistem Dolby Pro Logic, di mana keluaran dari kedua speaker belakang masih mono dan tak terpisah. Jadi, jangan heran jika suara yang dihasilkan oleh DVD terdengar lebih hidup daripada VCD.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Yang lainnya, format DVD jauh lebih banyak dibanding CD. Jika format media CD hanya terdiri dari 2 format (CD-R dan CD-RW), media DVD terdiri dari tujuh format (DVD-R, DVD-RW, DVD+R, DVD+RW,&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;DVD-R DL, DVD-r DL, dan DVD-RAM).&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="text-decoration: underline;"&gt;HD DVD dan Blu-ray&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Sejak pertama kali diperkenalkan format video berdefinisi tinggi sudah terlibat konfrontasi yang seru antar vendor pembuatnya. Blu-ray yang dirancang Sony berebut pasar dengan tipe sejenis yakni, HD DVD (sebelumnya dinamakan AOD;Advanced Optical Disc) yang dikembangkan Toshiba dan NEC.&amp;nbsp; Perang ini semakin seru karena masing-masing didukung oleh industri elektronik dan hiburan raksasa. dunia&amp;nbsp; Blu-ray didukung oleh Samsung, Sony, Warner, Dell, Apple, Disney dan 20th Century Fox, JVC, LG, TDK, dll. sedangkan DH DVD didukung oleh NEC, Microsoft dan Universal.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Persaingan ini seperti mengulang kembali sejarah dimana Toshiba dengan VHS-nya bertarung melawan Sony dengan versi Beta-max pada tahun 1980-an.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Setelah banyak perusahaan dan penyalur film besar memutuskan dukungan penuhnya hanya pada &lt;strong&gt;format Blu-ray&lt;/strong&gt;, keadaan ini menjadi pertanda mulai berakhirnya konflik ini. Dan pada 19 Februari 2008 Toshiba mengumumkan berakhirnya produksi dan pengembangan terhadap HD DVD sekaligus menyudahi persaingan yang sebetulnya membuat bingung orang awam.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Perkembangan ini tentu menguntungkan bagi kita sebagai pengguna akhir yang dapat menikmati media penyimpanan data berkecepatan tinggi dan luar biasa besar. &lt;em&gt;Kebayang kan&lt;/em&gt;, dengan cakram Blu-ray berformat lapis ganda , mampu menampung kapasitas data sebesar 50 Gb atau&amp;nbsp; dapat menyimpan video definisi tinggi (HD) berdurasi 9 jam atau jika hanya video standar kurang lebih 23 jam.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5176444536235054362-8764507962567365499?l=wadahqu.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://wadahqu.blogspot.com/feeds/8764507962567365499/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://wadahqu.blogspot.com/2009/10/cd-dvdhd-dvd-dan-blu-ray.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5176444536235054362/posts/default/8764507962567365499'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5176444536235054362/posts/default/8764507962567365499'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://wadahqu.blogspot.com/2009/10/cd-dvdhd-dvd-dan-blu-ray.html' title='CD, DVD,HD DVD dan Blu-ray'/><author><name>wadahQu</name><uri>http://www.blogger.com/profile/16216183047204584199</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://3.bp.blogspot.com/_t0YSG6GpzH4/S-GQgA0LBcI/AAAAAAAAADg/kZ_2-NbMvlA/S220/Lg+snang.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5176444536235054362.post-4269355691225195790</id><published>2009-10-08T07:37:00.000-07:00</published><updated>2009-10-10T07:28:13.298-07:00</updated><title type='text'>Any Video Converter: Konversi Klip Video untuk Semua Ponsel</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Ada cara mudah dan gratis agar file-file video yang didapat dari mana-mana itu, termasuk YouTube dan koleksi DVD Anda, bisa dinikmati di ponsel. Tinggal gunakan aplikasi gratis bernama Any Video Converter. &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Any Video Converter merupakan aplikasi konversi format video yang mudah digunakan, dengan kecepatan konversi yang tinggi dan kualitas tetap terjaga. Aplikasi ini bisa melakukan konversi hampir semua format video seperti DivX, XviD, MOV, rm, rmvb, MPEG, VOB, DVD, WMV, AVI. &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Hasil konversi video bisa dinikmati di semua jenis ponsel tergantung format yang didukungnya, bahkan juga di iPod dan Sony PSP. Format keluaran yang dihasilkannya berupa file avi, wmv, mp4, 3gp, wmv, flv, MPEG-1 dan MPEG-2, mpg (PAL atau NTSC). &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Cara konversi sangat mudah. Setelah proses unduh selesai, lakukan instalasi sampai selesai. Sebelumnya, pastikan dulu format video apa yang Anda miliki dan ingin diubah menjadi format apa. Variasi format file video yang bisa diputar, bisa terjadi pada setiap tipe merek, karena ada segmen yang berbeda-beda, meskipun mereknya sama. &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Pengaturan Awal&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Buka Any Video Converter, dan pilih Edit&amp;gt;Options untuk melakukan pengaturan awal. Tentukan tempat file hasil konversi akan disimpan di bagian Set Output Folder. Secara default, file akan disimpan di C:-Documents and Settings-(nama user)-My Documents-Any Video Converter. Di bagian Process &amp;amp; Thread, pilih kecepatan proses konversi. &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Meski klip video yang dikonversi berukuran sangat besar, jangan gunakan pilihan High. Meskipun proses konversi lebih cepat, kualitasnya akan menurun. Jika perlu, di bagian Extras, beri tanda Shutdown computer when encoding finished, sehingga komputer akan mati setelah konversi selesai. Ini berguna jika file video yang dikonversi sangat besar, misalnya rekaman video pernikahan atau sebuah DVD film&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Masih di Options, pilihan Audio memungkinkan Anda mengatur besarnya suara yang diinginkan (Volume Control), termasuk juga kualitas suaranya (Audio Quality)&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Selanjutnya, pada pilihan Video, yang penting diatur adalah Video Resize. Pilihan Fit to width akan memaksa klip video hasil konversi menyesuaikan dengan lebar klip asal. Sedangkan pilihan Fit to Height akan menyesuaikan pilihan dengan tinggi klip video asal.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Cara Konversi yang Mudah&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Klik “Add Video” untuk memasukkan klip video yang ingin dikonversi. Lanjutkan dengan klik Profile untuk memilih jenis video yang diinginkan. Ada banyak sekali pilihan yang bisa digunakan. Mulai dari format khusus untuk ponsel MPEG-4 (mp4), format video flash seperti flv (video dari Youtube) dan swf, berbagai jenis format video yang umum seperti DVD Video PAL/NTSC (mpg), avi, wmv, dan mp4. &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Klip video bahkan bisa diambil (diekstraksi) suaranya saja, menjadi file berformat mp3, ogg, wav, aac, dan wma. Jadi jika Anda tetap ingin menikmati suara dari sebuah klip video lagu berukuran besar, maka ambil saja suaranya dan putar di ponsel. Ini juga akan menghemat jika sisa memori di ponsel hanya sedikit.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Bahkan, klip video dari YouTube bisa diunduh sekaligus langsung dikonversi. Sebelumnya, di Options, lalu Online Video, lalu masukkan Username dan Password. Lalu, klik ikon YouTube di bagian tengah atas. Masukkan alamat klip video YouTube yang ingin diunduh. Alamat ini bisa didapat saat berada di YouTube setelah memilih kilp video, di bagian kotak kanan, ada URL. Nah, copy dan paste alamat ini ke Any Video Converter.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Anda bisa memutar klip video yang ingin dikonversi terlebih dahulu. Jika terlalu panjang, klip video bisa dipotong dengan menekan tombol berbentuk buka kurung untuk mulai menandai awal klip (Start to Trim) dan menekan tombol berbentuk tutup kurung untuk mengkakhiri potongan klip (Stop to Trim).&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Pengaturan penting lain adalah memilih resolusi klip video agar pas dengan resolusi layar ponsel. Di bagian bawah tampilan video, ada pilihan Video Options. Pilih Video Size dan pilih resolusi yang sesuai. Pilih pula Video Bitrate dan Framerate sesuai kemampuan ponsel Anda. &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Secara teori, makin tinggi Bitrate dan Framerate, kualitas videonya makin bagus. Namun, karena kemampuan prosesor ponsel yang terbatas dalam memutar sebuah klip video, Anda harus melakukan beberapa kali percobaan agar didapat nilai yang pas dengan kemampuan ponsel Anda.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Pengaturan Audio Options perlu dilakukan pula agar suara yang terdengar sesuai kemampuan ponsel. Semua pengaturan tersebut (Video dan Audio), mempengaruhi ukurannya. Makin tinggi nilai yang digunakan, makin bagus kualitasnya, tapi makin besar pula ukurannya. Dan sebaliknya. &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Karena itu perlu dicari nilai yang pas, agar kualitas masih cukup baik, tapi juga tidak memenuhi isi memori ponsel. Jika ponsel Anda punya dua saluran (stereo), maka Audio Channel bisa dipilih 2, agar suara yang keluar juga stereo.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Setelah pengaturan selesai, kilk Convert. Maka proses konversi akan berjalan dengan kecepatan tertentu, tergantung kinerja komputer Anda. Selanjutnya, pindahkan klip hasil konversi ke ponsel. Dan, video siap dinikmati di mana saja!&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;sumber kompas.com&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5176444536235054362-4269355691225195790?l=wadahqu.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://wadahqu.blogspot.com/feeds/4269355691225195790/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://wadahqu.blogspot.com/2009/10/any-video-converter-konversi-klip-video.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5176444536235054362/posts/default/4269355691225195790'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5176444536235054362/posts/default/4269355691225195790'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://wadahqu.blogspot.com/2009/10/any-video-converter-konversi-klip-video.html' title='Any Video Converter: Konversi Klip Video untuk Semua Ponsel'/><author><name>wadahQu</name><uri>http://www.blogger.com/profile/16216183047204584199</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://3.bp.blogspot.com/_t0YSG6GpzH4/S-GQgA0LBcI/AAAAAAAAADg/kZ_2-NbMvlA/S220/Lg+snang.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry></feed>
